Cambridge IELTS 16 Test 1 Writing Task 1: Ev Aletleri
Cambridge IELTS 16 · Test 1 · Academic Writing Task 1Karma grafikler
İki çizgi grafik, bir ülkeyi 1920'den 2019'a kadar ele alıyor. Birincisi çamaşır makinesi, buzdolabı ve elektrikli süpürgeye sahip hanelerin yüzdesini; ikincisi ise yaklaşık yirmi yıllık aralıklarla her hanenin haftada yaptığı ev işi saatlerini (çamaşır yıkama, yemek hazırlama ve temizlik) gösteriyor.
Soru
You should spend about 20 minutes on this task. The charts below show the changes in ownership of electrical appliances and amount of time spent doing housework and households in one country between 1920 and 2019. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
Ücretsiz ve süreli, canlı kelime sayacıyla, tıpkı bilgisayarlı sınav gibi. Sonra yapay zekâ band puanınızı alın.
Bilgisayarınızda açın
Sınav simülatörü bir dizüstü veya masaüstü ekranı gerektirir. Bu bağlantıyı kendinize gönderip orada açın.
Aktarılacak temel özellikler
- Üç ev aletine sahip olma oranı 2019'da 1920'dekinden yüksektir, haftalık ev işi ise dönem boyunca azalır; yani iki grafik zıt eğilimler gösterir ve bunlar birbirine bağlanmalıdır.
- En çarpıcı değişimi buzdolapları gösterir: 1920'de neredeyse hiçbir hane (yaklaşık %2-3) buzdolabına sahip değilken oran 1940'ta yaklaşık %55'e, 1960'ta %90'a çıkar ve 1980'den itibaren %100 olur.
- Elektrikli süpürgeler 1920'de %30'dan 1940'ta %50'ye, 1960'ta %70'e ve 1980'de %90'a istikrarlı biçimde yükselir; 2000'de %100'e ulaşır ve 2019'da orada kalır.
- Çamaşır makineleri 1920'de %40 ile en yaygın alet olarak başlar, 1940'ta %60'a ve 1960'ta %70'e ulaşır; ancak 1980'de yaklaşık %65'e geriler, sonra 2000'de yalnızca %70'e ve 2019'da %75'e çıkar. Bu yüzden 1980'den itibaren en az yaygın alet olur.
- Ev işi 1920'de haftada 50 saatten 1940'ta 35 saate ve 1960'ta 20 saate keskin biçimde düşer; ardından 1980 ve 2000'de yaklaşık 15 saatte dengelenir ve 2019'da 10 saatin biraz üzerine iner.
- Her iki grafikte de en büyük değişimler 1920 ile 1960 arasında olur; 1960'tan sonra çizgiler çok daha düzleşir.
Örnek genel bakış (overview)
Genel olarak, her bir ev aletine sahip hane oranı yüzyıl boyunca arttı; sonunda her evde buzdolabı ve elektrikli süpürge bulunurken çamaşır makineleri daha yavaş yaygınlaştı ve 1980'den itibaren en az yaygın alet haline geldi. Bu arada ev işlerine ayrılan süre belirgin biçimde azaldı ve bu azalmanın büyük kısmı 1960'tan önce gerçekleşti.
Paragraf planı
- 1
Giriş
Soruyu tek cümleyle başka sözcüklerle ifade edin: grafikler, bir ülkede hanelerin yüzde kaçının çamaşır makinesi, buzdolabı ve elektrikli süpürgeye sahip olduğunu ve her hanenin haftada kaç saat ev işi yaptığını 1920 ile 2019 arasında gösteriyor.
- 2
Genel bakış (overview)
İki ana tabloyu rakam vermeden belirtin: ev aleti sahipliği arttı; buzdolabı ve elektrikli süpürge her haneye girerken çamaşır makineleri geride kaldı, ev işi süresi ise özellikle ilk kırk yılda azaldı.
