Cambridge IELTS 13 Test 3 Writing Task 2: Lịch sử hay khoa học
Cambridge IELTS 13 · Test 3 · Academic Writing Task 2Thảo luận cả hai quan điểmGiáo dục
Đề bài đưa ra hai quan điểm: Lịch sử là một trong những môn học quan trọng nhất ở trường, và trong thế giới ngày nay các môn như Khoa học và Công nghệ quan trọng hơn. Thí sinh phải thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến của mình.
Đề bài
You should spend about 40 minutes on this task. Some people say History is one the most important school subjects. Other people think that, in today’s world, subjects like Science and Technology are more important than History. Discuss both these views and give your own opinion. Write at least 250 words.
Miễn phí, có bấm giờ và đếm từ trực tiếp, giống hệt bài thi trên máy tính. Sau đó nhận ngay điểm band từ AI.
Trình mô phỏng phòng thi chạy trên máy tính. Hãy mở trang này trên laptop hoặc máy tính để bàn để luyện tập.
Cách đọc đề
- Đây là bài thảo luận cả hai quan điểm (discuss both views): bạn phải giải thích công bằng cả hai phía, trong các đoạn riêng, và cũng nêu rõ ý kiến của mình, tốt nhất là ở mở bài và kết bài.
- Quan điểm thứ nhất nói Lịch sử là một trong những môn quan trọng nhất, không phải môn quan trọng nhất, nên người ủng hộ chỉ cần cho thấy nó xứng đáng một vị trí trung tâm.
- Quan điểm thứ hai mang tính so sánh: Khoa học và Công nghệ quan trọng hơn Lịch sử trong thế giới ngày nay, nên các luận điểm nên nhắc các điều kiện hiện đại như thị trường việc làm và thay đổi công nghệ.
- Chủ đề là môn học ở trường, nên hãy giữ trọng tâm vào việc trẻ nên học gì và vì sao, không phải lịch sử hay khoa học nói chung.
- Một ý kiến cân bằng được chấp nhận, ví dụ Khoa học và Công nghệ xứng đáng nhiều thời gian hơn nhưng Lịch sử vẫn nên bắt buộc, miễn là được nêu rõ và nhất quán.
- Tránh chỉ nêu ý kiến của mình ở câu cuối; giám khảo cần thấy nó được triển khai xuyên suốt bài.
Quan điểm gợi ý
Dù Khoa học và Công nghệ xứng đáng một phần lớn thời khóa biểu vì tầm quan trọng với nghề nghiệp tương lai, tôi tin Lịch sử vẫn thiết yếu, vì nó dạy tư duy phản biện và sự hiểu biết về xã hội mà công dân cần trong thời đại công nghệ.
Dàn ý từng đoạn
- 1
Mở bài (Introduction)
Diễn đạt lại hai quan điểm về tầm quan trọng tương đối của Lịch sử và của Khoa học cùng Công nghệ ở trường, rồi nêu ý kiến: cả hai đều quan trọng, và Lịch sử nên vẫn là môn cốt lõi dù Khoa học và Công nghệ nhận nhiều thời gian hơn.
- 2
Thân bài 1: vì sao Khoa học và Công nghệ được coi là quan trọng hơn
Giải thích mối liên hệ với việc làm và nền kinh tế, nhu cầu kỹ sư, lập trình viên và nhân sự y tế, cùng nhu cầu mọi công dân hiểu các vấn đề như biến đổi khí hậu và quyền riêng tư số.
- 3
Thân bài 2: vì sao Lịch sử quan trọng
Lập luận rằng Lịch sử giải thích các xã hội, biên giới và xung đột hình thành như thế nào, xây dựng bản sắc quốc gia và văn hóa, đồng thời rèn học sinh đánh giá nguồn và nhận ra thiên kiến, một kỹ năng càng cần thiết hơn trong thời đại thông tin sai lệch trên mạng.
- 4
Kết bài (Conclusion)
Khẳng định lại ý kiến rằng một chương trình hiện đại cần cả hai, và kiến thức công nghệ mà không có hiểu biết lịch sử thì chưa đầy đủ.
Ý tưởng và luận điểm
- Kỹ năng Khoa học và Công nghệ gắn trực tiếp với các việc làm lương cao trong các lĩnh vực như kỹ thuật, y học và phát triển phần mềm.
- Các nước cạnh tranh kinh tế qua đổi mới, nên chính phủ muốn nhiều học sinh học khoa học hơn.
- Công dân cần hiểu biết khoa học để đưa ra quyết định có căn cứ về các vấn đề như vaccine, năng lượng và biến đổi khí hậu.
- Lịch sử cho thấy các thể chế, xung đột và biên giới ngày nay hình thành như thế nào, giúp học sinh hiểu các sự kiện hiện tại.
- Học Lịch sử dạy học sinh so sánh nguồn và nhận ra thiên kiến, một hàng rào phòng thủ quan trọng trước tin giả trên mạng.
- Học từ những sai lầm quá khứ, như khủng hoảng kinh tế hoặc chiến tranh, có thể giúp các xã hội tránh lặp lại chúng.
- Lịch sử xây dựng ý thức về bản sắc và nối người trẻ với văn hóa cùng cộng đồng của họ.
- Lịch sử cũng gồm lịch sử khoa học, cho thấy các khám phá được thực hiện như thế nào và công nghệ đã thay đổi các xã hội ra sao.
Bài mẫu Band 8+
298 từ · Bài mẫu do ieltswrites tự viết, không phải đáp án chính thức. Bài mẫu giữ nguyên tiếng Anh như trong kỳ thi.
Opinions differ on which subjects deserve the most attention at school. Some regard History as one of the most important, while others believe that Science and Technology matter more in the modern world. In my view, although scientific subjects deserve a large share of the timetable, History remains essential and should be a core part of every curriculum.
