Cambridge IELTS 17 Test 2 Writing Task 2: बच्चों के स्मार्टफ़ोन
Cambridge IELTS 17 · Test 2 · Academic Writing Task 2दो-भाग वाला प्रश्नटेक्नोलॉजी
प्रश्न बताता है कि कुछ बच्चे हर दिन घंटों अपने स्मार्टफ़ोन पर बिताते हैं। उम्मीदवार को दो सवालों के जवाब देने हैं: समझाएं कि ऐसा क्यों होता है, और बताएं कि वे इसे सकारात्मक या नकारात्मक बदलाव मानते हैं।
प्रश्न
You should spend about 40 minutes on this task. Some children spend hours every day on their smartphones. Why is this the case? Do you think this is a positive or a negative development? Write at least 250 words.
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प्रश्न को कैसे पढ़ें
- यह दो-भाग वाला प्रश्न है, इसलिए दोनों भागों का पूरा उत्तर चाहिए: बच्चे स्मार्टफ़ोन का इतना इस्तेमाल क्यों करते हैं, और यह सकारात्मक है या नकारात्मक, इस पर आपकी राय।
- पहला भाग कारण पूछता है, परिणाम नहीं। कारण हो सकते हैं: सस्ते और आसानी से मिलने वाले फ़ोन, लत लगाने के लिए बनाए गए ऐप, संपर्क में रहने की माता-पिता की इच्छा और ऑनलाइन रहने का सामाजिक दबाव।
- दूसरा भाग साफ़ निर्णय मांगता है। Positive or negative development का मतलब है कि आपको तय करना है कि कुल मिलाकर यह क्या है, भले ही आप कुछ फ़ायदे मानते हों।
- मुख्य शब्द हैं children और hours every day। प्रश्न बच्चों के रोज़ाना भारी इस्तेमाल के बारे में है, स्मार्टफ़ोन या वयस्कों के टेक्नोलॉजी इस्तेमाल के बारे में आम तौर पर नहीं।
- साफ़ संरचना यह है कि एक बॉडी पैराग्राफ़ कारणों को और एक आपके मूल्यांकन को दें, और introduction में अपने कारण और राय दोनों संक्षेप में बता दें।
- एसे का ज़्यादातर हिस्सा स्कूलों में फ़ोन पर पाबंदी जैसे समाधानों में न लगाएं; conclusion में एक छोटी सिफ़ारिश काफ़ी है क्योंकि समाधान मांगे नहीं गए हैं।
सुझाया गया पक्ष
आजकल बच्चे अपने स्मार्टफ़ोन पर लंबा समय बिताते हैं, मुख्य रूप से इसलिए कि ये उपकरण आसानी से उपलब्ध हैं, उनका ध्यान बांधे रखने के लिए बनाए गए हैं और उनके सामाजिक जीवन का केंद्र हैं; कुल मिलाकर यह मुझे एक नकारात्मक बदलाव लगता है।
पैराग्राफ़ प्लान
- 1
Introduction
इस स्थिति को paraphrase करें कि कई बच्चे दिन में कई घंटे फ़ोन पर बिताते हैं, फिर कहें कि आप समझाएंगे कि ऐसा क्यों होता है और आपके विचार में यह मुख्य रूप से नकारात्मक बदलाव है।
- 2
Body paragraph 1: ऐसा क्यों होता है
तीन कारण दें: फ़ोन सस्ते हैं और माता-पिता सुरक्षा और संपर्क के लिए उन्हें देते हैं, ऐप और गेम जानबूझकर notifications और इनामों के ज़रिए यूज़र को ऑनलाइन रखने के लिए बनाए जाते हैं, और बच्चे ग्रुप चैट और सोशल मीडिया के ज़रिए ज़्यादा से ज़्यादा मेलजोल करते हैं।
- 3
Body paragraph 2: यह मुख्य रूप से नकारात्मक क्यों है
माने कि शैक्षिक ऐप और दोस्तों से संपर्क उपयोगी हो सकते हैं, फिर बड़े नुकसान समझाएं: बाहर खेलने, पढ़ने और खेलकूद के लिए कम समय, बिगड़ती नींद, और cyberbullying तथा अवास्तविक छवियों से सामना, जो आत्म-सम्मान को प्रभावित कर सकता है।
- 4
Conclusion
कारणों का सार दें और दोहराएं कि यह रुझान कुल मिलाकर नकारात्मक है, और संक्षेप में जोड़ें कि माता-पिता और स्कूलों को रोज़ाना इस्तेमाल की सीमा तय करनी चाहिए।
विचार और तर्क
- स्मार्टफ़ोन सस्ते हो गए हैं, इसलिए कई बच्चों को छोटी उम्र में ही मिल जाता है, अक्सर इसलिए कि माता-पिता उनसे संपर्क में रहना और उनकी लोकेशन जानना चाहते हैं।
