Cambridge IELTS 18 Test 2 Writing Task 2: বিশ্ববিদ্যালয়ের বিষয়
Cambridge IELTS 18 · Test 2 · Academic Writing Task 2দুই পক্ষের মত আলোচনাশিক্ষা
প্রশ্নে বিশ্ববিদ্যালয়ের পড়াশোনা নিয়ে দুটি মত আছে: কিছু শিক্ষার্থী মূল বিষয়ের পাশাপাশি অন্য বিষয়ও শিখতে চায়, আবার অন্যরা মনে করে যোগ্যতা অর্জনে পুরোপুরি মনোযোগ দেওয়া বেশি গুরুত্বপূর্ণ। পরীক্ষার্থীকে দুই মত আলোচনা করে নিজের মত দিতে হবে।
প্রশ্ন
You should spend about 40 minutes on this task. Some university students want to learn about other subjects in addition to their main subjects. Others believe it is more important to give all their time and attention to studying for a qualification. Discuss both these views and give your own opinion. Write at least 250 words.
বিনামূল্যে, সময় ধরে, লাইভ শব্দসংখ্যাসহ — কম্পিউটারভিত্তিক পরীক্ষার মতোই। তারপর সঙ্গে সঙ্গে AI-র দেওয়া ব্যান্ড স্কোর পান।
পরীক্ষার সিমুলেটর কম্পিউটারে চলে। অনুশীলন করতে এই পেজটি ল্যাপটপ বা ডেস্কটপে খুলুন।
প্রশ্নটি কীভাবে পড়বেন
- এটি একটি দুই পক্ষের মত আলোচনা যেখানে নিজের মত দিতে হয়, তাই প্রতিটি মতের ভারসাম্যপূর্ণ আলোচনা এবং একটি স্পষ্ট ব্যক্তিগত অবস্থান দরকার, ভালো হয় ভূমিকায় বলে উপসংহারে আবার বলা।
- প্রথম মত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা মূল বিষয়ের পাশাপাশি অন্য বিষয় শেখা নিয়ে, তাই তা স্কুলের ছাত্র বা অন্য ডিগ্রিতে বদলানোর বিষয় নয়।
- দ্বিতীয় মত বলে যোগ্যতার জন্য পড়ায় সব সময় ও মনোযোগ দেওয়া বেশি গুরুত্বপূর্ণ। মূল ধারণা ডিগ্রিতে পূর্ণ মনোযোগ, তাই ব্যাখ্যা করুন সেই মনোযোগ ভালো ফল বা পেশায় কেন নিয়ে যেতে পারে।
- আপনার মত একটি দিক সমর্থন করতে পারে বা শর্তযুক্ত মাঝামাঝি হতে পারে, যেমন অল্প কয়েকটি সম্পর্কিত অতিরিক্ত বিষয় মূল্যবান যতক্ষণ মূল ডিগ্রি ক্ষতিগ্রস্ত না হয়।
- essay-টিকে বিশ্ববিদ্যালয় উপযোগী কি না, অথবা শখ ও খণ্ডকালীন চাকরির সাধারণ আলোচনায় বদলে ফেলবেন না; প্রশ্নের অতিরিক্ত কাজ অন্য একাডেমিক বিষয় পড়া।
- প্রতিটি মতের যুক্তি ও নির্দিষ্ট উদাহরণ দরকার, যেমন একজন প্রকৌশলের শিক্ষার্থী economics নেওয়া বা খুব ভারী কাজের চাপের একজন মেডিকেল শিক্ষার্থী।
প্রস্তাবিত অবস্থান
দুই পথেরই যুক্তি আছে, কিন্তু আমার বিশ্বাস বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর জন্য কিছু অতিরিক্ত বিষয় পড়া বুদ্ধিমানের পছন্দ, যদি তা তাদের মূল যোগ্যতাকে দুর্বল না করে।
অনুচ্ছেদ পরিকল্পনা
- 1
Introduction
দুই মত paraphrase করুন, মূল ডিগ্রির বাইরে পড়া বনাম যোগ্যতায় পুরোপুরি মনোযোগ, এবং মত বলুন: অতিরিক্ত বিষয় সার্থক যদি মূল পড়াশোনার ক্ষতি না করে।
- 2
Body paragraph 1: পূর্ণ মনোযোগের যুক্তি
ব্যাখ্যা করুন একটি ডিগ্রি সময় ও টাকার বড় বিনিয়োগ, প্রায়ই ঋণে, এবং গ্রেড স্নাতকোত্তর পড়া ও চাকরিতে প্রবেশকে ছুঁয়। যোগ করুন medicine বা engineering-এর মতো কঠিন কোর্সে অতিরিক্ত সময় কম, তাই অতিরিক্ত বিষয় চাপ ও কম ফল আনতে পারে।
- 3
Body paragraph 2: বিস্তৃত শিক্ষার যুক্তি
যুক্তি দিন নিয়োগকর্তারা নিজের বিশেষত্বের বাইরের দক্ষতাসম্পন্ন স্নাতককে মূল্য দেয়। উদাহরণ দিন যেমন একজন প্রকৌশলের শিক্ষার্থী economics পড়া বা একজন computer science শিক্ষার্থী বিদেশি ভাষা শেখা, এবং যোগ করুন বিশ্ববিদ্যালয় বিশেষজ্ঞ শিক্ষার বিরল সুযোগ দেয় যা নতুন আগ্রহ খুলতে পারে।
- 4
Conclusion
আবার বলুন বিস্তৃত পড়ার সুবিধা ঝুঁকির চেয়ে বেশি, এবং শর্ত ব্যাখ্যা করুন: এক বা দুটি পরিপূরক বিষয় বেছে নিন যাতে মূল যোগ্যতা এখনও যথাযথ মনোযোগ পায়।
