Cambridge IELTS 19 Test 1 Writing Task 2: competir o cooperar
Cambridge IELTS 19 · Test 1 · Academic Writing Task 2Analizar ambos puntos de vistaSociedad
La pregunta presenta dos puntos de vista: que la competencia en el trabajo, en la escuela y en la vida diaria es algo bueno, y que las personas deberían cooperar más en lugar de competir entre sí. El candidato debe analizar ambos puntos de vista y dar su propia opinión.
La pregunta
You should spend about 40 minutes on this task. Some people think that competition at work, at school and in daily life is a good thing. Others believe that we should try to cooperate more, rather than competing against each other. Discuss both these views and give your own opinion. Write at least 250 words.
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Cómo leer la pregunta
- Es un ensayo de discusión: debes explicar por qué algunas personas valoran la competencia, explicar por qué otras prefieren la cooperación y dar tu propia opinión con claridad, idealmente en la introducción y de nuevo en la conclusión.
- La pregunta nombra tres contextos: el trabajo, la escuela y la vida diaria. No necesitas un párrafo para cada uno, pero tus ejemplos deben abarcar más de uno para que la respuesta cubra todo el alcance.
- El segundo punto de vista dice "cooperate more", en lugar de competir. Es una cuestión de equilibrio, así que una postura como que la cooperación debería ser la norma y la competencia reservarse para situaciones concretas es del todo pertinente.
- Da razones para cada punto de vista, no una mera descripción: por qué la competencia motiva a las personas y eleva los estándares, y por qué la cooperación produce mejores resultados y bienestar.
- Evita desviarte hacia un tema más estrecho, como solo el deporte o solo la competencia empresarial entre compañías, lo que ignora los contextos personal y educativo de la pregunta.
- Tu propia opinión puede coincidir con uno de los lados o adoptar una postura equilibrada, pero debe ser clara y coherente de la introducción a la conclusión.
Postura recomendada
Aunque la competencia puede motivar a las personas y elevar los estándares, creo que las sociedades se benefician más cuando se anima a la gente a cooperar, y la competencia se reserva para las situaciones en las que realmente impulsa la mejora.
Esquema de párrafos
- 1
Introducción
Parafrasea ambos puntos de vista sobre competir y cooperar en el trabajo, en la escuela y en la vida cotidiana y expresa tu opinión: la cooperación debería priorizarse en general, pero la competencia sana tiene un papel útil.
- 2
Párrafo de desarrollo 1: por qué se ve la competencia como algo positivo
Explica que la competencia motiva a la gente a esforzarse más y mejorar, por ejemplo los estudiantes que aspiran a las mejores notas o el personal de ventas que persigue objetivos, y que premia el mérito e impulsa la innovación entre las empresas.
- 3
Párrafo de desarrollo 2: por qué es mejor la cooperación
Explica que la mayoría de los problemas modernos, desde la investigación científica hasta la gestión de un hospital, son demasiado complejos para los individuos, por lo que el trabajo en equipo da mejores resultados. Añade que la competencia constante causa estrés, ansiedad y reticencia a compartir conocimientos, con ejemplos como las clasificaciones de colegios o los rankings de empleados.
- 4
Conclusión
Resume ambos puntos de vista y reafirma tu opinión: la cooperación debería ser la norma en el trabajo, en la escuela y en la vida diaria, mientras que la competencia es más útil en contextos limitados y justos.
Ideas y argumentos
- La competencia motiva a la gente a esforzarse más, como cuando los estudiantes compiten por becas o los atletas se empujan unos a otros a mejorar sus marcas.
- La competencia premia el mérito y da reconocimiento y ascensos a quienes rinden mejor, algo que mucha gente considera justo.
- La competencia entre empresas lleva a precios más bajos, mejores productos e innovación que benefician a los consumidores.
- La cooperación permite combinar habilidades: grandes logros como el desarrollo de vacunas o la exploración espacial dependen de grandes equipos, a menudo de varios países.
- La comparación y la clasificación constantes pueden dañar la salud mental, y causar estrés y ansiedad en los alumnos y agotamiento (burnout) en los empleados.
- En un lugar de trabajo muy competitivo, los compañeros pueden ocultar información o perjudicarse entre sí, lo que daña a la organización en su conjunto.
- Los trabajos en grupo en la escuela enseñan comunicación, negociación y empatía, habilidades esenciales en la mayoría de los empleos.
- En la vida diaria, la cooperación dentro de las comunidades, como los vecinos que se ayudan o comparten recursos, genera confianza y cohesión social.
Respuesta modelo de Band 8+
289 palabras · Respuesta modelo original escrita para ieltswrites, no una respuesta oficial. Se mantiene en inglés, como en el examen.
Some people believe that competing with others, whether at work, at school or in everyday life, brings out the best in us, while others argue that we would achieve more by working together. Although competition has clear benefits, I believe that cooperation should generally be given greater priority.
