剑桥雅思15 Test 4 写作 Task 2：告诉孩子努力就能成就一切
剑桥雅思 15 · Test 4 · 学术类写作 Task 2优缺点文化与生活
题目指出，在一些文化中，人们常常告诉孩子，只要足够努力，他们就能取得任何成就。考生需要讨论向孩子传达这一信息的优点和缺点。
题目
You should spend about 40 minutes on this task. In some cultures, children are often told that they can achieve anything if they try hard enough. What are the advantages and disadvantages of giving children this message. Write at least 250 words.
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如何审题
- 这是一道优缺点题：两个方面都必须有一定深度地涉及。个人观点不是必需的，但在结论中给出简短而明确的看法可以增强答案。
- 重点是这一信息本身，即告诉孩子仅靠努力就能达成任何目标，而不是泛泛的努力或抱负。
- 关键词是 anything 和 if they try hard enough。这一信息把成功完全与努力挂钩，因此一个有力的缺点是：孩子尽了力仍然失败时，这意味着什么。
- 要考虑对孩子的影响，如动力、自信、抗挫力、压力和自尊，而不是只谈社会或经济。
- In some cultures 设定了背景，你可以提到这一信息反映了特定的文化价值观，但不必比较具体国家。
- 避免跑题去谈父母一般应该如何养育孩子，或天赋和努力哪个更重要，除非与这一信息相关联。
建议立场
告诉孩子通过努力可以成就任何事，能激励他们并培养抗挫力，但也有造成不切实际的期望和自责的风险，所以我认为，当它与对局限性的坦诚认识相结合时最有帮助。
段落规划
- 1
引言段
改写题目：在一些文化中，孩子被鼓励相信努力能使任何事成为可能；并说明本文将探讨其好处和弊端。
- 2
主体段 1：优点
解释这一信息鼓励坚持，并让孩子相信能力可以提高，因此遇到困难后继续尝试；它还让出身贫困或处境不利的孩子有信心志存高远，而不是接受限制。举例，比如一名学生不断练习，直到掌握数学或一件乐器。
- 3
主体段 2：缺点
解释这一信息并非字面意义上的真理：天赋、健康、金钱和运气也很重要。尽了很大努力仍然失败的孩子可能会得出自己不够努力的结论而自责，从而导致焦虑和自尊心低下；它还可能造成压力、过度劳累和不切实际的职业目标。
- 4
结论段
总结两个方面并给出简短看法：这一信息对激励很有价值，但成年人应同时坦诚告诉孩子，努力会提高成功的机会，而不是保证成功。
观点与论据
- 这一信息鼓励坚持：孩子明白失败是进步的一步，而不是能力低的标志。
- 它支持成长型思维，即相信技能可以通过练习得到发展，这可以提高学业成绩。
- 出身不利的孩子可能会受到鼓舞，去追求他们原本觉得遥不可及的职业。
- 对努力的信念培养自律和工作习惯，这些在一生中都很有用。
- 这一信息忽略了孩子无法控制的因素，如天赋、健康、家庭收入和运气。
- 当孩子努力了仍然失败时，他们可能会自责，导致焦虑、内疚和自尊心低下。
- 不断的“继续努力”的压力可能导致精疲力竭，使孩子放弃爱好和休息去学习。
- 它还可能鼓励不切实际的目标，比如每个孩子都指望成为职业运动员或著名演员。
8 分以上范文
292 词 · 本范文为 ieltswrites 原创，并非官方答案。与考试一样，范文保持英文。
In some societies, children grow up hearing that there is no limit to what they can accomplish as long as they work hard enough. This message has clear benefits for young people's motivation, but it also carries risks that parents and teachers should not overlook.
The main advantage of this message is that it encourages perseverance. Children who believe that effort leads to success are more likely to keep practising when they struggle with a difficult subject or a musical instrument, treating setbacks as part of learning rather than as proof that they lack talent. This attitude builds resilience and self-discipline that will serve them well in adult life. In addition, the message can be particularly empowering for children from disadvantaged backgrounds. If they are told that hard work can open any door, they may aim high and pursue careers, such as medicine or law, that their families never imagined possible.
