Cambridge IELTS 19 Test 3 Writing Task 2: risparmiare denaro
Cambridge IELTS 19 · Test 3 · Academic Writing Task 2Opinione (d'accordo o in disaccordo)Società
L'affermazione dice che è importante per tutti, compresi i giovani, risparmiare denaro per il proprio futuro. Il candidato deve dire fino a che punto è d'accordo o in disaccordo e sostenere la posizione con ragioni ed esempi.
La domanda
You should spend about 40 minutes on this task. It is important for everyone, including young people, to save money for their future. To what extent do you agree or disagree with this statement? Write at least 250 words.
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Come leggere la domanda
- È un saggio di opinione: To what extent do you agree or disagree significa che devi dire fino a che punto sei d'accordo, come del tutto, in gran parte o solo in parte, e mantenere quella posizione coerente.
- L'espressione chiave è including young people. La maggior parte delle persone accetta che gli adulti debbano risparmiare, quindi il vero dibattito è se anche gli adolescenti e le persone sui vent'anni debbano mettere da parte denaro.
- Everyone è una parola assoluta. Una risposta forte può metterla in discussione, ad esempio notando che le persone a reddito molto basso possono non essere in grado di risparmiare, senza abbandonare una posizione chiara.
- For their future può significare emergenze, una casa, l'istruzione o la pensione. Usa scopi specifici invece di parlare del futuro in generale.
- Non trasformare il saggio in consigli su come risparmiare o in una descrizione di conti bancari diversi; il task è argomentare se risparmiare sia importante.
- Considera che cosa i giovani potrebbero ragionevolmente spendere al posto, come istruzione, competenze o esperienze, che possono essere un investimento nel futuro in una forma diversa.
Posizione consigliata
Sono in gran parte d'accordo che tutti, giovani compresi, dovrebbero prendere l'abitudine di risparmiare, perché dà sicurezza e libertà più tardi nella vita, anche se la somma che le persone possono risparmiare dipende dalle circostanze e qualche spesa in istruzione o esperienze è di per sé un investimento.
Schema dei paragrafi
- 1
Introduzione
Parafrasa l'affermazione che tutte le persone, anche i giovani, dovrebbero mettere da parte denaro per la vita successiva, e dichiara che sei in gran parte d'accordo, con una riserva sul reddito e sull'investimento in se stessi.
- 2
Paragrafo 1: perché risparmiare conta per tutti
Spiega che i risparmi danno una rete di sicurezza contro la perdita del lavoro o la malattia, aiutano le persone a raggiungere obiettivi come comprare una casa, e riducono la dipendenza dal debito. Usa l'esempio di un licenziamento improvviso o di una spesa medica inattesa.
- 3
Paragrafo 2: perché soprattutto i giovani dovrebbero risparmiare
Sostieni che risparmiare presto costruisce un'abitudine per tutta la vita e beneficia della crescita composta, quindi piccole somme regolari sui vent'anni possono diventare grandi cifre alla pensione. Poi concedi che studenti e chi guadagna poco possono avere poco da risparmiare e che spendere in istruzione o formazione può portare a un reddito futuro più alto.
- 4
Conclusione
Ribadisci che risparmiare è importante per tutti, compresi i giovani, ma che la somma dovrebbe essere realistica e bilanciata con l'investimento nelle competenze.
Idee e argomentazioni
- Un fondo di emergenza protegge le persone da eventi improvvisi come licenziamento, malattia o riparazioni urgenti, e le aiuta a evitare prestiti a interessi alti.
- Risparmiare presto lascia crescere il denaro con l'interesse composto per decenni, quindi iniziare a 20 anni invece che a 40 fa una grande differenza alla pensione.
- I giovani che formano presto un'abitudine al risparmio tendono a gestire il denaro in modo più responsabile per tutta la vita.
- I risparmi danno libertà di scelta, ad esempio la possibilità di cambiare carriera, avviare un'impresa o studiare più tardi nella vita.
- Le persone a reddito molto basso, come studenti o chi ha lavori precari, possono avere difficoltà a risparmiare qualcosa dopo aver pagato il necessario.
- Spendere in istruzione, formazione o viaggi da giovani può essere un investimento che aumenta i guadagni futuri e la crescita personale.
- Con persone che vivono più a lungo e pensioni statali sotto pressione in molti paesi, gli individui hanno sempre più bisogno dei propri risparmi per la pensione.
- Risparmiare non dovrebbe diventare un'ossessione che impedisce ai giovani di godersi la vita o di svilupparsi socialmente.
Risposta modello da Band 8+
294 parole · Una risposta modello originale scritta per ieltswrites, non una risposta ufficiale. Resta in inglese, come all'esame.
It is often argued that all people, including the young, should put money aside for the years ahead. I largely agree with this view, as saving provides security and freedom later in life, although the amount that people can realistically save depends on their circumstances.
For people of any age, savings act as a financial safety net. Life is unpredictable, and an unexpected redundancy, illness or major repair can quickly lead to serious hardship. Those who have an emergency fund can deal with such events calmly, whereas people who live from paycheque to paycheque are often forced to borrow at high rates of interest and may fall into debt that takes years to repay. Savings also make long-term goals achievable, such as buying a home or changing careers.
There are particularly strong reasons for young people to start saving early. Firstly, habits formed in one's twenties tend to last, so a young adult who regularly saves even a small part of their income is likely to manage money responsibly throughout life. Secondly, money saved early has decades to grow through compound interest, which means that modest contributions made at twenty-five can be worth far more by retirement than much larger sums saved at fifty. With people living longer and pension systems under pressure in many countries, this early start is becoming increasingly important.
That said, saving should be balanced against other priorities. