Cambridge IELTS 10 Test 2 Writing Task 2: विश्वविद्यालय के विषय
Cambridge IELTS 10 · Test 2 · Academic Writing Task 2दोनों पक्षों पर चर्चाशिक्षा
प्रश्न विश्वविद्यालय की पढ़ाई पर दो मत रखता है: छात्रों को जो चाहें वह पढ़ने की आज़ादी होनी चाहिए, और उन्हें सिर्फ़ वे विषय पढ़ने दिए जाएं जो भविष्य में उपयोगी होंगे, जैसे विज्ञान और टेक्नोलॉजी। उम्मीदवारों को दोनों मतों पर चर्चा करनी है और अपनी राय देनी है।
प्रश्न
You should spend about 40 minutes on this task. Some people think that all university students should study whatever they like. Others believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future, such as those related to science and technology. Discuss both these views and give your own opinion. Write at least 250 words.
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प्रश्न को कैसे पढ़ें
- यह discuss both views and give your own opinion वाला निबंध है: दोनों मतों को कारणों और उदाहरणों से समझाना है, और अपनी राय भी साफ़ बतानी है, आदर्श रूप से introduction में और फिर conclusion में।
- दोनों मत चुनाव की आज़ादी बनाम पाबंदी के बारे में हैं। मज़बूत शब्दों पर ध्यान दें: all students और only be allowed। दूसरा मत विज्ञान को सिर्फ़ प्रोत्साहित करने की बात नहीं करता, बल्कि यह कि छात्र क्या पढ़ सकते हैं, उसकी सीमा है।
- Useful in the future की व्याख्या खुली है। यह पूछना कि उपयोगी किसे कहें, जैसे क्या भाषाएं या मनोविज्ञान भी उपयोगी हैं, पहले मत को विकसित करने का मज़बूत तरीका है।
- Science and technology एक उदाहरण है, पूरी सूची नहीं, इसलिए मेडिसिन, इंजीनियरिंग या कंप्यूटिंग का ज़िक्र कर सकते हैं।
- दोनों मतों को संतुलित विस्तार दें; एक वाक्य में विरोधी मत को खारिज करने वाला पैराग्राफ़ Task Response कमज़ोर करता है।
- विश्वविद्यालय की पढ़ाई पर रहें। स्कूली विषयों या इस बात पर न भटकें कि हर किसी को विश्वविद्यालय जाना चाहिए या नहीं।
सुझाया गया पक्ष
हालांकि छात्रों को विज्ञान और टेक्नोलॉजी की ओर मोड़ने के ठोस आर्थिक कारण हैं, मेरा मानना है कि विश्वविद्यालय के छात्रों को जो चाहें वह पढ़ने दिया जाना चाहिए।
पैराग्राफ़ प्लान
- 1
Introduction
दोनों मतों को paraphrase करें: कोई भी विषय चुनने की आज़ादी बनाम विज्ञान और टेक्नोलॉजी जैसे उपयोगी क्षेत्रों तक पाबंदी, और बताएं कि आप चुनाव की आज़ादी के पक्ष में हैं।
- 2
Body paragraph 1: विषयों पर पाबंदी के पक्ष में तर्क
समझाएं कि विश्वविद्यालय महंगा है और अक्सर करदाताओं के पैसे से चलता है, इंजीनियरिंग, कंप्यूटिंग और मेडिसिन आर्थिक विकास बढ़ाते हैं और मांग में हैं, और इन क्षेत्रों के ग्रेजुएट अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी आसानी से पाते हैं, इसलिए पाबंदी ग्रेजुएट बेरोज़गारी घटा सकती है।
- 3
Body paragraph 2: आज़ाद चुनाव के पक्ष में तर्क
तर्क दें कि भविष्य की उपयोगिता का अनुमान लगाना कठिन है, जो छात्र नापसंद विषय में धकेले जाते हैं वे कमज़ोर प्रदर्शन करते हैं या बीच में छोड़ देते हैं, और समाज को शिक्षक, वकील, लेखक और कलाकार भी चाहिए जिनका मूल्य सिर्फ़ आर्थिक नहीं है।
- 4
Conclusion
दोहराएं कि छात्रों को आज़ादी से चुनना चाहिए, और सुझाव दें कि सरकारें पाबंदी के बजाय स्कॉलरशिप और करियर सलाह से विज्ञान और टेक्नोलॉजी को प्रोत्साहित कर सकती हैं।
विचार और तर्क
- उच्च शिक्षा महंगी है और अक्सर राज्य सब्सिडी देता है, इसलिए करदाता ऐसी डिग्रियों की उम्मीद कर सकते हैं जो अर्थव्यवस्था को फ़ायदा दें।
