Cambridge IELTS 21 Test 3 Writing Task 2 : stage ou études à l'étranger
Cambridge IELTS 21 · Test 3 · Academic Writing Task 2Avantages et inconvénientsÉducation
L'énoncé propose que chaque cursus universitaire de premier cycle comprenne une période d'études à l'étranger ou un stage en entreprise. Le candidat doit décider si les avantages de cette obligation l'emporteraient sur les inconvénients et expliquer pourquoi.
Le sujet
You should spend about 40 minutes on this task. You should spend about 40 minutes on this task. Write about the following topic: All university undergraduate courses should include a period of time spent studying abroad or doing a work placement. Do you think the advantages of this would outweigh the disadvantages? Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience. Write at least 250 words. Write at least 250 words.
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Comment lire le sujet
- C'est un essai avantages et inconvénients avec une question de type « outweigh » : vous devez discuter les deux côtés et formuler un jugement clair sur celui qui l'emporte.
- Le mot clé est « all ». La question n'est pas de savoir si les études à l'étranger ou les stages sont utiles en général, mais s'ils devraient être obligatoires pour tous les cursus de premier cycle et pour tous les étudiants.
- Remarquez le mot « or » : les étudiants choisiraient soit une période à l'étranger, soit un stage, ce qui atténue certains inconvénients, car ceux qui ne peuvent pas voyager pourraient faire un stage sur place.
- Pensez à ceux qui sont concernés : les étudiants, les universités et les employeurs. Des inconvénients comme le coût, l'allongement des études, l'inégalité d'accès et la difficulté de trouver des stages pour des matières comme l'histoire ou la philosophie sont tous pertinents.
- Votre jugement peut être nuancé, par exemple dire que les avantages l'emportent à condition qu'un financement et des options flexibles existent, mais il doit être clair et cohérent.
- Évitez de n'écrire que sur les études à l'étranger en oubliant les stages, ou l'inverse.
Position suggérée
Je pense que les avantages d'inclure une période à l'étranger ou un stage dans chaque diplôme l'emporteraient sur les inconvénients, à condition que les universités offrent une aide financière et des options flexibles pour qu'aucun étudiant ne soit exclu.
Plan des paragraphes
- 1
Introduction
Reformulez la proposition selon laquelle chaque diplôme de premier cycle devrait comprendre du temps d'études à l'étranger ou un stage, et indiquez que les avantages l'emporteraient sur les inconvénients si le dispositif est bien financé et flexible.
- 2
Paragraphe 1 : les avantages
Expliquez comment les stages donnent des compétences pratiques, des contacts et de meilleures perspectives d'emploi, et comment les études à l'étranger développent l'autonomie, les compétences linguistiques et l'ouverture culturelle. Prenez des exemples comme les stages en ingénierie ou en gestion et le programme d'échange Erasmus.
- 3
Paragraphe 2 : les inconvénients
Abordez le coût de la vie à l'étranger, l'année supplémentaire qui peut retarder l'obtention du diplôme, l'inégalité d'accès pour les étudiants qui ont des responsabilités familiales ou financières, et la difficulté de trouver assez de bons stages dans toutes les matières.
- 4
Conclusion
Pesez les deux côtés et concluez que les avantages sont plus importants, car les inconvénients peuvent en grande partie être réduits par des bourses, des stages sur place et des formules courtes ou rémunérées, alors que les bénéfices durent toute une carrière.
Idées et arguments
- Les stages permettent d'appliquer la théorie dans un vrai milieu professionnel et de développer le travail en équipe, la communication et la gestion du temps.
- Les diplômés qui ont une expérience professionnelle trouvent souvent un emploi plus vite, et certains reçoivent une offre de l'employeur chez qui ils ont fait leur stage.
- Étudier à l'étranger développe l'autonomie, la confiance en soi et la maîtrise des langues étrangères, et élargit la compréhension des autres cultures.
- Des programmes d'échange comme Erasmus en Europe montrent qu'un grand nombre d'étudiants peuvent étudier à l'étranger avec succès.
- Vivre à l'étranger coûte cher : une période obligatoire outre-mer pourrait exclure les étudiants de familles modestes si aucune bourse n'existe.
- Ajouter une année peut retarder l'obtention du diplôme et alourdir l'endettement étudiant.
- Certains étudiants ont des personnes à charge, un emploi à temps partiel ou des problèmes de santé qui rendent un voyage ou un stage à temps plein difficile.
- Les universités peuvent avoir du mal à trouver assez de stages de qualité pour chaque étudiant, surtout dans des matières comme l'histoire ou la philosophie, et un mauvais stage peut apprendre peu.
Corrigé modèle Band 8+
308 mots · Corrigé modèle original rédigé pour ieltswrites, et non réponse officielle. Il reste en anglais, comme à l'examen.
It has been suggested that every undergraduate degree should include a period spent either studying overseas or working in a placement. Although such a requirement would create certain difficulties, I believe its advantages would outweigh them, provided that universities offer financial support and flexible options.
