Cambridge IELTS 19 Test 1 Writing Task 1: gráfico de un centro social
Cambridge IELTS 19 · Test 1 · Academic Writing Task 1Gráfico de líneas
El gráfico de líneas muestra cuántas personas participaron en cinco actividades (cineclub, artes marciales, teatro aficionado, tenis de mesa y actuaciones musicales) en un centro social de Melbourne, Australia, entre 2000 y 2020. Las cifras son números de participantes, dados a intervalos de cinco años.
La pregunta
You should spend about 20 minutes on this task. The graph below gives information on the numbers of participants for different activities at one social centre in Melbourne, Australia for the period 2000 to 2020. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
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Rasgos clave que hay que describir
- El cineclub es la actividad más popular en todos los años que se muestran, y se mantiene en un rango estrecho: unos 64 participantes en 2000, un mínimo de 60 en 2010 y un máximo de unos 66 en 2020.
- El tenis de mesa muestra el crecimiento más espectacular: pasa de 16 participantes en 2000 a 20 en 2005 y 2010, y luego se dispara a unos 36 en 2015 y unos 54 en 2020.
- El teatro aficionado es la única actividad en claro descenso a largo plazo: sube ligeramente de unos 26 a 28 entre 2000 y 2005, y luego baja de forma constante a 20 en 2010, 14 en 2015 y solo 6 en 2020.
- Las artes marciales fluctúan pero acaban donde empezaron, en unos 36 participantes, tras un descenso a 32 en 2005, un máximo de unos 38 en 2010 y una caída a unos 34 en 2015.
- Las actuaciones musicales no tienen ningún participante en 2000 ni en 2005, y luego crecen a 12 en 2010, unos 16 en 2015 y unos 18 en 2020.
- Varias líneas se cruzan: el tenis de mesa supera a las artes marciales en 2015 y pasa a ser la segunda actividad más popular, y las actuaciones musicales superan al teatro aficionado el mismo año.
Overview modelo
En general, el cineclub fue la actividad más popular durante todo el período, con cifras bastante estables, y las artes marciales también cambiaron poco a largo plazo. Las tendencias más llamativas fueron la fuerte subida del tenis de mesa y la caída constante del teatro aficionado, mientras que las actuaciones musicales crecieron gradualmente desde cero.
Esquema de párrafos
- 1
Introducción
Parafrasea la tarea en una sola frase: el gráfico de líneas compara el número de personas que participaban en cinco actividades de un centro social de Melbourne a intervalos de cinco años entre 2000 y 2020.
- 2
Overview
Sin cifras, indica que el cineclub fue siempre la actividad más popular, las artes marciales se mantuvieron en general estables, el tenis de mesa subió con fuerza, el teatro aficionado descendió de forma constante y las actuaciones musicales partieron de cero.
- 3
Párrafo de desarrollo 1: las actividades estables
Describe el cineclub (unos 64 en 2000, un mínimo de 60 en 2010, unos 66 en 2020) y las artes marciales (con fluctuaciones entre unos 32 y 38 y un final de unos 36, igual que en 2000).
- 4
Párrafo de desarrollo 2: las actividades que más cambiaron
Describe el tenis de mesa, que sube de 16 a unos 54 y supera a las artes marciales en 2015, el teatro aficionado, que alcanza un máximo de 28 en 2005 y cae a 6, y las actuaciones musicales, que crecen desde cero en 2005 hasta unos 18 en 2020.
Comparaciones útiles
- Agrupa el cineclub y las artes marciales como las dos actividades cuyas cifras en 2020 estaban cerca de sus niveles de 2000.
- Contrasta las dos tendencias opuestas: el tenis de mesa más que se triplicó, mientras que el teatro aficionado cayó a menos de una cuarta parte de su máximo de 2005.
- Destaca los puntos de cruce: el tenis de mesa igualó al teatro aficionado en 20 en 2010 y superó a las artes marciales en 2015, y las actuaciones musicales superaron al teatro aficionado en 2015.
- Compara las clasificaciones al principio y al final: en 2000 el orden era cineclub, artes marciales, teatro aficionado, tenis de mesa y actuaciones musicales, pero en 2020 era cineclub, tenis de mesa, artes marciales, actuaciones musicales y teatro aficionado.
- Señala la distancia entre el líder y el resto: el cineclub se mantuvo muy por delante, aunque el tenis de mesa redujo la diferencia a unos 12 participantes en 2020.
- Trata las actuaciones musicales como un caso especial, ya que no hubo participantes hasta después de 2005.
Respuesta modelo de Band 8+
203 palabras · Respuesta modelo original escrita para ieltswrites, no una respuesta oficial. Se mantiene en inglés, como en el examen.
