劍橋雅思 15 Test 4 寫作 Task 2：告訴孩子努力就能成就一切
劍橋雅思 15 · Test 4 · 學術類寫作 Task 2優缺點文化與生活
題目指出，在某些文化中，孩子常被告知只要夠努力，就能達成任何事。考生須討論向孩子傳達這種訊息的優點與缺點。
題目
You should spend about 40 minutes on this task. In some cultures, children are often told that they can achieve anything if they try hard enough. What are the advantages and disadvantages of giving children this message. Write at least 250 words.
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如何審題
- 這是優缺點題：兩面都必須有相當的深度。個人意見不是必要的，但在結論中簡短而清楚地表達看法，可以讓文章更有力。
- 重點在於這個訊息本身，也就是告訴孩子光靠努力就能成就任何事，而不是泛談努力工作或抱負。
- 關鍵字是 anything 和 if they try hard enough。這個訊息把成功完全歸因於努力，所以一個有力的缺點，就是孩子即使努力了卻失敗時，這個訊息隱含了什麼。
- 要考慮對孩子本身的影響，例如動機、自信、復原力、壓力和自尊，而不只是對社會或經濟的影響。
- In some cultures 設定了背景，所以你可以提到這個訊息反映了特定的文化價值，但不需要比較特定國家。
- 避免離題去談一般該如何養育孩子，或天賦與努力哪個更重要，除非能與這個訊息連結起來。
建議立場
告訴孩子透過努力可以成就任何事，能激勵他們並培養復原力，但也有造成不切實際的期待與自責的風險，所以我認為搭配對限制的誠實認識時，這樣的訊息最有幫助。
段落規劃
- 1
引言
改寫某些文化中鼓勵孩子相信努力能讓任何事成真的概念，並說明本文將探討它的好處與缺點。
- 2
第一段主體：優點
說明這個訊息鼓勵毅力，並讓孩子相信能力可以成長，所以遇到困難後仍會繼續嘗試；它也讓出身貧困或弱勢背景的孩子有信心立定高遠的目標，而不是接受限制。舉例如一名不斷練習直到精通數學或樂器的學生。
- 3
第二段主體：缺點
說明這個訊息並非字面上那樣正確：天賦、健康、金錢和運氣同樣重要。孩子即使付出極大努力仍然失敗時，可能會認為自己不夠努力而責怪自己，進而導致焦慮和低自尊；它也可能造成壓力、過勞，以及不切實際的職涯目標。
- 4
結論
總結兩面，並簡短表達看法：這個訊息對激發動機很有價值，但大人應該誠實地搭配說明，努力只是提高成功的機會，而不是保證成功。
觀點與論據
- 這個訊息鼓勵堅持：孩子學到失敗是邁向進步的一步，而不是能力低落的徵兆。
- 它支持成長型思維（growth mindset），也就是相信技能能透過練習而發展，這有助於提升在校成績。
- 出身弱勢的孩子可能受到啟發，去追求原本以為遙不可及的職業。
- 對努力的信念能培養自律和工作習慣，這些在一生中都很有用。
- 這個訊息忽略了孩子無法掌控的因素，例如天生能力、健康、家庭收入和運氣。
- 當孩子盡了全力卻仍然失敗時，他們可能會責怪自己，導致焦慮、罪惡感和低自尊。
- 不斷被要求繼續努力的壓力，可能造成精疲力竭，也讓孩子為了念書而放棄興趣和休息。
- 它還可能助長不切實際的目標，例如每個孩子都期望成為職業運動員或知名演藝人員。
8 分以上範文
292 字 · 本範文為 ieltswrites 原創，並非官方解答。與考試相同，範文維持英文。
In some societies, children grow up hearing that there is no limit to what they can accomplish as long as they work hard enough. This message has clear benefits for young people's motivation, but it also carries risks that parents and teachers should not overlook.
The main advantage of this message is that it encourages perseverance. Children who believe that effort leads to success are more likely to keep practising when they struggle with a difficult subject or a musical instrument, treating setbacks as part of learning rather than as proof that they lack talent. This attitude builds resilience and self-discipline that will serve them well in adult life. In addition, the message can be particularly empowering for children from disadvantaged backgrounds. If they are told that hard work can open any door, they may aim high and pursue careers, such as medicine or law, that their families never imagined possible.