আইডিয়া ও যুক্তি
- টিউশন ফি ও শিক্ষার্থী ঋণ একটি ডিগ্রিকে বড় আর্থিক বিনিয়োগ করে, তাই শিক্ষার্থীরা মনে করতে পারে গ্রেড সর্বোচ্চ করতেই হবে।
- শীর্ষ গ্রেড বৃত্তি, স্নাতকোত্তর আসন ও প্রতিযোগিতামূলক স্নাতক স্কিমের জন্য অপরিহার্য হতে পারে।
- medicine, law ও engineering-এর মতো কোর্সের কাজের চাপ ভারী, অতিরিক্ত বিষয়ের জন্য চাপ ছাড়া সময় কম।
- নিয়োগকর্তারা ক্রমে transferable skills-কে মূল্য দেয়, যেমন যোগাযোগ, দলগত কাজ ও খাপ খাওয়ানো, যা প্রায়ই শিক্ষার্থীর বিশেষত্বের বাইরে গড়ে।
- একটি পরিপূরক বিষয় স্নাতককে আরও নিয়োগযোগ্য করতে পারে, যেমন যে বিজ্ঞানী business পড়ে বা যে প্রোগ্রামার বিদেশি ভাষা শেখে।
- জলবায়ু পরিবর্তন বা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মতো অনেক আধুনিক সমস্যায় কয়েকটি শাখার জ্ঞান দরকার।
- অনেক ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ শিক্ষায় বিনা পয়সায় বা সামান্য অতিরিক্ত খরচে প্রবেশের শেষ সুযোগ হতে পারে বিশ্ববিদ্যালয়।
- অন্য বিষয় খোঁজা শিক্ষার্থীদের একটি পথে প্রতিশ্রুতি দেওয়ার আগে একটি আবেগ বা আরও উপযুক্ত পেশা আবিষ্কার করতে সাহায্য করতে পারে।
Band 8+ মডেল উত্তর
298 শব্দ · ieltswrites-এর জন্য লেখা একটি মৌলিক মডেল উত্তর, কোনো অফিশিয়াল উত্তর নয়। পরীক্ষার মতোই এটি ইংরেজিতে থাকে।
At university, some students choose to study subjects beyond their main degree, while others feel that all their time should be devoted to the qualification they are working towards. Both approaches have merit, but I believe that taking some additional subjects is the wiser choice, provided that it does not undermine a student's core studies.
Those who favour complete focus argue that a degree is a significant investment of both time and money. Many students take out large loans to pay their tuition fees, so it makes sense for them to concentrate on achieving the best possible grades, which can determine access to postgraduate courses and competitive jobs. In demanding fields such as medicine or engineering, the workload is already heavy, and dividing attention between unrelated subjects could easily lead to stress and poorer results.
On the other hand, there are strong reasons for students to broaden their learning. Employers increasingly value graduates who can communicate well, work across disciplines and adapt to change, and these qualities are often developed outside a person's specialism. An engineering student who takes a course in economics, for instance, will be better able to judge whether a project is commercially viable, while a computer science student who learns a foreign language may open up international career opportunities. Moreover, university may be the last time many people have easy access to expert teaching in a wide range of fields, and exploring other subjects can reveal new interests or even a better-suited career path.
In my view, the benefits of a broader education outweigh the risks, as long as students are realistic about their workload. Choosing one or two complementary subjects, rather than many unrelated ones, allows them to gain wider knowledge and skills while still giving their main qualification the attention it deserves.