The line graph compares the number of people who took part in five activities at a social centre in Melbourne at five-year intervals between 2000 and 2020.
Overall, the film club was by far the most popular activity throughout the period, and its numbers remained relatively stable. The most striking changes were a dramatic rise in table tennis and a steady decline in amateur dramatics, while musical performances grew gradually from a starting point of zero.
The film club attracted about 64 participants in 2000, and after dipping slightly to 60 in 2010, it finished the period at its highest level of around 66. Martial arts was the second most popular activity until 2010, fluctuating between roughly 32 and 38 members before ending at about 36, the same figure as in 2000.
Table tennis, by contrast, had just 16 players in 2000 and 20 in both 2005 and 2010, but it then surged, overtaking martial arts in 2015 and reaching about 54 by 2020. Amateur dramatics followed the opposite path: after peaking at 28 in 2005, it dwindled continuously to only 6. Meanwhile, musical performances had no participants at all until 2005, but rose to 12 in 2010 and about 18 in 2020.
Por qué esta respuesta obtiene una nota alta
- Cumplimiento de la tarea (Task Achievement)
- La respuesta empieza con un overview claro del líder estable y de las principales tendencias opuestas, y luego respalda cada rasgo clave con cifras exactas, incluidos los puntos inicial y final, los máximos y los puntos de cruce, sin enumerar todos los valores.
- Coherencia y cohesión (Coherence and Cohesion)
- Las actividades se agrupan con lógica, las estables en un párrafo y las que cambian en otro, y conectores como by contrast, followed the opposite path y meanwhile hacen que las comparaciones sean fáciles de seguir.
- Recursos léxicos (Lexical Resource)
- El vocabulario variado de tendencias, como dipping slightly, fluctuated, surged, more than trebled y dwindled, evita repeticiones, y el tema se parafrasea con took part, attracted y members.
- Rango y precisión gramaticales (Grammatical Range and Accuracy)
- La respuesta usa los tiempos de pasado con coherencia y los combina con cláusulas de participio, oraciones de relativo y estructuras comparativas, todo sin errores apreciables.
Vocabulario útil
- participants
- personas que participan en una actividad
- take part in
- unirse a una actividad o realizarla; paráfrasis útil de participate
- at five-year intervals
- medido cada cinco años
- remain relatively stable
- cambiar solo un poco con el tiempo
- fluctuate
- subir y bajar de forma irregular
- surge
- subir de forma repentina y fuerte
- more than treble
- hacerse más de tres veces mayor
- decline steadily
- caer de forma continua a un ritmo bastante uniforme
- peak at
- alcanzar el punto más alto antes de bajar
- dip to
- bajar ligeramente a una cifra menor durante un tiempo breve
- overtake
- superar la cifra de otra actividad
- draw level with
- igualar la cifra de otra actividad
- by far the most popular
- mucho más popular que cualquier otra opción
- from a base of zero
- partiendo sin ningún participante
Errores frecuentes
- Escribir sobre porcentajes, cuando el gráfico muestra el número real de participantes.
- Describir cada una de las cinco actividades año por año en párrafos separados, lo que produce una lista de números con pocas comparaciones.
- Pasar por alto los puntos de cruce, sobre todo que el tenis de mesa supera a las artes marciales en 2015, que es uno de los rasgos clave.
- Decir que las actuaciones musicales empezaron en 2000 con un número pequeño, cuando el gráfico muestra cero participantes en 2000 y 2005.
- Describir el cineclub como si subiera o bajara bruscamente, cuando sus cifras solo variaron entre 60 y unos 66.
- Omitir el overview, o llenarlo de cifras, lo que limita la nota en Cumplimiento de la tarea (Task Achievement).
Preguntas frecuentes
- ¿De qué libro de Cambridge es esta pregunta?
- Este gráfico de líneas sobre los participantes en actividades de un centro social de Melbourne es el Writing Task 1 del Test 1 de Cambridge IELTS 19 Academic, publicado en 2023.
- ¿Tengo que mencionar todas las cifras del gráfico?
- No. Hay 25 datos, así que elige los más importantes: los valores inicial y final, los máximos y mínimos y los puntos donde se cruzan las líneas.
- ¿Cómo agrupo cinco líneas en solo dos párrafos de desarrollo?
- Agrúpalas por tendencia. Un párrafo puede cubrir las actividades que terminaron cerca de su nivel inicial, el cineclub y las artes marciales, y el otro las que más cambiaron: el tenis de mesa, el teatro aficionado y las actuaciones musicales.
- ¿Cuántas palabras debo escribir en este Task 1?
- Escribe al menos 150 palabras; unas 170-200 bastan para dar un overview y las comparaciones clave en unos 20 minutos.
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