- ऐप, गेम और वीडियो प्लैटफ़ॉर्म लत लगाने वाले बनाए जाते हैं, और notifications, इनामों और कभी न खत्म होने वाली स्क्रॉलिंग से कम उम्र के यूज़र को जोड़े रखते हैं।
- बच्चों की सामाजिक ज़िंदगी का बड़ा हिस्सा अब ग्रुप चैट और सोशल मीडिया पर होता है, इसलिए जिन बच्चों के पास फ़ोन नहीं होता वे अलग-थलग महसूस कर सकते हैं।
- व्यस्त माता-पिता कभी-कभी बच्चों को शांत और व्यस्त रखने के लिए फ़ोन थमा देते हैं, जिससे लंबा स्क्रीन टाइम आदत बन जाता है।
- सकारात्मक पक्ष में, शैक्षिक ऐप और ऑनलाइन वीडियो पढ़ाई में मदद कर सकते हैं, जैसे भाषाएं सीखने या दोहराई में।
- स्क्रीन पर बिताए घंटे शारीरिक गतिविधि, बाहर खेलने और पढ़ने की जगह ले लेते हैं, जिसका असर फ़िटनेस और एकाग्रता पर पड़ सकता है।
- देर रात फ़ोन इस्तेमाल करने से नींद बिगड़ती है, जो बच्चों के विकास और स्कूल के प्रदर्शन के लिए अहम है।
- सोशल मीडिया बच्चों को cyberbullying और दूसरों से अवास्तविक तुलना का सामना करा सकता है, जो चिंता और कम आत्म-सम्मान में योगदान दे सकता है।
Band 8+ मॉडल आंसर
298 शब्द · यह ieltswrites के लिए लिखा गया मौलिक मॉडल आंसर है, कोई आधिकारिक उत्तर नहीं। यह परीक्षा की तरह अंग्रेज़ी में ही रहता है।
In many countries today, it is common to see children absorbed in their smartphones for several hours a day. This essay will explain why this is happening and argue that, on balance, it is a negative development.
There are several reasons for this trend. Firstly, smartphones have become cheaper and more widely available, and many parents give their children a phone at an early age so that they can contact them and know where they are. Secondly, the devices are deliberately designed to be engaging: games, video platforms and social media apps use notifications, rewards and endless scrolling to keep young users online for as long as possible. Finally, children increasingly socialise through their phones, so a child without one may feel excluded from conversations and friendships that take place in group chats.
Admittedly, smartphones can bring some benefits. Educational apps and online videos can help children learn languages or revise for exams, and staying in touch with friends can provide emotional support. However, I believe the drawbacks are far more significant when phone use takes up hours every day. Most obviously, time spent looking at a screen is time not spent playing outside, reading or doing sport, which can contribute to poor fitness and weaker concentration. Heavy use late in the evening also disrupts sleep, which is vital for children's development and school performance. Moreover, social media can expose young people to cyberbullying and to unrealistic images of other people's lives, which may damage their self-esteem.
In conclusion, children spend long periods on their smartphones mainly because the devices are easily available, designed to hold their attention and central to their social lives. Although they have some educational value, I consider this a negative development overall, and parents and schools should set clear limits on daily use.
