Cambridge IELTS 17 Test 2 Writing Task 2: Çocuklar ve Telefonlar

Soru nasıl okunur

• Bu iki bölümlü bir sorudur; bu yüzden her iki bölüm de tam yanıtlanmalıdır: çocukların akıllı telefonları neden bu kadar uzun süre kullandığının nedenleri ve bunun olumlu mu olumsuz mu olduğuna dair görüşünüz.
• İlk bölüm etkileri değil nedenleri sorar. Nedenler arasında ucuz ve yaygın telefonlar, bağımlılık yapacak şekilde tasarlanmış uygulamalar, iletişimde kalmak isteyen ebeveynler ve çevrimiçi olma yönündeki toplumsal baskı sayılabilir.
• İkinci bölüm net bir yargı ister. Positive or negative development, bazı faydaları kabul etseniz bile genel olarak hangisi olduğuna karar vermeniz gerektiği anlamına gelir.
• Anahtar sözcükler children ve hours every day ifadeleridir. Soru, çocukların yoğun günlük kullanımıyla ilgilidir; genel olarak akıllı telefonlarla ya da yetişkinlerin teknoloji kullanımıyla değil.
• Net bir yapı, nedenlere bir, değerlendirmenize bir gövde paragrafı vermek ve hem nedenlerinizi hem görüşünüzü girişte kısaca belirtmektir.
• Yazının büyük kısmını okullarda telefonu yasaklamak gibi çözümlere ayırmaktan kaçının; çözümler istenmediği için sonuçta kısa bir öneri yeterlidir.

Önerilen tutum

Çocuklar artık akıllı telefonlarında uzun süreler geçiriyor; bunun başlıca nedeni cihazların kolayca ulaşılabilir olması, dikkatlerini tutacak şekilde tasarlanması ve sosyal yaşamlarının merkezinde yer almasıdır ve genel olarak bunu olumsuz bir gelişme olarak görüyorum.

Paragraf planı

1. 1

   Giriş

   Birçok çocuğun günde birkaç saatini telefonunda geçirdiği durumu başka sözcüklerle yazın, ardından nedenini açıklayacağınızı ve bunun ağırlıklı olarak olumsuz bir gelişme olduğuna inandığınızı söyleyin.

2. 2

   Gövde paragrafı 1: bunun neden olduğu

   Üç neden verin: telefonlar ucuzdur ve ebeveynler güvenlik ve iletişim için sağlar, uygulamalar ve oyunlar bildirimler ve ödüllerle kullanıcıları çevrimiçi tutmak için bilinçli olarak tasarlanır ve çocuklar giderek daha çok grup sohbetleri ve sosyal medya üzerinden sosyalleşir.

3. 3

   Gövde paragrafı 2: bunun neden ağırlıklı olarak olumsuz olduğu

   Eğitici uygulamaların ve arkadaşlarla iletişimin yararlı olabileceğini kabul edin, sonra daha büyük zararları açıklayın: açık havada oyun, okuma ve spor için daha az zaman, bozulan uyku ve özgüveni etkileyebilecek siber zorbalık ile gerçekçi olmayan görüntülere maruz kalma.

4. 4

   Sonuç

   Nedenleri özetleyin ve eğilimin genel olarak olumsuz olduğunu tekrarlayın; ebeveynlerin ve okulların günlük kullanıma sınır koyması gerektiğini kısaca ekleyin.

Fikirler ve argümanlar

• Akıllı telefonlar ucuzladı; bu yüzden birçok çocuk küçük yaşta bir telefon alıyor, çoğu zaman ebeveynler onlara ulaşmak ve nerede olduklarını bilmek istediği için.
• Uygulamalar, oyunlar ve video platformları bağımlılık yapacak şekilde tasarlanır; bildirimleri, ödülleri ve sonsuz kaydırmayı kullanarak genç kullanıcıları meşgul eder.
• Çocukların sosyal yaşamının büyük kısmı artık grup sohbetlerinde ve sosyal medyada geçer; bu yüzden telefonu olmayan çocuklar dışlanmış hissedebilir.
• Meşgul ebeveynler bazen çocukları sessiz ve meşgul tutmak için telefon kullanır; bu da uzun ekran süresini bir alışkanlığa dönüştürür.
• Olumlu yanda, eğitici uygulamalar ve çevrimiçi videolar, örneğin dil öğrenimi ya da tekrar konusunda öğrenmeyi destekleyebilir.
• Saatlerce süren ekran süresi fiziksel etkinliğin, açık havada oyunun ve okumanın yerini alır; bu da zindeliği ve dikkati etkileyebilir.
• Telefonları gece geç saatlerde kullanmak, çocukların gelişimi ve okul başarısı için önemli olan uykuyu bozar.
• Sosyal medya çocukları siber zorbalığa ve başkalarıyla gerçekçi olmayan karşılaştırmalara maruz bırakabilir; bu da kaygıya ve düşük özgüvene katkıda bulunabilir.