- 3
Paragraf 1: ev aleti sahipliği
Buzdolaplarının 1920'de sıfıra yakın değerden 1960'ta %90'a ve 1980'de %100'e fırlamasını, elektrikli süpürgelerin %30'dan 2000'e kadar %100'e istikrarlı yükselişini, çamaşır makinelerinin %40'tan 1960'ta %70'e çıkışını, 1980'de yaklaşık %65'e hafif gerilemesini ve 2019'da %75'e ılımlı toparlanmasını anlatın.
- 4
Paragraf 2: ev işi saatleri
Haftada 50 saatten 1960'ta 20 saate düşüşü, 1980 ve 2000'de 15 saat civarındaki yatay seyri ve 2019'daki 10 saatin biraz üzerindeki son değeri aktarın. En dik düşüşün ev aletlerinin en hızlı yayıldığı döneme denk geldiğini belirtebilirsiniz, ancak birinin diğerine neden olduğunu ileri sürmeyin.
Yararlı karşılaştırmalar
- Birinci grafikteki yükselen çizgileri ikinci grafikteki düşen çizgiyle karşılaştırın.
- Buzdolabı ve elektrikli süpürgeyi %100 sahipliğe ulaşan iki alet olarak gruplayın, çamaşır makinelerini ayrı ele alın.
- Sıralamanın tersine dönmesini vurgulayın: çamaşır makinesi 1920 ve 1940'ta en yaygın alettir, 1980'den sonra ise en az yaygın olandır.
- 1960'taki kesişme noktasına dikkat çekin: çamaşır makineleri ve elektrikli süpürgeler o yıl %70 ile aynı düzeydedir.
- Ev işi verilerini iki döneme ayırın: 1920-1960 arasında hızlı düşüş, sonrasında çok daha yavaş azalma.
- Değişimin büyüklüğünü karşılaştırın: buzdolabı sahipliği neredeyse 100 yüzde puanı artarken çamaşır makinesi sahipliği yalnızca 35 puan artar.
Band 8+ örnek cevap
202 kelime · ieltswrites için yazılmış özgün bir örnek cevaptır; IELTS’in yayımladığı bir cevap değildir. Sınavdaki gibi İngilizce kalır.
The line graphs illustrate the proportion of households in one country that owned three electrical appliances between 1920 and 2019, together with the number of hours each household spent on housework per week over the same period.
Overall, ownership of all three appliances increased, with refrigerators and vacuum cleaners eventually becoming universal, whereas washing machines were the least common from 1980 onwards. At the same time, the weekly time devoted to housework fell sharply, particularly during the first four decades.
In 1920, refrigerators were almost unheard of, but their ownership soared to 90% by 1960 and reached 100% in 1980. Vacuum cleaners spread more steadily, rising from 30% of homes to 90% in 1980 and to every household by 2000. Washing machines, by contrast, were the most widespread appliance in 1920, at 40%, and climbed to 70% in 1960, but after a slight dip to about 65% in 1980 they rose only modestly, to 75% in 2019.
Meanwhile, the amount of housework dropped from 50 hours a week in 1920 to 20 hours in 1960. The decline then slowed considerably, with the figure levelling off at around 15 hours between 1980 and 2000 before easing to just over 10 hours in 2019.
Bu cevap neden yüksek puan alır
- Görevin Yerine Getirilmesi (Task Achievement)
- Cevap iki grafiği de kapsar, artan sahiplik ile azalan ev işi süresini net bir overview ile verir ve çamaşır makinesindeki düşüş ile ev işindeki yatay seyir dahil temel özellikleri doğru rakamlarla destekler.
- Tutarlılık ve Bağlılık (Coherence and Cohesion)
- Her grafiğe ayrı bir gövde paragrafı ayrılmış, aletler eğilimlerine göre gruplanmış ve meanwhile, by contrast ile then gibi bağlaçlar okuyucuyu veriler boyunca akıcı biçimde yönlendirmiştir.
- Sözcük Dağarcığı (Lexical Resource)
- soared, levelling off, slight dip ve almost unheard of gibi kesin eğilim sözcükleri doğal biçimde kullanılmış, konu homes, domestic chores ve the time devoted to housework ile başka sözcüklerle ifade edilmiştir.
