Soru bankası

ieltswrites

Cambridge IELTS 15 Test 2 Writing Task 1: Karayip Turistleri

Cambridge IELTS 15 · Test 2 · Academic Writing Task 1Çizgi grafik

Çizgi grafik, 2010'dan 2017'ye kadar her yıl bir Karayip adasını ziyaret eden turist sayısını milyon cinsinden gösteriyor. Kruvaziyer gemilerinde konaklayan ziyaretçileri adada konaklayan ziyaretçilerden ayırıyor ve toplamı da veriyor.

Soru

You should spend about 20 minutes on this task. The graph below shows the number of tourists visiting a particular Caribbean island between 2010 and 2017. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.

Cambridge IELTS 15 Test 2 Writing Task 1 grafiği: Çizgi grafik, 2010'dan 2017'ye kadar her yıl bir Karayip adasını ziyaret eden turist sayısını milyon cinsinden gösteriyor. Kruvaziyer gemilerinde konaklayan ziyaretçileri adada konaklayan ziyaretçilerden ayırıyor ve toplamı da veriyor.

Ücretsiz ve süreli, canlı kelime sayacıyla, tıpkı bilgisayarlı sınav gibi. Sonra yapay zekâ band puanınızı alın.

Bilgisayarınızda açın

Sınav simülatörü bir dizüstü veya masaüstü ekranı gerektirir. Bu bağlantıyı kendinize gönderip orada açın.

Aktarılacak temel özellikler

  • Toplam ziyaretçi sayısı 2010'daki 1 milyondan 2017'de 3,5 milyona yükseldi; 2014'te 2,5 milyona kadar istikrarlı bir artış, 2015 ve 2016'da yaklaşık 2,75 milyonda yatay bir dönem ve son yılda keskin bir sıçrama oldu.
  • Adada konaklayan ziyaretçiler 2010'dan 2015'e kadar kruvaziyer ziyaretçilerinden fazlaydı: 2010 ve 2011'de yaklaşık 0,75 milyondan 2013'te 1,5 milyona çıktılar, sonra 2015'e kadar bu düzeyde kaldılar.
  • Ada merkezli ziyaretçiler 2016'da yaklaşık 1,25 milyona düştü ve 2017'de yeniden 1,5 milyona döndü; bu yüzden 2013'ten sonraki genel büyümeleri sınırlıydı.
  • Kruvaziyer ziyaretçileri 2010'da yaklaşık 0,25 milyonla en düşük noktadan başladı, 2013'e kadar 0,25 ile 0,5 milyon arasında dalgalandı, sonra kesintisiz yükselerek 2014'te 1 milyona, 2016'da 1,5 milyona ve 2017'de 2 milyona ulaştı.
  • İki çizgi 2015 ile 2016 arasında kesişir: 2016'ya gelindiğinde kruvaziyer ziyaretçileri (1,5 milyon) ada merkezli ziyaretçileri (yaklaşık 1,25 milyon) geçmişti ve 2017'de toplamın daha büyük bölümünü oluşturuyordu.
  • Birim milyon ziyaretçidir; bu yüzden 0,25 gibi rakamlar 0,25 ziyaretçi veya %25 olarak değil, çeyrek milyon veya 250.000 olarak yazılmalıdır.

Örnek genel bakış (overview)

Genel olarak, adayı ziyaret eden turistlerin toplam sayısı 2010 ile 2017 arasında önemli ölçüde arttı. Adada konaklayan ziyaretçiler dönemin büyük bölümünde daha büyük grup olsa da, kruvaziyer gemilerinde konaklayanların sayısı çok daha hızlı büyüdü ve sonuna gelindiğinde onları geçmişti.

Paragraf planı

  1. 1

    Giriş

    Görevi başka sözcüklerle ifade edin: çizgi grafik, 2010 ile 2017 arasında bir Karayip adasını kaç turistin ziyaret ettiğini, kruvaziyer gemilerinde ve adada konaklayanlar olarak ayırarak ve toplamla birlikte gösteriyor.

  2. 2

    Genel bakış (overview)

    Ana eğilimleri rakam vermeden verin: toplam ziyaretçi sayısı güçlü biçimde arttı, ada merkezli ziyaretçiler dönemin büyük bölümünde daha büyük gruptu ve kruvaziyer ziyaretçileri çok daha hızlı büyüyerek sona doğru onları geçti.