यह उत्तर ऊंचा स्कोर क्यों पाता है
- Task Response
- दोनों सवालों का पूरा उत्तर दिया गया है: एक पैराग्राफ़ तीन साफ़ कारण समझाता है और दूसरा सुसंगत, अच्छी तरह समर्थित निर्णय देता है कि यह बदलाव नकारात्मक है, जिसका पक्ष introduction में बताया गया और conclusion में पुष्ट किया गया।
- Coherence and Cohesion
- एसे दोनों सवालों के क्रम का पालन करता है, हर बॉडी पैराग्राफ़ में साफ़ topic sentence है, और firstly, finally, admittedly और however जैसे क्रम व विरोध वाले संकेत प्रगति को स्पष्ट बनाते हैं।
- Lexical Resource
- absorbed in, endless scrolling, excluded, disrupts sleep और self-esteem जैसी विषय-विशिष्ट शब्दावली सटीकता से इस्तेमाल हुई है, और दोहराव से बचने के लिए smartphone की जगह अक्सर devices या phones लिखा गया है।
- Grammatical Range and Accuracy
- उत्तर passive रूपों, relative clauses, so that वाले उद्देश्य-सूचक clauses और concessive ढांचों को जोड़ता है, और पूरे समय tenses और articles का सटीक प्रयोग करता है।
काम की शब्दावली
- screen time
- फ़ोन, टैबलेट, कंप्यूटर या टीवी देखने में बिताया गया समय
- addictive
- जो लोगों को वही काम करते रहने की चाह दे और जिसे छोड़ना मुश्किल लगे
- endless scrolling
- ऑनलाइन सामग्री पर लगातार स्क्रॉल करते जाना, जो कभी खत्म नहीं होती
- notifications
- फ़ोन पर आने वाले अलर्ट जो यूज़र को नए मैसेज या गतिविधि के बारे में बताते हैं
- peer pressure
- हमउम्र लोगों का दबाव कि आप भी उन जैसा व्यवहार करें
- feel left out
- किसी समूह या गतिविधि से बाहर रखे जाने जैसा महसूस करना
- sedentary lifestyle
- ऐसी जीवनशैली जिसमें बहुत ज़्यादा बैठना और बहुत कम शारीरिक गतिविधि हो
- disrupt sleep
- किसी को ठीक से या पर्याप्त देर तक सोने न देना
- cyberbullying
- फ़ोन, मैसेज या सोशल मीडिया के ज़रिए होने वाली धमकी या परेशान करना
- self-esteem
- इंसान अपने बारे में जो आत्मविश्वास और मूल्य महसूस करता है
- attention span
- किसी चीज़ पर इंसान जितनी देर ध्यान लगा सकता है
- set limits on
- किसी चीज़ की कितनी इजाज़त है, इस पर नियंत्रण लगाना
- on balance
- सभी तथ्यों और तर्कों पर विचार करने के बाद
आम गलतियां
- सिर्फ़ एक भाग का उत्तर देना, जैसे यह लंबी राय लिखना कि स्मार्टफ़ोन अच्छे हैं या बुरे, बिना समझाए कि बच्चे उन्हें इतना क्यों इस्तेमाल करते हैं।
- पहले बॉडी पैराग्राफ़ में परिणाम समझाना, जबकि प्रश्न कारण पूछता है, जिससे कारण और परिणाम गड्डमड्ड हो जाते हैं।
- साफ़ न बताना कि यह बदलाव सकारात्मक है या नकारात्मक, या introduction और conclusion में अलग-अलग उत्तर देना।
- हर दिन घंटों स्मार्टफ़ोन पर बिताने वाले बच्चों के बजाय आम तौर पर टेक्नोलॉजी या इंटरनेट के बारे में लिखना।
- पूरा पैराग्राफ़ समाधानों पर लगा देना, जो मांगे नहीं गए हैं और दो ज़रूरी भागों की जगह खा जाते हैं।
- गढ़े हुए आंकड़े इस्तेमाल करना, जैसे 90% of children are addicted to phones, जो अविश्वसनीय लगते हैं और स्कोर नहीं बढ़ाते।
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
- यह प्रश्न Cambridge की किस किताब से है?
- कुछ बच्चे हर दिन घंटों अपने स्मार्टफ़ोन पर क्यों बिताते हैं और यह सकारात्मक है या नकारात्मक, इस बारे में यह प्रश्न 2022 में प्रकाशित Cambridge IELTS 17 Academic के Test 2 का Writing Task 2 है।
- इस दो-भाग वाले प्रश्न के लिए कितने पैराग्राफ़ लिखने चाहिए?
- चार पैराग्राफ़ अच्छे रहते हैं: एक introduction, कारण समझाने वाला एक बॉडी पैराग्राफ़, यह राय देने वाला एक बॉडी पैराग्राफ़ कि यह सकारात्मक है या नकारात्मक, और एक conclusion।
- क्या मैं कह सकता हूं कि यह सकारात्मक भी है और नकारात्मक भी?
- आप दोनों पक्षों का ज़िक्र कर सकते हैं, लेकिन तय करना होगा कि कुल मिलाकर कौन-सा ज़्यादा मज़बूत है, जैसे कि कुछ शैक्षिक फ़ायदों के बावजूद यह मुख्य रूप से नकारात्मक है। निर्णय को अस्पष्ट छोड़ने से Task Response कमज़ोर होता है।
- इस Task 2 में कितने शब्द लिखने चाहिए?
- कम से कम 250 शब्द लिखें; करीब 270-310 शब्द आम तौर पर 40 मिनट में दोनों सवालों का पूरा उत्तर देने के लिए काफ़ी होते हैं।
मुफ़्त और समय-सीमा के साथ, लाइव वर्ड काउंट सहित, बिल्कुल कंप्यूटर-आधारित टेस्ट की तरह। फिर तुरंत AI बैंड स्कोर पाएं।
परीक्षा सिमुलेटर कंप्यूटर पर चलता है। प्रैक्टिस के लिए यह पेज लैपटॉप या डेस्कटॉप पर खोलें।