However, the message is not literally true, and this creates problems. Success also depends on factors beyond a child's control, including innate ability, health, family income and simple luck. A child who studies diligently but still fails an important exam may conclude that they did not try hard enough and blame themselves, which can damage their self-esteem and cause anxiety. Furthermore, the belief that more effort always brings results can push young people to work excessively, sacrificing sleep and leisure, and in some cases leading to burnout.
In conclusion, telling children they can achieve anything is a double-edged message. It can inspire effort and ambition, but it can also set unrealistic expectations and encourage self-blame. In my view, it is most valuable when adults combine it with honesty, explaining that hard work greatly improves one's chances but does not guarantee success.
这篇为什么能拿高分
- 任务回应 (Task Response)
- 优点和缺点都通过解释和与孩子生活相关的例子得到展开，结论给出了简短而明确的看法，与前文讨论自然衔接。
- 连贯与衔接 (Coherence and Cohesion)
- 每一方各用一个主体段，每段以清晰的主题句开头，in addition、however 和 furthermore 等衔接手段用得适度，没有机械地滥用。
- 词汇资源 (Lexical Resource)
- perseverance、setbacks、disadvantaged backgrounds、innate ability 和 burnout 等话题词汇用得自然而精准，避免了重复题目用词。
- 语法多样性与准确性 (Grammatical Range and Accuracy)
- 文章准确使用了条件结构、关系从句、动名词作主语和让步从句，呈现出丰富多样的复杂句。
实用词汇
- perseverance
- 毅力，不顾困难而坚持尝试
- resilience
- 抗挫力，从挫折中迅速恢复的能力
- growth mindset
- 成长型思维，相信能力可以通过努力和学习得到发展的信念
- self-esteem
- 自尊，一个人对自身价值的认识
- set unrealistic expectations
- 设定不切实际的期望，让人期待超出可能范围的东西
- setback
- 挫折，延缓进展的问题
- innate ability
- 天生能力，与生俱来的天赋
- disadvantaged background
- 不利的出身背景，家境较差或机会较少的家庭状况
- aim high
- 志存高远，怀有远大目标
- blame oneself
- 自责，认为自己要对失败负责
- burnout
- 倦怠，因过度工作或压力造成的身心衰竭
- factors beyond their control
- 超出其控制的因素，一个人无法改变的事情，如运气或健康
- a double-edged message
- 一把双刃剑式的信息，既有好的影响也有坏的影响的信息
常见错误
- 写成一篇关于努力是否带来成功的泛泛之论，而不是讨论向孩子传达这一信息的优点和缺点。
- 只写优点或只写缺点，或者对其中一方只用一句话带过，这会限制任务回应 (Task Response) 的得分。
- 写成论述这一信息好或不好的观点文，却没有把观点清晰地组织成优点和缺点。
- 忽略关键词 if they try hard enough，因而漏掉最有力的缺点：当努力没有带来成功时，孩子会自责。
- 使用背熟的、关于著名亿万富翁的泛泛例子，而不是与孩子的学校和个人生活相关的例子。
- 通篇重复 children 和 try hard，而不使用 young people、effort、perseverance 和 determination 等词。
常见问题
- 这道题出自剑桥雅思哪一册？
- 这道关于告诉孩子只要足够努力就能成就任何事的利弊的题目，是 2020 年出版的《剑桥雅思 15》学术类 Test 4 的写作 Task 2。
- 这篇作文需要给出我的观点吗？
- 题目没有要求表达观点，所以不是必需的。不过，在结论中给出简短而明确的看法（例如优点大于缺点）是可以的，还能让文章更有说服力。
- 这篇优缺点作文应该怎么组织？
- 最简单的结构是：引言段、一个写优点的主体段、一个写缺点的主体段和一个简短的结论段。每个主体段展开两个主要论点，而不是罗列很多点。
- 这道 Task 2 应该写多少词？
- 至少写 250 词；大约 270–310 词通常足以在 40 分钟内充分涵盖两个方面。
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