- विज्ञान, इंजीनियरिंग, मेडिसिन और कंप्यूटिंग नवाचार और आर्थिक विकास बढ़ाते हैं, और कई देश इन क्षेत्रों में कुशल कामगारों की कमी बताते हैं।
- तकनीकी विषयों के ग्रेजुएट अक्सर अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी जल्दी पाते हैं, जबकि कुछ कला विषयों के ग्रेजुएट अपनी डिग्री से मेल खाता काम खोजने में संघर्ष करते हैं।
- भविष्य के श्रम बाज़ार का अनुमान लगाना कठिन है; भाषा, मनोविज्ञान और डिज़ाइन के कौशल तेज़ी से मूल्यवान हो रहे हैं, टेक्नोलॉजी कंपनियों के लिए भी।
- जो छात्र अपनी रुचि का विषय पढ़ते हैं, वे ज़्यादा प्रेरित होते हैं और डिग्री सफलता से पूरी करने की संभावना ज़्यादा होती है।
- समाज शिक्षकों, वकीलों, इतिहासकारों, लेखकों और कलाकारों पर निर्भर है, जिनका संस्कृति और लोकतंत्र में योगदान सिर्फ़ आर्थिक पैमाने पर नहीं मापा जा सकता।
- चुनाव पर पाबंदी का मतलब होगा कि राज्य वयस्कों का करियर तय करे, जो व्यक्तिगत आज़ादी से टकराता है।
- बीच का रास्ता यह है कि चुनाव आज़ाद रहे, लेकिन स्कॉलरशिप, कम फ़ीस और करियर मार्गदर्शन से विज्ञान और टेक्नोलॉजी को प्रोत्साहित किया जाए।
Band 8+ मॉडल आंसर
289 शब्द · यह ieltswrites के लिए लिखा गया मौलिक मॉडल आंसर है, कोई आधिकारिक उत्तर नहीं। यह परीक्षा की तरह अंग्रेज़ी में ही रहता है।
Opinions differ on whether university students should be free to choose any subject or whether they should be limited to fields with obvious future value, such as science and technology. Although there are sound economic reasons for the second view, I believe students should be allowed to study whatever they wish.
Those who favour restrictions point out that higher education is expensive and that much of the cost is often met by taxpayers. From this perspective, it makes sense to direct students towards disciplines such as engineering, computing and medicine, which drive economic growth and are in high demand among employers. Graduates in these fields also tend to find well-paid work more quickly, whereas some people with degrees in subjects like history or fine art struggle to find jobs that match their qualifications. Limiting choice could therefore reduce graduate unemployment and make better use of public money.
On the other hand, there are strong arguments for freedom of choice. First, it is very difficult to predict which subjects will be useful in the future: skills in languages, psychology and design are increasingly valued, even by technology companies. Second, students who are forced into subjects they dislike are likely to perform poorly or drop out, whereas genuine interest is a powerful motivation for hard work. Finally, a healthy society needs more than scientists and engineers. It also depends on teachers, lawyers, writers and artists, whose contribution to culture and democracy cannot be measured in purely economic terms.
In my opinion, the benefits of allowing students to follow their interests outweigh the advantages of restricting their options. Governments can still encourage enrolment in science and technology through scholarships and careers advice, but the final decision should rest with the students themselves.
