Cambridge IELTS 13 Test 3 Writing Task 2: Historia o Ciencias
Cambridge IELTS 13 · Test 3 · Academic Writing Task 2Analizar ambos puntos de vistaEducación
La pregunta presenta dos opiniones: que la Historia es una de las asignaturas escolares más importantes y que, en el mundo actual, materias como las Ciencias y la Tecnología importan más. El candidato debe discutir ambas opiniones y dar la suya.
La pregunta
You should spend about 40 minutes on this task. Some people say History is one the most important school subjects. Other people think that, in today’s world, subjects like Science and Technology are more important than History. Discuss both these views and give your own opinion. Write at least 250 words.
Gratis y cronometrado, con contador de palabras en directo, igual que el examen en ordenador. Después, obtén al instante una puntuación band con IA.
El simulador de examen funciona en ordenador. Abre esta página en un portátil o un sobremesa para practicar.
Cómo leer la pregunta
- Es un ensayo de discusión: debes explicar ambas opiniones con imparcialidad, en párrafos separados, y dar también tu propia opinión con claridad, idealmente en la introducción y en la conclusión.
- La primera opinión dice que la Historia es una de las asignaturas más importantes, no la más importante, así que quienes la defienden solo necesitan demostrar que merece un lugar central.
- La segunda opinión es comparativa: las Ciencias y la Tecnología son más importantes que la Historia en el mundo actual, así que los argumentos deben referirse a las condiciones modernas, como el mercado laboral y el cambio tecnológico.
- El tema son las asignaturas escolares, así que centra el texto en lo que deben estudiar los niños y por qué, no en la historia o la ciencia en general.
- Una opinión equilibrada es aceptable, por ejemplo que las Ciencias y la Tecnología merecen más tiempo pero la Historia debe seguir siendo obligatoria, siempre que se exprese con claridad y coherencia.
- Evita presentar tu opinión solo en la última frase; el examinador necesita ver cómo se desarrolla a lo largo del ensayo.
Postura recomendada
Aunque las Ciencias y la Tecnología merecen una gran parte del horario por su importancia para las futuras carreras profesionales, creo que la Historia sigue siendo esencial, porque enseña el pensamiento crítico y la comprensión de la sociedad que los ciudadanos necesitan en la era tecnológica.
Esquema de párrafos
- 1
Introducción
Parafrasea las dos opiniones sobre la importancia relativa de la Historia y de las Ciencias y la Tecnología en la escuela, y expón tu opinión: ambas importan, y la Historia debe seguir siendo una asignatura troncal aunque las Ciencias y la Tecnología reciban más tiempo.
- 2
Párrafo de desarrollo 1: por qué se considera más importantes a las Ciencias y la Tecnología
Explica el vínculo con el empleo y la economía, la demanda de ingenieros, programadores y profesionales sanitarios, y la necesidad de que todo ciudadano entienda asuntos como el cambio climático y la privacidad digital.
- 3
Párrafo de desarrollo 2: por qué es importante la Historia
Argumenta que la Historia explica cómo surgieron las sociedades, las fronteras y los conflictos, construye la identidad nacional y cultural, y entrena a los estudiantes para evaluar fuentes y detectar sesgos, una habilidad aún más necesaria en una época de desinformación en internet.
- 4
Conclusión
Retoma tu opinión de que un currículo moderno necesita ambas y de que el conocimiento tecnológico sin comprensión histórica está incompleto.
Ideas y argumentos
- Las competencias en Ciencias y Tecnología están directamente ligadas a empleos bien pagados en campos como la ingeniería, la medicina y el desarrollo de software.
- Los países compiten económicamente mediante la innovación, por lo que los gobiernos quieren que más estudiantes cursen ciencias.
- Los ciudadanos necesitan cultura científica para tomar decisiones informadas sobre asuntos como las vacunas, la energía y el cambio climático.
- La Historia muestra cómo surgieron las instituciones, los conflictos y las fronteras actuales, y ayuda a los estudiantes a entender la actualidad.
- Estudiar Historia enseña a comparar fuentes y a reconocer los sesgos, una defensa vital contra las noticias falsas en internet.
- Aprender de los errores del pasado, como las crisis económicas o las guerras, puede ayudar a las sociedades a no repetirlos.
- La Historia crea un sentido de identidad y conecta a los jóvenes con su cultura y su comunidad.
- La Historia incluye también la historia de la ciencia, que muestra cómo se hicieron los descubrimientos y cómo la tecnología cambió las sociedades.
Respuesta modelo de Band 8+
298 palabras · Respuesta modelo original escrita para ieltswrites, no una respuesta oficial. Se mantiene en inglés, como en el examen.
Opinions differ on which subjects deserve the most attention at school. Some regard History as one of the most important, while others believe that Science and Technology matter more in the modern world. In my view, although scientific subjects deserve a large share of the timetable, History remains essential and should be a core part of every curriculum.