Those who favour Science and Technology point mainly to the future. The job market increasingly rewards technical skills, and many of the best-paid careers, from engineering to software development and medicine, require a strong scientific background. Governments also depend on innovation to stay economically competitive. Furthermore, every citizen now needs a degree of scientific literacy to make sensible decisions about vaccines, energy use or the security of their personal data. For these reasons, it seems logical to allocate more time to these disciplines.
Nevertheless, History offers something that technical subjects cannot. It explains how present-day borders, institutions and conflicts came about, so students who have studied it are better able to understand the news and the society they live in. Equally importantly, History trains young people to compare sources, recognise bias and question claims, skills which are arguably more necessary than ever now that misinformation spreads so easily online. A student who can write computer code but cannot judge whether a news story is reliable is only partly educated. History also helps to build a sense of cultural identity and reminds each generation of the mistakes it should avoid repeating.
In conclusion, Science and Technology clearly prepare students for the modern economy, and it is reasonable for schools to emphasise them. However, I believe it would be a serious error to treat History as less important, since a well-rounded education needs both technical knowledge and an understanding of the past.
Vì sao bài này đạt điểm cao
- Task Response
- Cả hai quan điểm được trình bày đầy đủ với lý do và ví dụ phù hợp, và ý kiến của người viết được nêu ở mở bài, được hỗ trợ ở đoạn thân bài thứ hai và được khẳng định ở kết bài.
- Coherence and Cohesion
- Bài luận theo cấu trúc thảo luận rõ, một đoạn cho mỗi quan điểm, và dùng các liên kết như furthermore, nevertheless cùng for these reasons để cho thấy mối quan hệ giữa các ý.
- Lexical Resource
- Từ vựng giáo dục chính xác như core subject, scientific literacy, evaluate sources và well-rounded education được dùng tự nhiên, và các môn được diễn đạt lại để tránh lặp.
- Grammatical Range and Accuracy
- Bài viết dùng sự kết hợp câu phức, gồm mệnh đề quan hệ, cấu trúc so sánh, thể bị động và cấu trúc it would be a serious error to, với rất ít lỗi.
Từ vựng hữu ích
- the school curriculum
- toàn bộ môn học và nội dung được dạy ở trường
- core subject
- một môn mà mọi học sinh phải học
- STEM subjects
- khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán
- scientific literacy
- hiểu biết cơ bản về các ý tưởng và phương pháp khoa học
- the job market
- các việc làm sẵn có và những người đang tìm việc
- technological innovation
- sự phát triển của công nghệ mới
- historical perspective
- khả năng nhìn các sự kiện hiện tại dưới ánh sáng của quá khứ
- evaluate sources
- đánh giá một thông tin đáng tin và chính xác đến mức nào
- misinformation
- thông tin sai hoặc gây hiểu lầm
- cultural identity
- cảm giác thuộc về một nền văn hóa hoặc nhóm cụ thể
- informed citizens
- những người hiểu các vấn đề công và có thể đưa ra quyết định hợp lý về chúng
- repeat the mistakes of the past
- mắc lại những lỗi của các thế hệ trước
- a well-rounded education
- một nền giáo dục phát triển dải kiến thức và kỹ năng rộng
- allocate more time to
- dành nhiều tiết hoặc nhiều giờ hơn cho một thứ
Lỗi thường gặp
- Chỉ thảo luận chi tiết một quan điểm, hoặc dành cho một quan điểm chỉ một câu, điều không đáp ứng yêu cầu thảo luận cả hai.
- Quên nêu ý kiến của mình, hoặc chỉ nhắc ở câu cuối.
- Viết về lịch sử khoa học hoặc nguy cơ của công nghệ thay vì so sánh các môn học ở trường.
- Dùng những khẳng định mơ hồ như History is important because it is about the past mà không giải thích học sinh thực sự thu được gì.
- Đưa ý kiến của mình vào đoạn về quan điểm của người khác, khiến không rõ ý nào thuộc về ai.
- Lặp History và Science nhiều lần thay vì dùng các cụm như the study of the past, STEM subjects và scientific disciplines.
Câu hỏi thường gặp
- Đề này nằm trong cuốn Cambridge nào?
- Đề về việc Lịch sử hay Khoa học và Công nghệ là môn học quan trọng hơn ở trường là Writing Task 2 của Test 3 trong Cambridge IELTS 13 Academic, xuất bản năm 2018.
- Tôi nên nêu ý kiến ở đâu trong bài thảo luận?
- Hãy nêu ngắn ở mở bài, triển khai trong thân bài, và khẳng định ở kết bài. Nó có thể đến sau khi bạn trình bày quan điểm bạn đồng ý nhiều nhất.
- Tôi có thể nói cả hai môn quan trọng ngang nhau không?
- Được, nhưng hãy giải thích chính xác vì sao và theo cách nào, ví dụ Khoa học và Công nghệ xứng đáng nhiều thời gian hơn trong khi Lịch sử vẫn nên bắt buộc. Một câu trả lời mơ hồ kiểu both are important sẽ thấp điểm hơn.
- Tôi nên viết bao nhiêu từ cho Task 2 này?
- Hãy viết ít nhất 250 từ; khoảng 270-310 từ thường đủ để thảo luận cả hai quan điểm và ý kiến của bạn trong 40 phút.
Miễn phí, có bấm giờ và đếm từ trực tiếp, giống hệt bài thi trên máy tính. Sau đó nhận ngay điểm band từ AI.
Trình mô phỏng phòng thi chạy trên máy tính. Hãy mở trang này trên laptop hoặc máy tính để bàn để luyện tập.