  3. 3

    Gelişme paragrafı 1: toplam

    Toplam çizgisini anlatın: 2010'da 1 milyon, 2014'te 2,5 milyona istikrarlı yükseliş, 2015'te 2,75 milyon, 2016'da değişim yok ve 2017'de 3,5 milyona sıçrama. 2010'daki dağılımı, adada yaklaşık 0,75 milyon ve gemilerde 0,25 milyon olarak belirtin.

  4. 4

    Gelişme paragrafı 2: iki ziyaretçi türü

    İki grubu karşılaştırın: ada ziyaretçileri 2013'e kadar 1,5 milyona katlandı, yatay seyretti, 2016'da 1,25 milyona düştü ve 1,5 milyona toparlandı; kruvaziyer ziyaretçileri 2013'e kadar dalgalandı, sonra sürekli yükseldi, 2016'da ada ziyaretçilerini geçti ve 2017'de 2 milyona ulaştı.

Yararlı karşılaştırmalar

  • Her çizginin başlangıcını ve sonunu karşılaştırın: toplam 3,5 kat, kruvaziyer ziyaretçileri yaklaşık sekiz kat arttı, ada ziyaretçileri ise yalnızca iki katına çıktı.
  • Büyüme evrelerini karşılaştırın: ada ziyaretçileri esas olarak 2011 ile 2013 arasında, kruvaziyer ziyaretçileri ise esas olarak 2013 ile 2017 arasında büyüdü.
  • Kruvaziyer ziyaretçilerinin ada merkezli ziyaretçileri geçtiği 2015 ile 2016 arasındaki kesişim noktasını vurgulayın.
  • 2015-2016'daki yatay toplamı açıklayın: kruvaziyer ziyaretçilerindeki artış, ada ziyaretçilerindeki düşüşle dengelendi.
  • Toplamdaki tek yıllık en büyük artışın sonda, esas olarak kruvaziyer ziyaretçilerinin etkisiyle, 2017'de yaklaşık 2,75 milyondan 3,5 milyona çıkışla gerçekleştiğine dikkat çekin.
  • Grafikteki tek düşüşleri belirtin: 2012'de kruvaziyer ziyaretçileri ve 2016'da ada ziyaretçileri.

Band 8+ örnek cevap

198 kelime · ieltswrites için yazılmış özgün bir örnek cevaptır; IELTS’in yayımladığı bir cevap değildir. Sınavdaki gibi İngilizce kalır.

The line graph shows how many tourists visited a Caribbean island each year between 2010 and 2017, distinguishing between those who stayed on cruise ships and those who stayed on the island itself, as well as giving the total.

Overall, the total number of visitors rose substantially over the period. Although island-based tourists outnumbered cruise ship visitors for most of these years, the number staying on cruise ships grew far more rapidly and had overtaken them by the end.

In 2010, the island received 1 million visitors in total, of whom about 0.75 million stayed on the island and only a quarter of a million on cruise ships. The total climbed steadily to 2.5 million in 2014 and reached 2.75 million in 2015, remaining at this level in 2016 before surging to 3.5 million in 2017.

The number of tourists staying on the island doubled to 1.5 million by 2013 and then levelled off, apart from a slight dip to 1.25 million in 2016. Cruise ship visitors, by contrast, fluctuated between 0.25 and 0.5 million until 2013, but then rose every year, overtaking island-based tourists in 2016 and reaching 2 million in 2017, eight times their 2010 figure.

Bu cevap neden yüksek puan alır

Görevin Yerine Getirilmesi (Task Achievement)
Cevap, toplamdaki artışın ve kruvaziyer turizminin daha hızlı büyümesinin net bir genel bakışını sunar ve bunu başlangıç, bitiş, yatay dönem ve kesişim noktası için doğru rakamlarla destekler.
Tutarlılık ve Bağlılık (Coherence and Cohesion)
Toplam bir paragrafta ele alınır, iki ziyaretçi türü sonraki paragrafta karşılaştırılır; by contrast, before ve apart from gibi bağlayıcılar değişimlerin sırasını izlemeyi kolaylaştırır.
Sözcük Dağarcığı (Lexical Resource)
levelled off, fluctuated, overtaking ve eight times gibi kesin eğilim sözcükleri tekrarı önler; etiketler de island-based tourists ve cruise ship visitors olarak başka sözcüklerle ifade edilir.
Dilbilgisel Çeşitlilik ve Doğruluk (Grammatical Range and Accuracy)
Cevap, yalın geçmiş ve geçmişte tamamlanmış zaman biçimlerini, ortaç tümcelerini ve of whom about 0.75 million stayed gibi ilgi tümcelerini birleştirir; hepsi doğru kullanılmıştır.