The main benefit of this proposal is that it would make graduates far better prepared for working life. A placement allows students to apply theoretical knowledge in a real workplace, where they develop transferable skills such as teamwork and communication, as well as professional contacts. Engineering and business students who complete a year in industry, for example, often receive job offers from their placement employer before they graduate. Studying abroad offers different but equally valuable gains: living in an unfamiliar country builds independence and confidence, improves language skills and broadens cultural awareness, qualities that are increasingly prized in a global economy. Europe's Erasmus programme has shown that hundreds of thousands of students can benefit from this kind of experience every year.
On the other hand, making these experiences compulsory would have drawbacks. Living abroad is expensive, and an extra year could add to student debt, which might discourage young people from disadvantaged backgrounds from applying to university. Some students also have caring responsibilities or health conditions that make travelling or working full-time difficult. In addition, universities might struggle to find enough worthwhile placements in subjects such as history or philosophy, and a poorly organised placement would teach students very little.
These problems, however, are largely practical and can be reduced. Means-tested grants, shorter or part-time placements, and the option to work locally instead of travelling would allow almost every student to take part. By contrast, the benefits in skills, confidence and employability would last for an entire career. For these reasons, I am convinced that the advantages of the proposal outweigh its disadvantages.
Pourquoi cette réponse obtient un score élevé
- Task Response
- La réponse discute les avantages et les inconvénients d'une période obligatoire à l'étranger ou en entreprise, traite les deux options de la question, et formule un jugement clair et cohérent selon lequel les avantages l'emportent, avec une condition argumentée.
- Coherence and Cohesion
- Avantages et inconvénients sont présentés dans des paragraphes séparés et bien organisés, et la conclusion les pèse explicitement, avec des liens comme on the other hand, in addition, by contrast et these problems, however.
- Lexical Resource
- Un vocabulaire précis du thème, comme employability, hands-on experience, transferable skills et means-tested grants, est employé avec justesse et naturel.
- Grammatical Range and Accuracy
- L'essai emploie des conditionnels, des formes passives, des propositions relatives et des modaux comme would et could pour discuter d'une politique hypothétique, avec une exactitude constante.
Vocabulaire utile
- undergraduate
- étudiant d'université qui prépare un premier diplôme, étudiant de premier cycle
- work placement
- période de travail chez un employeur dans le cadre d'une formation, un stage en entreprise
- study abroad
- une période d'études dans une université d'un autre pays, les études à l'étranger
- compulsory
- imposé par une règle ; les étudiants n'ont pas le choix, obligatoire
- employability
- les compétences et qualités qui rendent une personne attrayante pour les employeurs, l'employabilité
- hands-on experience
- expérience acquise en pratiquant, l'expérience concrète
- transferable skills
- compétences comme la communication et le travail en équipe, utiles dans de nombreux métiers, les compétences transférables
- cultural awareness
- la compréhension de la façon dont pensent et se comportent les autres cultures, la sensibilité culturelle
- financial burden
- un coût difficile à supporter, une charge financière
- student debt
- l'argent que doivent les étudiants, en général pour les frais de scolarité et le coût de la vie, l'endettement étudiant
- disadvantaged backgrounds
- des familles aux revenus faibles ou qui ont moins d'opportunités, les milieux défavorisés
- means-tested grants
- aides versées aux étudiants selon les revenus de leur famille, les bourses sur critères sociaux
- outweigh
- être plus grand ou plus important que, l'emporter sur
Erreurs fréquentes
- Énumérer avantages et inconvénients sans jamais dire lesquels l'emportent, alors que c'est l'exigence centrale de la question.
- Ignorer le mot « all » et ne discuter que de la question de savoir si les études à l'étranger sont une bonne idée pour certains étudiants.
- Parler d'études à l'étranger pour tout un diplôme plutôt que d'une période au sein d'un cursus de premier cycle.
- Ne traiter qu'une des deux options, études à l'étranger ou stages.
- Donner dans la conclusion un jugement qui contredit l'introduction.
- Employer des affirmations vagues comme « it is good for students » sans expliquer comment ni donner d'exemples.
Questions fréquentes
- De quel livre Cambridge provient ce sujet ?
- Ce sujet, qui demande si tous les cursus de premier cycle devraient inclure des études à l'étranger ou un stage en entreprise, est le Writing Task 2 du Test 3 du Cambridge IELTS 21 Academic.
- Dois-je dire qu'un côté l'emporte sur l'autre ?
- Oui. La question demande si les avantages l'emporteraient sur les inconvénients : vous devez donc formuler un jugement clair, de préférence dans l'introduction puis dans la conclusion.
- Faut-il parler à la fois des études à l'étranger et des stages ?
- Oui. La proposition inclut les deux options : mentionnez-les donc chacune, et notez que laisser aux étudiants le choix entre elles peut réduire certains inconvénients.
- Combien de mots faut-il écrire pour ce Task 2 ?
- Écrivez au moins 250 mots ; environ 270 à 310 mots suffisent en général pour traiter les deux côtés et formuler un jugement clair en 40 minutes.
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