Cambridge IELTS 10 Test 3 Writing Task 1: Birleşik Krallık Mezunları
Cambridge IELTS 10 · Test 3 · Academic Writing Task 1Sütun grafik
İki sütun grafik, 2008'de okuldan ayrıldıktan sonra tam zamanlı işe girmeyen Birleşik Krallıklı mezunların (graduates) ve yüksek lisans/doktora mezunlarının (postgraduates) ne yaptığını gösteriyor. Her grafik, öğrencilerin dört yöndeki sayısını veriyor: yarı zamanlı çalışma, gönüllü çalışma, ileri eğitim ve işsizlik. Mezun grafiğinin ölçeği 30.000'e kadar çıkarken, lisansüstü grafiği yalnızca 3.000'e kadar çıkıyor.
Soru
You should spend about 20 minutes on this task. The charts below show what UK graduate and postgraduate students who did not go into full-time work did after leaving college in 2008 Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
Ücretsiz ve süreli, canlı kelime sayacıyla, tıpkı bilgisayarlı sınav gibi. Sonra yapay zekâ band puanınızı alın.
Bilgisayarınızda açın
Sınav simülatörü bir dizüstü veya masaüstü ekranı gerektirir. Bu bağlantıyı kendinize gönderip orada açın.
Aktarılacak temel özellikler
- İleri eğitim, her iki grupta da en yaygın yöndür: 29.665 mezun ve 2.725 lisansüstü mezunu.
- Gönüllü çalışma her iki grupta da en az tercih edilen yöndür: 3.500 mezun ve yalnızca 345 lisansüstü mezunu.
- Yarı zamanlı çalışma her iki grup için de ikinci en yaygın tercihtir (17.735 mezun ve 2.535 lisansüstü mezunu).
- İşsizlik 16.235 mezunu etkilemiştir; bu, yarı zamanlı çalışanların sayısına neredeyse eşittir. Lisansüstü mezunlarda ise yalnızca 1.625 kişidir ve yarı zamanlı çalışan lisansüstü mezunlarından çok daha azdır.
- Oranlar farklıdır: mezunlar arasında ileri eğitim yarı zamanlı çalışmayı açıkça geçerken, lisansüstü mezunlarda iki rakam birbirine çok yakındır (2.725 ve 2.535).
- Ölçekler farklı olduğundan mezun rakamları lisansüstü rakamlarından yaklaşık yedi ile on bir kat arasında büyüktür (gönüllü çalışma, ileri eğitim ve işsizlikte yaklaşık on kat); rakamlar sütun yüksekliğine göre değil, dikkatle karşılaştırılmalıdır.
Örnek genel bakış (overview)
Genel olarak, hem mezunlar hem lisansüstü mezunları için ileri eğitim en popüler, gönüllü çalışma en az popüler seçenek olmuş; mezunlar her kategoride lisansüstü mezunlarından çok daha fazla olmuştur. Yarı zamanlı çalışma ve ileri eğitim lisansüstü mezunlarında neredeyse eşit yaygınlıktayken, mezunlar için ileri eğitim açıkça önde gelen seçim olmuştur.
Paragraf planı
- 1
Giriş
Soruyu tek cümleyle başka sözcüklerle ifade edin: sütun grafikler, 2008'de okuldan ayrıldıktan sonra tam zamanlı işe girmeyen Birleşik Krallıklı mezunların ve lisansüstü mezunlarının yöneldiği yerleri gösteriyor.
- 2
Genel bakış (overview)
Rakam vermeden şunu belirtin: her iki grupta da ileri eğitim en yaygın, gönüllü çalışma en az yaygın seçim oldu ve mezunlar her kategoride lisansüstü mezunlarından çok daha fazlaydı.
- 3
Gövde paragrafı 1: mezunlar
İleri eğitimi (29.665) açık ara lider olarak, ardından benzer düzeydeki yarı zamanlı çalışmayı (17.735) ve işsizliği (16.235) ve çok geride kalan gönüllü çalışmayı (3.500) aktarın.