Band 8+ örnek cevap

298 kelime · ieltswrites için yazılmış özgün bir örnek cevaptır; IELTS’in yayımladığı bir cevap değildir. Sınavdaki gibi İngilizce kalır.

Bu cevap neden yüksek puan alır

Göreve Yanıt (Task Response)

İki soru da tam yanıtlanmıştır: bir paragraf üç net nedeni açıklar, bir diğeri gelişmenin olumsuz olduğuna dair tutarlı ve iyi desteklenmiş bir yargı verir; tutum girişte belirtilir ve sonuçta doğrulanır.

Tutarlılık ve Bağlılık (Coherence and Cohesion)

Yazı iki sorunun sırasını izler, her gövde paragrafının net bir konu cümlesi vardır ve firstly, finally, admittedly ile however gibi sıralama ve karşıtlık işaretleri ilerlemeyi açık kılar.

Sözcük Dağarcığı (Lexical Resource)

absorbed in, endless scrolling, excluded, disrupts sleep ve self-esteem gibi konuya özgü sözcükler isabetle kullanılmış, smartphone sözcüğü tekrarı önlemek için çoğu zaman devices ya da phones ile değiştirilmiştir.

Dilbilgisel Çeşitlilik ve Doğruluk (Grammatical Range and Accuracy)

Cevap edilgen yapıları, ilgi tümcelerini, so that ile amaç tümcelerini ve karşıtlık yapılarını birleştirir; zamanlar ve tanımlıklar baştan sona doğru kullanılmıştır.

Yararlı kelimeler

screen time

telefona, tablete, bilgisayara ya da televizyona bakarak geçirilen süre

addictive

insanların bir şeyi yapmaya devam etmek istemesine ve bırakmayı zor bulmasına yol açan

endless scrolling

hiç bitmeyen çevrimiçi içerikte sürekli ilerleme

notifications

telefonda kullanıcıya yeni mesajları ya da etkinliği bildiren uyarılar

peer pressure

aynı yaştaki insanların benzer davranmak yönündeki baskısı

feel left out

bir gruptan ya da etkinlikten dışlanmış hissetmek

sedentary lifestyle

çok oturmayı ve az fiziksel etkinliği içeren yaşam biçimi

disrupt sleep

birinin iyi ya da yeterince uzun uyumasını engellemek

cyberbullying

telefonlar, mesajlar ya da sosyal medya yoluyla yapılan zorbalık

self-esteem

bir kişinin kendisi hakkında hissettiği güven ve değer duygusu

attention span

bir kişinin bir şeye odaklanabildiği süre

set limits on

bir şeye ne kadar izin verildiğini kontrol altına almak

on balance

tüm gerçekleri ve argümanları değerlendirdikten sonra

Sık yapılan hatalar

• Yalnızca bir bölümü yanıtlamak; örneğin çocukların telefonu neden bu kadar kullandığını açıklamadan akıllı telefonların iyi mi kötü mü olduğuna dair uzun bir görüş yazmak.
• Soru neden diye sorarken ilk gövde paragrafında etkileri açıklamak; bu, nedenlerle sonuçları karıştırır.
• Gelişmenin olumlu mu olumsuz mu olduğunu net söylememek ya da girişte ve sonuçta farklı yanıtlar vermek.
• Her gün saatlerce akıllı telefonda vakit geçiren çocuklar yerine genel olarak teknoloji ya da internet hakkında yazmak.
• İstenmeyen ve iki gerekli bölümden yer alan çözümlere bütün bir paragraf ayırmak.
• Çocukların %90'ı telefon bağımlısıdır gibi uydurma istatistikler kullanmak; bu güvenilmez görünür ve puanı artırmaz.

Sık sorulan sorular

Bu soru hangi Cambridge kitabından?

Bazı çocukların her gün akıllı telefonlarında saatler geçirmesinin nedeni ve bunun olumlu mu olumsuz mu olduğuyla ilgili bu soru, 2022'de yayımlanan Cambridge IELTS 17 Academic kitabının Test 2 bölümündeki Writing Task 2'dir.

Bu iki bölümlü soru için kaç paragraf yazmalıyım?

Dört paragraf iyi işler: bir giriş, nedenleri açıklayan bir gövde paragrafı, olumlu mu olumsuz mu olduğuna dair görüşünüzü veren bir gövde paragrafı ve bir sonuç.

Hem olumlu hem olumsuz olduğunu söyleyebilir miyim?

İki tarafı da anabilirsiniz, ancak genel olarak hangisinin daha güçlü olduğuna karar vermelisiniz; örneğin bazı eğitsel faydalara rağmen ağırlıklı olarak olumsuz olduğunu söylemek gibi. Yargıyı belirsiz bırakmak Task Response'u zayıflatır.

Bu Task 2 için kaç kelime yazmalıyım?

En az 250 kelime yazın; yaklaşık 270-310 kelime, 40 dakikada iki soruyu da tam yanıtlamak için genellikle yeterlidir.