서술해야 할 핵심 특징

• 세 가전제품의 보급률은 모두 1920년보다 2019년이 높고 주당 가사 시간은 내내 줄어듭니다. 두 그래프가 반대 추세를 보이므로 서로 연결해서 서술해야 합니다.
• 가장 극적인 변화는 냉장고입니다. 1920년에는 거의 없던(약 2~3%) 보유율이 1940년에 약 55%, 1960년에 90%, 1980년부터는 100%가 됩니다.
• 청소기는 1920년 30%에서 1940년 50%, 1960년 70%, 1980년 90%로 꾸준히 오르고, 2000년에 100%에 이르러 2019년에도 유지됩니다.
• 세탁기는 1920년 40%로 가장 흔한 가전으로 출발해 1940년 60%, 1960년 70%에 이르지만, 1980년에 약 65%로 하락한 뒤 2000년 70%, 2019년 75%로만 오르므로 1980년부터는 가장 덜 보급된 가전이 됩니다.
• 가사 시간은 1920년 주 50시간에서 1940년 35시간, 1960년 20시간으로 급격히 줄고, 1980년과 2000년에 약 15시간에서 안정되었다가 2019년에는 10시간을 조금 넘는 수준으로 약간 줄어듭니다.
• 두 그래프 모두 가장 큰 변화는 1920년과 1960년 사이에 일어나며, 1960년 이후에는 선이 훨씬 평평해집니다.

개요(Overview) 예시

전반적으로 한 세기 동안 각 가전제품을 보유한 가구의 비율이 높아져, 냉장고와 청소기는 결국 모든 가정에서 볼 수 있게 되었지만 세탁기는 더 느리게 늘어 1980년부터 가장 덜 흔한 가전이 되었습니다. 한편 가사에 쓰는 시간은 크게 줄었고, 감소의 대부분은 1960년 이전에 일어났습니다.

문단 구성

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   서론

   과제를 한 문장으로 바꿔 쓰세요. 두 그래프는 1920년부터 2019년까지 한 나라에서 세탁기, 냉장고, 청소기를 보유한 가구의 비율과 가구당 주당 가사 시간을 보여 준다는 내용입니다.

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   개요(Overview)

   수치 없이 두 가지 큰 흐름을 쓰세요. 가전제품 보유율이 올라 냉장고와 청소기는 모든 가구에 보급된 반면 세탁기는 뒤처졌고, 가사 시간은 주로 처음 40년 동안 줄었다는 점입니다.

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   본론 1: 가전제품 보유율

   냉장고가 1920년 거의 0에서 1960년 90%, 1980년 100%로 급증한 것, 청소기가 30%에서 2000년 100%까지 꾸준히 오른 것, 세탁기가 40%에서 1960년 70%로 오르고 1980년에 약 65%로 소폭 하락했다가 2019년 75%로 소폭 회복한 것을 서술하세요.

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   본론 2: 가사 시간

   1920년 주 50시간에서 1960년 20시간으로의 감소, 1980년과 2000년의 약 15시간의 정체, 2019년의 10시간을 조금 넘는 최종 수치를 보고하세요. 가장 가파른 감소가 가전제품이 가장 빠르게 보급된 시기와 겹친다고 언급해도 되지만, 한쪽이 다른 쪽의 원인이라고 주장해서는 안 됩니다.

활용할 만한 비교 포인트

• 첫 번째 그래프의 오르는 선을 두 번째 그래프의 내려가는 선과 대조하세요.
• 냉장고와 청소기를 보유율 100%에 이른 두 가전으로 묶고, 세탁기는 따로 다루세요.
• 순위의 역전을 강조하세요. 세탁기는 1920년과 1940년에는 가장 흔한 가전이지만 1980년부터는 가장 덜 흔합니다.
• 1960년에 세탁기와 청소기가 모두 70%로 만나는 지점에 주목하세요.
• 가사 시간 자료를 두 시기로 나누세요. 1920년부터 1960년까지의 급격한 감소와 그 이후의 훨씬 느린 감소입니다.
• 변화의 크기를 비교하세요. 냉장고 보유율은 거의 100퍼센트포인트 오르지만, 세탁기 보유율은 35만 오릅니다.