- 4
Gövde paragrafı 2: lisansüstü mezunları
İleri eğitimi (2.725) ve yarı zamanlı çalışmayı (2.535) neredeyse eşit, işsizliği 1.625 ile belirgin biçimde daha düşük ve gönüllü çalışmayı yalnızca 345 olarak aktarın; her örüntüyü mezunlarla karşılaştırın.
Yararlı karşılaştırmalar
- Her grubu kendi gövde paragrafında anlatın, ancak iki grubun örüntülerini ikinci paragrafın içinde karşılaştırın.
- İki grubun büyüklüğünü karşılaştırın: mezun rakamlarının çoğu, karşılık gelen lisansüstü rakamının yaklaşık on katıdır; ancak yarı zamanlı çalışmada oran yalnızca yaklaşık yediye birdir.
- İleri eğitimi yarı zamanlı çalışmayla karşılaştırın: mezunlarda yaklaşık 12.000'lik bir fark, lisansüstü mezunlarında ise 200'den az.
- İşsizliği yarı zamanlı çalışmayla karşılaştırın: mezunlarda neredeyse eşit (16.235 ve 17.735), lisansüstü mezunlarında ise belirgin biçimde daha düşük (1.625 ve 2.535).
- Gönüllü çalışmayı her iki grafikte de en az yaygın seçenek olarak gruplayın ve her grup için tek cümleyle geçin.
- Grafik başlıklarını aklınızda tutun: bu öğrenciler yalnızca tam zamanlı işe girmeyenlerdir; bu yüzden onları tüm Birleşik Krallık mezunları olarak anlatmayın.
Band 8+ örnek cevap
179 kelime · ieltswrites için yazılmış özgün bir örnek cevaptır; IELTS’in yayımladığı bir cevap değildir. Sınavdaki gibi İngilizce kalır.
The bar charts show what UK graduates and postgraduates who did not enter full-time employment did after leaving college in 2008.
Overall, further study was the most popular option and voluntary work the least popular in both groups. In every category, graduates greatly outnumbered postgraduates, and while further study was clearly the leading choice for graduates, it was almost on a par with part-time work among postgraduates.
Among graduates, 29,665 pursued further study, far more than in any other category. Part-time work was the next most common destination, with 17,735 graduates, and a similar number, 16,235, were out of work. Only 3,500 graduates did voluntary work.
The postgraduate figures were much smaller, and their pattern differed in two respects. Although further study was again the most common choice, at 2,725, it was only slightly ahead of part-time work, which was taken up by 2,535 postgraduates. Moreover, unemployment was noticeably lower than part-time work in this group, at 1,625, whereas the two figures were close for graduates. As with graduates, voluntary work lagged far behind, attracting a mere 345 postgraduates.
Bu cevap neden yüksek puan alır
- Görevin Yerine Getirilmesi (Task Achievement)
- Cevap, en yaygın ve en az yaygın yönelimler ile grup büyüklüğü farkını açık bir genel bakışla verir; her önemli rakamı doğru aktarır ve iki grubun örüntülerini karşılaştırır.
- Tutarlılık ve Bağlılık (Coherence and Cohesion)
- Her gruba bir paragraf ayrılmıştır ve lisansüstü paragrafı mezun rakamlarına atıfta bulunur; by comparison, while ve similarly gibi bağlayıcılar net bağlantılar kurar.
- Sözcük Dağarcığı (Lexical Resource)
- Kategoriler pursued further study, took up part-time jobs ve were out of work gibi ifadelerle doğal biçimde başka sözcüklerle ifade edilir; on a par with ve lagged far behind gibi karşılaştırma dili doğru kullanılır.
