Cambridge IELTS 21 Test 4 Writing Task 1: usuarios de una biblioteca
Cambridge IELTS 21 · Test 4 · Academic Writing Task 1Gráficos combinados
El gráfico circular muestra las categorías de personas que usan una biblioteca universitaria, como porcentaje del total de usuarios, y la tabla muestra el porcentaje de usuarios muy satisfechos, bastante satisfechos o no satisfechos con cinco aspectos de la biblioteca. Los datos proceden de una sola encuesta, por lo que no hay cambio a lo largo del tiempo.
La pregunta
You should spend about 20 minutes on this task. WRITING TASK 1 You should spend about 20 minutes on this task. The chart and table below show the results of a survey of library users at a university. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. Write at least 150 words.
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Rasgos clave que hay que describir
- Los estudiantes a tiempo completo dominan la base de usuarios: los de grado a tiempo completo suponen el 44% de los usuarios de la biblioteca y los de posgrado a tiempo completo el 25%, que juntos son más de dos tercios del total.
- El resto de usuarios son estudiantes de posgrado a tiempo parcial (16%), estudiantes a distancia de todos los cursos (8%) y personal docente, el grupo más pequeño, con un 7%.
- La amabilidad y disposición del personal recibe con diferencia la mejor valoración: el 95% de los usuarios está muy satisfecho, el 5% bastante satisfecho y nadie está insatisfecho.
- El horario de apertura de la biblioteca también está bien valorado, con un 65% muy satisfecho, un 35% bastante satisfecho y un 0% no satisfecho.
- Los recursos y las instalaciones reciben más críticas: un 20% no está satisfecho con la disponibilidad de revistas académicas, un 19% con la fiabilidad del wi-fi y un 10% con la disponibilidad de libros.
- Las revistas académicas tienen la cifra más baja de "very satisfied" (45%), seguidas del wi-fi (48%) y los libros (50%), así que los aspectos relacionados con el servicio puntúan claramente más alto que los relacionados con los recursos.
Overview modelo
En general, la gran mayoría de los usuarios de la biblioteca son estudiantes a tiempo completo, sobre todo de grado, mientras que el personal docente forma el grupo más pequeño. Los usuarios están más satisfechos con la amabilidad del personal y con el horario de apertura, mientras que la disponibilidad de revistas y libros y la fiabilidad del wi-fi generan notablemente más insatisfacción.
Esquema de párrafos
- 1
Introducción
Parafrasea la tarea en una sola frase: el gráfico circular desglosa a los usuarios de una biblioteca universitaria por categorías y la tabla muestra su grado de satisfacción con cinco aspectos de la biblioteca.
- 2
Overview
Da un punto principal de cada recurso visual sin cifras: los estudiantes a tiempo completo son los principales usuarios y el personal docente los menos numerosos, y la amabilidad del personal y el horario de apertura son lo mejor valorado, mientras que las revistas, los libros y el wi-fi provocan más insatisfacción.
- 3
Párrafo de desarrollo 1: el gráfico circular
Expón los grupos de usuarios: estudiantes de grado a tiempo completo 44%, de posgrado a tiempo completo 25%, de posgrado a tiempo parcial 16%, estudiantes a distancia 8% y personal docente 7%. Combina los dos grupos a tiempo completo para mostrar que suponen más de dos tercios.
- 4
Párrafo de desarrollo 2: la tabla
Empieza por los aspectos mejor valorados, la amabilidad del personal (95% muy satisfecho) y el horario de apertura (65%), ambos sin usuarios insatisfechos. Después contrástalos con las revistas (20% no satisfecho), el wi-fi (19%) y los libros (10%), señalando que solo alrededor de la mitad estaba muy satisfecha con estos.
Comparaciones útiles
- Combina los dos grupos a tiempo completo (44% y 25%) para mostrar que el 69% de los usuarios son estudiantes a tiempo completo.
- Contrasta a todos los estudiantes de posgrado (25% a tiempo completo más 16% a tiempo parcial, 41% en total) con los de grado (44%).
- Agrupa los dos aspectos sin usuarios insatisfechos (amabilidad del personal y horario de apertura) frente a los tres con cierta insatisfacción (libros, revistas y wi-fi).
- Contrasta la cifra más positiva (95% muy satisfecho con el personal) con la más negativa (20% no satisfecho con las revistas).
- Señala que las revistas y el wi-fi tienen perfiles muy parecidos: 45% y 48% muy satisfechos, y 20% y 19% no satisfechos.
- Agrupa los aspectos en personas y servicios (personal, horario de apertura) frente a recursos e instalaciones (libros, revistas, wi-fi).
Respuesta modelo de Band 8+
207 palabras · Respuesta modelo original escrita para ieltswrites, no una respuesta oficial. Se mantiene en inglés, como en el examen.
The pie chart shows the categories of people who use a university library, while the table shows how satisfied users were with five aspects of the library.