यह उत्तर ऊंचा स्कोर क्यों पाता है
- Task Response
- दोनों मत अलग पैराग्राफ़ में प्रासंगिक कारणों और उदाहरणों के साथ विकसित हैं, और लेखक की राय introduction में साफ़ कही गई है और conclusion में एक व्यावहारिक समझौते के साथ पुष्ट हुई है।
- Coherence and Cohesion
- निबंध एक मत से दूसरे मत की ओर तर्कसंगत बढ़ता है, और first, second व finally जैसे क्रम-शब्द दूसरे बॉडी पैराग्राफ़ के तर्कों को बिना यांत्रिक लगे व्यवस्थित करते हैं।
- Lexical Resource
- drive economic growth, in high demand, graduate unemployment और genuine interest जैसे सटीक कोलोकेशन स्वाभाविक ढंग से इस्तेमाल हुए हैं, और science and technology को engineering, computing और medicine जैसे क्षेत्रों से paraphrase किया गया है।
- Grammatical Range and Accuracy
- निबंध relative और concessive clauses, passive रूप और could व should जैसी modal verbs वाले जटिल वाक्य इस्तेमाल करता है, और विराम चिह्न पूरे निबंध में सटीक हैं।
काम की शब्दावली
- freedom of choice
- खुद फ़ैसला करने का अधिकार
- academic discipline
- विश्वविद्यालय में पढ़ाया जाने वाला कोई विषय
- STEM subjects
- विज्ञान, टेक्नोलॉजी, इंजीनियरिंग और गणित
- the humanities
- इतिहास, साहित्य, भाषा और दर्शन जैसे विषय
- in high demand
- कई नियोक्ताओं द्वारा मांगा जाने वाला
- graduate unemployment
- वह स्थिति जिसमें डिग्री वाले लोगों को नौकरी नहीं मिलती
- drive economic growth
- अर्थव्यवस्था के बड़ा होने का मुख्य कारण होना
- skills shortage
- खास क्षमता वाले कामगारों की कमी
- be funded by taxpayers
- करों से आए सार्वजनिक पैसे से भुगतान होना
- drop out
- कोर्स पूरा करने से पहले छोड़ देना
- intrinsic motivation
- इनाम के लिए नहीं, बल्कि इसलिए कुछ करने की इच्छा कि वह दिलचस्प लगता है
- transferable skills
- लेखन या विश्लेषण जैसी क्षमताएं जो कई अलग नौकरियों में काम आती हैं
- steer students towards
- छात्रों का मार्गदर्शन करना या उन्हें कुछ चुनने के लिए प्रोत्साहित करना
- career prospects
- भविष्य में नौकरी में सफल होने की संभावनाएं
आम गलतियां
- सिर्फ़ अपनी राय देना और जिस मत से आप असहमत हैं उसकी चर्चा न करना, जबकि discuss both views प्रश्न यह मांगता है।
- दोनों मतों पर चर्चा करना लेकिन यह कभी न बताना कि आप किसका समर्थन करते हैं, या राय आखिरी वाक्य तक टाल देना।
- दूसरे मत को विज्ञान को प्रोत्साहित करना समझ लेना, जबकि वह सिर्फ़ उपयोगी विषय पढ़ने की अनुमति है। इससे दोनों मतों का अंतर कमज़ोर पड़ जाता है।
- यह मान लेना कि सिर्फ़ विज्ञान और टेक्नोलॉजी उपयोगी हैं, बिना यह पूछे कि useful का मतलब क्या है या दूसरे मूल्यवान विषयों के उदाहरण दिए।
- स्कूली विषयों पर लिखना, या इस पर कि हर किसी को विश्वविद्यालय जाना चाहिए, जो एक अलग प्रश्न है।
- some subjects are useless जैसे अस्पष्ट उदाहरण देना, खास विषय और करियर का नाम लेने के बजाय।
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
- यह प्रश्न Cambridge की किस किताब से है?
- यह प्रश्न कि विश्वविद्यालय के छात्र कोई भी विषय पढ़ें या विज्ञान और टेक्नोलॉजी जैसे सिर्फ़ उपयोगी विषय, Cambridge IELTS 10 Academic के Test 2 का Writing Task 2 है, जो 2015 में प्रकाशित हुई थी।
- क्या discuss both views वाले एसे में अपनी राय देनी होती है?
- हां। प्रश्न give your own opinion पर खत्म होता है, इसलिए राय साफ़ लिखें, आमतौर पर introduction में, और conclusion में दोहराएं।
- क्या मेरी राय दोनों मतों के बीच का समझौता हो सकती है?
- हां, बशर्ते वह साफ़ हो। उदाहरण के लिए, आप आज़ाद चुनाव का समर्थन कर सकते हैं और साथ में विज्ञान और टेक्नोलॉजी के लिए प्रोत्साहन सुझा सकते हैं, जैसा मॉडल आंसर करता है।
- इस Task 2 में कितने शब्द लिखने चाहिए?
- कम से कम 250 शब्द लिखें; लगभग 270-310 शब्द 40 मिनट में दोनों मतों की पूरी चर्चा के लिए आमतौर पर काफ़ी हैं।
मुफ़्त और समय-सीमा के साथ, लाइव वर्ड काउंट सहित, बिल्कुल कंप्यूटर-आधारित टेस्ट की तरह। फिर तुरंत AI बैंड स्कोर पाएं।
परीक्षा सिमुलेटर कंप्यूटर पर चलता है। प्रैक्टिस के लिए यह पेज लैपटॉप या डेस्कटॉप पर खोलें।