However, the message is not literally true, and this creates problems. Success also depends on factors beyond a child's control, including innate ability, health, family income and simple luck. A child who studies diligently but still fails an important exam may conclude that they did not try hard enough and blame themselves, which can damage their self-esteem and cause anxiety. Furthermore, the belief that more effort always brings results can push young people to work excessively, sacrificing sleep and leisure, and in some cases leading to burnout.
In conclusion, telling children they can achieve anything is a double-edged message. It can inspire effort and ambition, but it can also set unrealistic expectations and encourage self-blame. In my view, it is most valuable when adults combine it with honesty, explaining that hard work greatly improves one's chances but does not guarantee success.
這篇為什麼能拿高分
- 任務回應 (Task Response)
- 優點與缺點都以說明和與孩子生活相關的例子加以發展，結論則提出簡短而清楚的看法，並從討論中順理成章地得出。
- 連貫與銜接 (Coherence and Cohesion)
- 每一面各用一個主體段落，且各以清楚的主題句開頭，並用 in addition、however 和 furthermore 等連接語連結想法，沒有機械式地過度使用。
- 詞彙運用 (Lexical Resource)
- perseverance、setbacks、disadvantaged backgrounds、innate ability 和 burnout 等主題詞彙使用得自然而精準，也避免重複題目的用字。
- 語法範圍與準確度 (Grammatical Range and Accuracy)
- 這篇作文準確地使用條件結構、關係子句、動名詞作主詞和讓步子句，呈現出寬廣的複雜句型範圍。
實用字彙
- perseverance
- 儘管遇到困難仍持續嘗試（毅力）
- resilience
- 從挫折中迅速恢復的能力（復原力）
- growth mindset
- 相信能力可以透過努力和學習來培養的想法（成長型思維）
- self-esteem
- 一個人對自身價值的感受（自尊）
- set unrealistic expectations
- 讓某人期望超出可能範圍的事
- setback
- 延誤進展的問題（挫折）
- innate ability
- 與生俱來的天賦
- disadvantaged background
- 金錢較少或機會較少的家庭處境（弱勢背景）
- aim high
- 懷抱遠大的目標
- blame oneself
- 認為自己要為失敗負責（自責）
- burnout
- 因工作過多或壓力過大而造成的身心耗竭（倦怠）
- factors beyond their control
- 一個人無法改變的事物，例如運氣或健康
- a double-edged message
- 同時有好處和壞處的訊息（雙面刃）
常見錯誤
- 寫成一篇泛談努力工作是否帶來成功的文章，而沒有討論向孩子傳達這種訊息的優缺點。
- 只寫優點或只寫缺點，或其中一面只用一句話帶過，這會限制任務回應（Task Response）的得分。
- 寫成一篇論述這個訊息好或壞的觀點文，卻沒有把論點清楚地組織成優點和缺點。
- 忽略關鍵字 if they try hard enough，因而漏掉最有力的缺點：當努力沒有換來成功時，孩子會責怪自己。
- 使用背熟的泛泛例子，例如知名億萬富翁，而不是與孩子的學校生活和個人生活相關的例子。
- 通篇重複 children 和 try hard，而不是換用 young people、effort、perseverance 和 determination。
常見問題
- 這道題出自劍橋雅思第幾冊？
- 這道探討告訴孩子只要夠努力就能成就任何事的優缺點的題目，是 2020 年出版的《劍橋雅思 15 學術類》Test 4 的寫作 Task 2。
- 這篇文章需要表達個人意見嗎？
- 題目沒有要求表達意見，所以不是必要的。不過在結論中簡短而清楚地表達看法，例如優點多於缺點，是可以接受的，也能讓文章更有說服力。
- 這篇優缺點文章該如何組織？
- 最簡單的結構是引言、一個談優點的主體段落、一個談缺點的主體段落，以及簡短的結論。每個主體段落發展兩個主要論點，而不是羅列許多點。
- 這道 Task 2 要寫多少字？
- 至少要寫 250 字；大約 270 到 310 字，通常就足以在 40 分鐘內完整涵蓋兩面。
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