Overall, the vast majority of library users are full-time students, particularly undergraduates, whereas academic staff form the smallest group. Users were most satisfied with the helpfulness of staff and the opening hours, while journals and wi-fi attracted the most criticism.
Full-time undergraduates account for the largest share of users, at 44%, followed by full-time postgraduates at 25%, so together these two groups make up more than two thirds of the total. Part-time postgraduates represent 16% of users, while distance learning students and academic staff account for only 8% and 7% respectively.
Turning to the survey, the helpfulness of staff was rated most highly, with virtually all respondents (95%) very satisfied and none dissatisfied. Opening hours were also well received: 65% were very satisfied and the remaining 35% fairly satisfied. By contrast, only about half of users were very satisfied with the availability of books (50%), the reliability of wi-fi (48%) and the availability of journals (45%). Journals were the least popular aspect, with a fifth of users not satisfied, closely followed by wi-fi at 19%, compared with 10% for books.
Por qué esta respuesta obtiene una nota alta
- Cumplimiento de la tarea (Task Achievement)
- La respuesta presenta un overview claro que abarca tanto el gráfico circular como la tabla, selecciona las cifras clave de cada uno y hace comparaciones útiles, como combinar los grupos a tiempo completo y contrastar las valoraciones del servicio con las de los recursos.
- Coherencia y cohesión (Coherence and Cohesion)
- Cada recurso visual tiene su propio párrafo, y dentro del párrafo de la tabla los aspectos se agrupan de más a menos positivo, enlazados con recursos como by contrast, turning to y the remaining.
- Recursos léxicos (Lexical Resource)
- Los porcentajes se expresan de formas variadas, como more than two thirds, a fifth y virtually all, y la respuesta usa vocabulario preciso de encuestas como respondents, rated y dissatisfaction.
- Rango y precisión gramaticales (Grammatical Range and Accuracy)
- La respuesta usa con corrección oraciones de relativo, comparativos y superlativos, y formas pasivas como "were rated", y mantiene un tiempo verbal coherente para los resultados de la encuesta.
Vocabulario útil
- library users
- las personas que usan la biblioteca; se puede parafrasear como patrons o library visitors
- account for
- constituir una parte concreta de un total, como en undergraduates account for 44%
- the largest share
- la mayor parte del total
- the smallest group
- la categoría con el porcentaje más bajo
- respondents
- las personas que respondieron a una encuesta
- rate highly
- dar una valoración muy positiva de algo
- level of satisfaction
- lo contentas que están las personas con algo
- dissatisfaction
- la sensación de no estar contento con algo
- the availability of resources
- lo fácil que es encontrar y usar libros y revistas
- reliability
- lo bien y de forma constante que funciona algo
- a fifth
- el 20%, una forma útil de variar los porcentajes
- more than two thirds
- más del 67%, que aquí se usa para el 69% de estudiantes a tiempo completo
- virtually all
- casi todos, que se usa para el 95% muy satisfecho con el personal
Errores frecuentes
- Describir solo el gráfico circular o solo la tabla, o dedicar mucha menos atención a uno de los dos, cuando hay que resumir ambos y el overview debe abarcarlos.
- Usar lenguaje de tendencias como "increased" o "decreased", cuando se trata de una sola encuesta sin cambio a lo largo del tiempo.
- Copiar todas las cifras de la tabla en orden en lugar de agrupar los aspectos bien valorados y los valorados peor.
- Confundir los dos recursos visuales, por ejemplo decir que el 44% de los usuarios estaba satisfecho con algo, cuando el 44% es la proporción de estudiantes de grado a tiempo completo.
- Afirmar que ciertos grupos, como los estudiantes de grado, estaban insatisfechos con el wi-fi, cuando la tabla no desglosa la satisfacción por categoría de usuario.
- Omitir la columna "not satisfied", que contiene los contrastes más importantes.
Preguntas frecuentes
- ¿De qué libro de Cambridge es esta pregunta?
- Este gráfico circular y esta tabla sobre los usuarios de una biblioteca universitaria y su satisfacción son el Writing Task 1 del Test 4 de Cambridge IELTS 21 Academic.
- ¿Cómo escribo un overview para dos recursos visuales distintos?
- Da un rasgo principal de cada uno: por ejemplo, que los estudiantes a tiempo completo son la mayoría de los usuarios y que la amabilidad del personal está mucho mejor valorada que recursos como las revistas y el wi-fi.
- ¿Necesito mencionar todas las cifras de la tabla?
- No. La tabla tiene 15 cifras, así que céntrate en los extremos y en los contrastes más claros, como el 95% muy satisfecho con el personal y el 20% no satisfecho con las revistas, y agrupa los aspectos parecidos.
- ¿Cuántas palabras debo escribir en este Task 1?
- Escribe al menos 150 palabras; unas 170-200 bastan para cubrir ambos recursos visuales y un overview en unos 20 minutos.
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