- Dilbilgisel Çeşitlilik ve Doğruluk (Grammatical Range and Accuracy)
- Cevap geçmiş zamanları tutarlı biçimde, sıfat cümleciklerini, karşılaştırma yapılarını ve öne alınmış zarf öbeklerini kullanır; büyük sayıların noktalaması doğrudur.
Yararlı kelimeler
- graduates
- ilk üniversite diplomasını tamamlamış öğrenciler
- postgraduates
- yüksek lisans ya da doktora gibi üst düzey bir derece tamamlamış öğrenciler
- destination
- burada, öğrencilerin üniversiteden ayrıldıktan sonra yaptığı şey
- full-time employment
- normal tam çalışma saatli bir iş; full-time work ifadesinin başka sözcüklerle söylenişi
- further study
- bir kursu bitirdikten sonra eğitime devam etmek
- voluntary work
- başkalarına ya da bir kuruma yardım etmek için yapılan ücretsiz iş
- be out of work
- işsiz olmak
- pursue further study
- okumaya devam etmeyi seçmek
- take up part-time work
- tam zamanlıdan daha az saatli bir işe başlamak
- the most popular option
- en çok kişinin yaptığı seçim
- roughly ten times
- yaklaşık on kat
- almost on a par with
- neredeyse eşit
- lag far behind
- diğerlerinden çok daha düşük olmak
Sık yapılan hatalar
- Sütun yüksekliklerini doğrudan karşılaştırmak; bu, dikey ölçekler on kat farklı olduğu hâlde lisansüstü mezunlarının mezunlar kadar çok olduğunu düşündürür.
- Birleşik Krallık mezunlarının çoğunun ileri eğitime yöneldiğini yazmak; oysa grafikler tam zamanlı işe girenlerin hepsini dışarıda bırakır.
- Sayıları tüm mezunların yüzdesine çevirmek; bu grafiklerden bunu hesaplamak mümkün değildir.
- Lisansüstü mezunları için yarı zamanlı çalışma ile ileri eğitimin sırasını karıştırmak; rakamları birbirine çok yakındır (2.535 ve 2.725).
- Sayıları yanlış yazmak, örneğin 29,665 yerine 29.665 ya da 29665 yazmak, ya da binlerce yüzde olarak tanımlamak.
- Veriler 2008'e ait olduğu ve past simple gerektirdiği hâlde geniş zaman kullanmak.
Sık sorulan sorular
- Bu soru hangi Cambridge kitabından?
- 2008'de tam zamanlı işe girmeyen Birleşik Krallıklı mezunları ve lisansüstü mezunlarını gösteren bu sütun grafikler, 2015'te yayımlanan Cambridge IELTS 10 Academic kitabındaki Test 3'ün Writing Task 1 sorusudur.
- Sayılar bu kadar farklıyken iki sütun grafik neden benzer görünüyor?
- Dikey ölçekler farklıdır: mezun grafiği 30.000'e, lisansüstü grafiği ise yalnızca 3.000'e kadar çıkar. Sütunları karşılaştırmadan önce eksene mutlaka bakın.
- Tam sayıları mı yazmalıyım, yoksa yuvarlamalı mıyım?
- Tam sayılar her sütunun üstünde yazılıdır; bu yüzden doğru biçimde aktarabilirsiniz. almost 30,000 gibi birkaçını yuvarlamak da kabul edilebilir ve çeşitlilik katar.
- Bu Task 1 için kaç kelime yazmalıyım?
- En az 150 kelime yazın; yaklaşık 170-200 kelime, iki grafiği yaklaşık 20 dakikada anlatmak ve karşılaştırmak için yeterlidir.
Ücretsiz ve süreli, canlı kelime sayacıyla, tıpkı bilgisayarlı sınav gibi. Sonra yapay zekâ band puanınızı alın.
Bilgisayarınızda açın
Sınav simülatörü bir dizüstü veya masaüstü ekranı gerektirir. Bu bağlantıyı kendinize gönderip orada açın.