Those who favour competition argue that it motivates people to improve. Students who know they are being compared with their classmates often study harder, and employees chasing sales targets or promotion tend to raise their own standards. Supporters also claim that competition is fair because it rewards merit, giving recognition to those who perform best. At a wider level, rivalry between businesses drives innovation and keeps prices down, which benefits consumers.
However, I find the case for cooperation more convincing. Most of the challenges that societies face today are far too complex for any individual to solve alone. Medical breakthroughs, for instance, depend on scientists pooling their expertise, and a hospital only functions well when doctors, nurses and technicians support one another. Furthermore, when life is treated as a zero-sum game, the costs can be high. Pupils ranked constantly against their peers often suffer from stress and anxiety, and workers in fiercely competitive offices may hide useful information or undermine colleagues, which ultimately harms the whole organisation. By contrast, group projects at school and team-based workplaces foster communication skills and trust that people need throughout their lives.
In conclusion, while competition can spur individuals to greater effort, I believe that people achieve more, and live more contentedly, when cooperation is the norm. Competition is most valuable when it is kept within fair, limited settings, such as sport or the marketplace, rather than becoming the guiding principle of every part of life.
Por qué esta respuesta obtiene una nota alta
- Respuesta a la tarea (Task Response)
- Ambos puntos de vista se explican con razones y ejemplos concretos del trabajo, la escuela y la vida diaria, y se expresa en la introducción, y se repite en la conclusión, una opinión clara a favor de la cooperación, con un papel definido para la competencia.
- Coherencia y cohesión (Coherence and Cohesion)
- Se dedica un párrafo de desarrollo a cada punto de vista, cada uno con una topic sentence clara, y las ideas se enlazan con recursos como admittedly, however y as a result, además de palabras de referencia como this y such rivalry.
- Recursos léxicos (Lexical Resource)
- Se usa con precisión vocabulario específico del tema como reward merit, zero-sum game, pool their expertise, burnout y social cohesion, y las palabras clave de la pregunta se parafrasean a lo largo del texto.
- Rango y precisión gramaticales (Grammatical Range and Accuracy)
- El ensayo emplea una variedad de estructuras complejas, como oraciones condicionales, concesivas, de relativo y formas pasivas, con una puntuación correcta y sin errores apreciables.
Vocabulario útil
- healthy competition
- competencia que motiva a las personas sin causar daño ni hostilidad
- a competitive streak
- un deseo natural de ganar o de ser mejor que los demás
- raise standards
- hacer que el nivel de calidad o de rendimiento sea más alto
- reward merit
- dar éxito a las personas por su capacidad y esfuerzo
- collaborate
- trabajar junto con otros para lograr algo
- pool resources
- combinar el dinero, las habilidades o los conocimientos de distintas personas
- a zero-sum game
- situación en la que lo que gana una persona lo pierde otra
- burnout
- cansancio extremo causado por trabajar demasiado durante demasiado tiempo
- undermine
- debilitar a alguien o algo, a menudo en secreto
- social cohesion
- los vínculos y la confianza que mantienen unida a una comunidad
- team spirit
- sentimiento de lealtad y disposición a trabajar juntos en un grupo
- foster
- fomentar que algo se desarrolle
- league table
- lista que clasifica a colegios, personas u organizaciones según su rendimiento
Errores frecuentes
- Tratar solo un punto de vista e ignorar el otro, o dar tu opinión sin explicar antes ambos puntos de vista.
- Olvidar dar tu propia opinión, que es una parte obligatoria de una pregunta de "discuss both views and give your opinion".
- Escribir solo sobre el deporte, lo que ignora los contextos de trabajo, escuela y vida diaria de la pregunta.
- Presentar el asunto como todo o nada, cuando el segundo punto de vista solo dice "we should cooperate more", no que la competencia deba desaparecer.
- Usar afirmaciones vagas como "competition is good for everyone" sin ejemplos concretos como los rankings de exámenes, los objetivos de ventas o los trabajos en equipo.
- Repetir constantemente las palabras "competition" y "cooperation" en lugar de usar alternativas como "rivalry", "teamwork", "collaboration" y "working together".
Preguntas frecuentes
- ¿De qué libro de Cambridge es esta pregunta?
- Esta pregunta sobre competencia frente a cooperación en el trabajo, la escuela y la vida diaria es el Writing Task 2 del Test 1 de Cambridge IELTS 19 Academic, publicado en 2023.
- ¿Dónde debo dar mi opinión en este ensayo de discusión?
- Exprésala brevemente en la introducción y repítela en la conclusión. También puedes dejarla clara en el desarrollo, por ejemplo explicando por qué te convence más uno de los puntos de vista.
- ¿Necesito escribir por separado sobre el trabajo, la escuela y la vida diaria?
- No. Puedes organizar el ensayo por puntos de vista, pero tus ejemplos deben proceder de más de uno de estos contextos para abordar toda la pregunta.
- ¿Cuántas palabras debo escribir en este Task 2?
- Escribe al menos 250 palabras; unas 270-310 suelen bastar para analizar ambos puntos de vista y dar tu opinión en 40 minutos.
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