কেন এই উত্তর উচ্চ স্কোর পায়
- Task Response
- দুই মতই প্রাসঙ্গিক যুক্তি ও উদাহরণসহ পুরোপুরি আলোচিত হয়েছে, এবং লেখকের অবস্থান, বিস্তৃত পড়ার শর্তযুক্ত পছন্দ, ভূমিকায় বলা হয়েছে এবং উপসংহারে নিশ্চিত।
- Coherence and Cohesion
- প্রতিটি body paragraph একটি মতের জন্য এবং স্পষ্ট topic sentence দিয়ে শুরু, আর on the other hand, for instance ও moreover-এর মতো সংযোজক যান্ত্রিক না হয়ে ধারণা জোড়ে।
- Lexical Resource
- complementary subjects, specialism, commercially viable ও postgraduate courses-এর মতো বিষয়ভিত্তিক শব্দ নির্ভুলভাবে ব্যবহৃত হয়েছে, এবং প্রশ্নের ভাষা পুরোটা জুড়ে paraphrase করা হয়েছে।
- Grammatical Range and Accuracy
- conditional clause, relative clause, passive এবং provided that ও as long as-এর মতো বাক্যাংশ নির্ভুলভাবে ব্যবহৃত হয়েছে, সরল ও জটিল বাক্যের ভালো মিশ্রণ।
দরকারি শব্দভান্ডার
- main subject
- একজন শিক্ষার্থীর ডিগ্রির প্রধান বিষয়; major-ও বলা হয়
- specialism
- যে নির্দিষ্ট ক্ষেত্র একজন পড়ে বা সেখানে কাজ করে
- broaden one's horizons
- আরও বিস্তৃত জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা পাওয়া
- complementary subject
- যে বিষয় মূল বিষয়ে উপযোগী জ্ঞান যোগ করে
- interdisciplinary
- দুই বা তার বেশি একাডেমিক বিষয় জড়িত
- transferable skills
- অনেক আলাদা চাকরি ও পরিস্থিতিতে কাজে লাগে এমন ক্ষমতা
- academic workload
- একজন শিক্ষার্থীকে যে পরিমাণ পড়া, অ্যাসাইনমেন্ট ও পরীক্ষা শেষ করতে হয়
- tuition fees
- পড়ানোর জন্য বিশ্ববিদ্যালয়কে দেওয়া টাকা
- postgraduate study
- প্রথম ডিগ্রি শেষ করার পর বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়া
- employability
- নিয়োগকর্তাদের কাছে একজন কতটা আকর্ষণীয়
- well-rounded
- জ্ঞান, দক্ষতা ও অভিজ্ঞতার বিস্তৃত পরিসর থাকা
- spread oneself too thin
- এত বেশি কাজ করার চেষ্টা করা যে কোনোটিই ভালো হয় না
- commercially viable
- ব্যবসা হিসেবে সফল হতে যথেষ্ট টাকা করতে সক্ষম
সাধারণ ভুল
- শুধু এক দিক দেওয়া বা ব্যক্তিগত মত না বলা, অথচ টাস্ক দুই মত ও আপনার নিজের অবস্থান চায়।
- বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত একাডেমিক বিষয় পড়ছে, তার বদলে স্কুলের শিশু বা শখ ও খণ্ডকালীন চাকরি নিয়ে লেখা।
- শুধু শেষ বাক্যে মত দেওয়া, যাতে পরীক্ষক essay জুড়ে আপনার অবস্থান অনুসরণ করতে পারেন না।
- other subjects are useful for life-এর মতো অস্পষ্ট দাবি, কীভাবে বা একটি উদাহরণ ছাড়া।
- দ্বিতীয় মতকে এমন শিক্ষার্থী হিসেবে ভুল বোঝা যারা কিছু শিখতে চায় না, অথচ তারা যোগ্যতায় পুরোপুরি মনোযোগ দিতে চায়।
- degree, specialism ও course দিয়ে না ঘুরিয়ে main subjects ও qualification বারবার লেখা।
সচরাচর জিজ্ঞাসা
- এই প্রশ্নটি Cambridge-এর কোন বই থেকে?
- বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অন্য বিষয় পড়বে নাকি যোগ্যতায় পুরোপুরি মনোযোগ দেবে, এই প্রশ্নটি 2023 সালে প্রকাশিত Cambridge IELTS 18 Academic-এর Test 2-এর Writing Task 2।
- মতে কি দুই মতের সঙ্গেই একমত বলা যাবে?
- হ্যাঁ, ভারসাম্যপূর্ণ মত গ্রহণযোগ্য যদি স্পষ্ট হয়, যেমন অতিরিক্ত বিষয় মূল্যবান যতক্ষণ মূল ডিগ্রির ক্ষতি না করে। এই অবস্থান শুরুতেই বলুন এবং ধারাবাহিক রাখুন।
- দুই মতের essay-তে মত কোথায় দেব?
- ভূমিকায় দিন এবং উপসংহারে আবার বলুন। body-তেও সংকেত দিতে পারেন, যেমন যে মতের সঙ্গে একমত তা দ্বিতীয়তে রেখে।
- এই Task 2-তে কত শব্দ লিখব?
- কমপক্ষে 250 শব্দ লিখুন; 40 মিনিটে দুই মত আলোচনা ও নিজের মত দিতে প্রায় 270 থেকে 310 শব্দ সাধারণত যথেষ্ট।
বিনামূল্যে, সময় ধরে, লাইভ শব্দসংখ্যাসহ — কম্পিউটারভিত্তিক পরীক্ষার মতোই। তারপর সঙ্গে সঙ্গে AI-র দেওয়া ব্যান্ড স্কোর পান।
পরীক্ষার সিমুলেটর কম্পিউটারে চলে। অনুশীলন করতে এই পেজটি ল্যাপটপ বা ডেস্কটপে খুলুন।