Yararlı kelimeler

visitor numbers
kaç kişinin ziyaret ettiği; the number of tourists ifadesinin başka sözcüklerle kullanışlı bir ifadesi
island-based visitors
adadaki konaklama yerlerinde kalan turistler
cruise passengers
adada değil kruvaziyer gemilerinde geceleyen turistler
a quarter of a million
250.000; 0,25 milyonu ifade etmenin doğal bir yolu
fluctuate
düzensiz biçimde inip çıkmak
level off
yükselmeyi bırakıp yaklaşık aynı düzeyde kalmak
plateau
bir rakamın yükseldikten sonra aynı kaldığı dönem
overtake
başka bir rakamın üzerine çıkmak
an eightfold increase
ilk rakamın sekiz katına çıkan artış
surge
ani ve büyük artış
rise continuously
hiç düşüş olmadan her yıl yükselmek
account for
bir toplamın bir bölümünü oluşturmak
dip slightly
kısa bir süre için biraz düşmek

Sık yapılan hatalar

  • Toplamı, diğer iki çizginin toplamı yerine üçüncü bir turist türü gibi ele almak.
  • Rakamları birimsiz ya da yüzde olarak yazmak; örneğin 0,5 milyon veya yarım milyon ziyaretçi yerine %0,5 veya 0,5 turist demek.
  • Her çizgi için her yılı anlatmak; bu, 24 rakamlık bir liste üretir ve asıl değişimi, yani iki çizginin kesişimini gizler.
  • 2015 ile 2016 arasındaki yatay toplamı ya da 2016'daki ada merkezli ziyaretçi düşüşünü kaçırmak.
  • 2016 ve 2017'de ada merkezli ziyaretçileri geçtikleri halde kruvaziyer ziyaretçilerinin her zaman daha küçük grup olduğunu söylemek.
  • Grafikte gösterilmeyen, daha ucuz kruvaziyerler ya da otel kıtlığı gibi eğilimlerin nedenlerini belirtmek.

Sık sorulan sorular

Bu soru hangi Cambridge kitabından?
2010'dan 2017'ye kadar bir Karayip adasını ziyaret eden turistleri gösteren bu çizgi grafik, 2020'de yayımlanan Cambridge IELTS 15 Academic kitabında Test 2'nin Writing Task 1 sorusudur.
Toplam çizgisini ayrıca anlatmam gerekir mi?
Evet, kısaca. Toplam genel büyümeyi ve 2015-2016'daki yatay dönemi gösterir, ancak diğer iki çizginin toplamı olduğunu unutmayın; bu yüzden onu ayrı bir turist grubu gibi sunmayın.
0,25 milyon gibi rakamları nasıl yazmalıyım?
0.25 million, a quarter of a million veya 250,000 visitors yazın. Birimi her zaman ekleyin; çünkü grafik milyon ziyaretçiyi ölçüyor.
Bu Task 1 için kaç kelime yazmalıyım?
En az 150 kelime yazın; yaklaşık 170-200 kelime, yaklaşık 20 dakikada genel bakışı ve temel değişimleri kapsamanıza olanak tanır.

Ücretsiz ve süreli, canlı kelime sayacıyla, tıpkı bilgisayarlı sınav gibi. Sonra yapay zekâ band puanınızı alın.

Bilgisayarınızda açın

Sınav simülatörü bir dizüstü veya masaüstü ekranı gerektirir. Bu bağlantıyı kendinize gönderip orada açın.

Benzer sorular

Tümünü gör: IELTS Writing Task 1 Çizgi Grafik Soruları ve Örnek Cevaplar

Cambridge IELTS 15 kitabından daha fazlası

IELTS Writing rehberleri

Sınav soruları © Cambridge University Press & Assessment; çalışma ve yorum amacıyla yeniden üretilmiştir. Analizler ve örnek cevaplar özgündür. ieltswrites bağımsızdır; IELTS, British Council, IDP veya Cambridge University Press & Assessment ile bağlantılı değildir.