- Dilbilgisel Çeşitlilik ve Doğruluk (Grammatical Range and Accuracy)
- Cevap geçmiş zamanları doğru kullanır, cümleleri ortaç ve ilgi yapılarıyla birleştirir ve the least common ile much more slowly gibi karşılaştırmaları hatasız kurar.
Yararlı kelimeler
- household appliances
- evlerde kullanılan buzdolabı ve çamaşır makinesi gibi elektrikli makineler
- ownership
- bir şeye sahip olma durumu; burada her bir ev aletine sahip evlerin oranı
- the proportion of households
- tüm evler içindeki pay; percentage of households ifadesinin başka sözcüklerle söylenişi
- domestic chores
- temizlik, yemek yapma ve çamaşır yıkama gibi rutin ev işleri
- soar
- çok hızlı biçimde yüksek bir düzeye çıkmak
- universal
- her hanede bulunan, yani %100
- level off
- yükselmeyi ya da düşmeyi bırakıp yaklaşık aynı düzeyde kalmak
- plateau
- bir değişimin ardından değerin sabit kaldığı dönem
- dip slightly
- kısa bir süre için biraz düşmek
- modest recovery
- düşüşten sonra küçük bir yükseliş
- percentage points
- iki yüzde arasındaki fark; örneğin %40'tan %75'e çıkış 35 puandır
- the time devoted to
- belirli bir etkinliğe ayrılan süre
- lag behind
- diğerlerinden daha yavaş gelişmek
Sık yapılan hatalar
- İki grafikten yalnızca birini anlatmak ya da ikisini, artan sahiplik ile azalan ev işi süresini birbirine bağlayan bir overview olmadan iki ayrı yarı olarak yazmak.
- Ev aletlerinin ev işini azalttığını kesin bir gerçek gibi yazmak; Task 1 nedenleri açıklamayı değil verileri aktarmayı ister.
- Çamaşır makinesi çizgisini yanlış okumak; örneğin sürekli yükseldiğini söylemek, oysa 1980'de yaklaşık %65'e geriler.
- Buzdolaplarının %0 ya da %10'dan başladığını yazmak; 1920 değeri sıfırın hemen üzerindedir.
- Ev işi grafiğini haftalık saat yerine yüzde olarak yazmak.
- Ana eğilimleri ve karşılaştırmaları seçmek yerine her yılın değerini tek tek sıralamak.
Sık sorulan sorular
- Bu soru hangi Cambridge kitabından?
- Ev aletleri ve ev işi saatleriyle ilgili bu soru, 2021'de yayımlanan Cambridge IELTS 16 Academic kitabının Test 1 bölümündeki Writing Task 1'dir.
- İki grafiği aynı paragrafta mı anlatmalıyım?
- Genellikle her grafiğe ayrı bir gövde paragrafı verip ikisini overview'da birbirine bağlamak daha açıktır; orada sahipliğin arttığını, ev işi süresinin ise azaldığını belirtebilirsiniz.
- Ev aletlerinin ev işi süresini azalttığını yazabilir miyim?
- İki eğilimin aynı dönemde yaşandığını belirtebilirsiniz, ancak bir nedeni gerçek gibi öne sürmeyin; çünkü Task 1 yalnızca grafiklerin gösterdiğini aktarmanızı ister.
- Kaç kelime yazmalıyım?
- En az 150 kelime yazın; yaklaşık 170-200 kelime, iki grafiği, bir overview'u ve temel rakamları 20 dakikada kapsamak için yeterlidir.
Ücretsiz ve süreli, canlı kelime sayacıyla, tıpkı bilgisayarlı sınav gibi. Sonra yapay zekâ band puanınızı alın.
Bilgisayarınızda açın
Sınav simülatörü bir dizüstü veya masaüstü ekranı gerektirir. Bu bağlantıyı kendinize gönderip orada açın.