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과제 달성도(Task Achievement)

두 그래프를 모두 다루고, 보유율 상승과 가사 시간 감소를 담은 명확한 개요를 제시하며, 세탁기의 하락과 가사 시간의 정체를 포함한 핵심 특징을 정확한 수치로 뒷받침합니다.

일관성과 응집성(Coherence and Cohesion)

그래프마다 본론 문단 하나를 할애하고, 가전제품을 변화 양상별로 묶으며, meanwhile, by contrast, then 같은 연결어로 독자를 매끄럽게 이끕니다.

어휘력(Lexical Resource)

soared, levelling off, slight dip, almost unheard of 같은 정확한 추세 어휘를 자연스럽게 쓰고, 주제를 homes, domestic chores, the time devoted to housework 등으로 바꿔 씁니다.

문법 범위와 정확성(Grammatical Range and Accuracy)

과거 시제를 정확하게 쓰고, 분사구문과 관계절로 절을 결합하며, the least common, much more slowly 같은 비교 표현을 오류 없이 다룹니다.

유용한 어휘

household appliances

가전제품: 냉장고와 세탁기처럼 가정에서 쓰는 전기 기계

ownership

보유: 무언가를 갖고 있는 것. 여기서는 각 가전을 갖춘 가정의 비율

the proportion of households

가구의 비율: 전체 가정 중 차지하는 몫. percentage of households를 바꿔 쓴 표현

domestic chores

집안일: 청소, 요리, 빨래 같은 일상적인 가사

soar

치솟다: 매우 빠르게 높은 수준까지 오르다

universal

보편적인: 모든 가구에서 볼 수 있는. 즉 100%인

level off

안정되다: 오르거나 내리는 것을 멈추고 비슷한 수준에 머물다

plateau

정체기: 변화한 뒤 수치가 안정적으로 유지되는 기간

dip slightly

소폭 하락하다: 잠시 조금 떨어지다

modest recovery

소폭 회복: 하락한 뒤의 작은 상승

percentage points

퍼센트포인트: 두 백분율의 차이. 예를 들어 40%에서 75%로는 35포인트

the time devoted to

~에 할애한 시간: 특정 활동에 쓴 시간

lag behind

뒤처지다: 다른 것들보다 더디게 발전하다

자주 하는 실수

• 두 그래프 중 하나만 서술하거나, 보유율 상승과 가사 시간 감소를 연결하는 개요 없이 두 부분으로 따로 쓰는 것.
• 가전제품이 가사 시간 감소의 원인이라고 사실처럼 주장하는 것. Task 1은 원인을 설명하는 것이 아니라 자료를 보고하는 것입니다.
• 세탁기 선을 잘못 읽는 것. 예를 들어 계속 올랐다고 쓰는데 실제로는 1980년에 약 65%로 하락합니다.
• 냉장고가 0%나 10%에서 시작했다고 쓰는 것. 1920년 수치는 0을 조금 넘는 정도입니다.
• 가사 시간 그래프를 주당 시간이 아니라 백분율로 서술하는 것.
• 주요 추세와 비교를 고르지 않고 모든 수치를 연도별로 나열하는 것.

자주 묻는 질문

이 문제는 케임브리지 몇 권에 나오나요?

가전제품과 가사 시간을 다룬 이 문제는 2021년에 출간된 케임브리지 IELTS 16 아카데믹 Test 1의 라이팅 Task 1입니다.

두 그래프를 같은 문단에서 서술해야 하나요?

보통은 그래프마다 본론 문단을 하나씩 두고, 개요에서 둘을 연결하는 것이 더 분명합니다. 개요에서 보유율은 올랐고 가사 시간은 줄었다고 짚어 줄 수 있습니다.

가전제품이 가사 시간을 줄였다고 써도 되나요?

두 추세가 같은 시기에 일어났다고 언급할 수는 있지만, Task 1은 그래프가 보여 주는 것만 보고하라는 과제이므로 원인을 사실처럼 단정하지 마세요.

몇 단어로 써야 하나요?

최소 150단어를 쓰세요. 20분 안에 두 그래프와 개요, 핵심 수치를 모두 담으려면 170~200단어 정도면 충분합니다.