Those who favour Science and Technology point mainly to the future. The job market increasingly rewards technical skills, and many of the best-paid careers, from engineering to software development and medicine, require a strong scientific background. Governments also depend on innovation to stay economically competitive. Furthermore, every citizen now needs a degree of scientific literacy to make sensible decisions about vaccines, energy use or the security of their personal data. For these reasons, it seems logical to allocate more time to these disciplines.
Nevertheless, History offers something that technical subjects cannot. It explains how present-day borders, institutions and conflicts came about, so students who have studied it are better able to understand the news and the society they live in. Equally importantly, History trains young people to compare sources, recognise bias and question claims, skills which are arguably more necessary than ever now that misinformation spreads so easily online. A student who can write computer code but cannot judge whether a news story is reliable is only partly educated. History also helps to build a sense of cultural identity and reminds each generation of the mistakes it should avoid repeating.
In conclusion, Science and Technology clearly prepare students for the modern economy, and it is reasonable for schools to emphasise them. However, I believe it would be a serious error to treat History as less important, since a well-rounded education needs both technical knowledge and an understanding of the past.
Por qué esta respuesta obtiene una nota alta
- Respuesta a la tarea (Task Response)
- Ambas opiniones se presentan por completo con razones y ejemplos pertinentes, y la opinión del autor se expone en la introducción, se apoya en el segundo párrafo de desarrollo y se confirma en la conclusión.
- Coherencia y cohesión (Coherence and Cohesion)
- El ensayo sigue una estructura de discusión clara, con un párrafo para cada opinión, y usa conectores como furthermore, nevertheless y for these reasons para mostrar la relación entre las ideas.
- Recursos léxicos (Lexical Resource)
- Se usa con naturalidad vocabulario preciso de educación, como core subject, scientific literacy, evaluate sources y well-rounded education, y las asignaturas se parafrasean para evitar repeticiones.
- Rango y precisión gramaticales (Grammatical Range and Accuracy)
- La respuesta usa una mezcla de oraciones complejas, con oraciones de relativo, estructuras comparativas, formas pasivas y la construcción it would be a serious error to, con muy pocos errores.
Vocabulario útil
- the school curriculum
- todas las asignaturas y contenidos que se enseñan en las escuelas
- core subject
- asignatura que todos los estudiantes deben cursar
- STEM subjects
- ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas
- scientific literacy
- comprensión básica de las ideas y los métodos científicos
- the job market
- los empleos disponibles y las personas que los buscan
- technological innovation
- el desarrollo de nuevas tecnologías
- historical perspective
- la capacidad de ver los acontecimientos actuales a la luz del pasado
- evaluate sources
- juzgar lo fiable y exacta que es una información
- misinformation
- información falsa o engañosa
- cultural identity
- sentimiento de pertenencia a una cultura o un grupo concretos
- informed citizens
- personas que entienden los asuntos públicos y pueden tomar decisiones sensatas sobre ellos
- repeat the mistakes of the past
- cometer los mismos errores que generaciones anteriores
- a well-rounded education
- una educación que desarrolla una amplia gama de conocimientos y habilidades
- allocate more time to
- dedicar más clases u horas a algo
Errores frecuentes
- Discutir en detalle solo una opinión, o dedicar una sola frase a una de ellas, lo que no cumple el requisito de discutir ambas.
- Olvidar dar tu propia opinión, o mencionarla solo en la última frase.
- Escribir sobre la historia de la ciencia o los peligros de la tecnología en lugar de comparar asignaturas escolares.
- Hacer afirmaciones vagas como History is important because it is about the past sin explicar qué ganan realmente los estudiantes.
- Presentar tu propia opinión dentro del párrafo sobre las opiniones de otros, lo que hace confuso qué ideas pertenecen a quién.
- Repetir muchas veces History y Science en lugar de usar expresiones como the study of the past, STEM subjects y scientific disciplines.
Preguntas frecuentes
- ¿De qué libro de Cambridge es esta pregunta?
- Esta pregunta sobre si la Historia o las Ciencias y la Tecnología son la asignatura escolar más importante es el Writing Task 2 del Test 3 de Cambridge IELTS 13 Academic, publicado en 2018.
- ¿Dónde debo dar mi opinión en un ensayo de discusión?
- Exprésala brevemente en la introducción, desarróllala en el cuerpo y confírmala en la conclusión. Puede aparecer después de presentar la opinión con la que más coincides.
- ¿Puedo decir que ambas asignaturas son igual de importantes?
- Sí, pero explica exactamente por qué y en qué sentido, por ejemplo que las Ciencias y la Tecnología merecen más tiempo mientras que la Historia debe seguir siendo obligatoria. Una respuesta vaga del tipo both are important obtendrá menos nota.
- ¿Cuántas palabras debo escribir en este Task 2?
- Escribe al menos 250 palabras; unas 270-310 suelen bastar para discutir ambas opiniones y la tuya en 40 minutos.
Gratis y cronometrado, con contador de palabras en directo, igual que el examen en ordenador. Después, obtén al instante una puntuación band con IA.
El simulador de examen funciona en ordenador. Abre esta página en un portátil o un sobremesa para practicar.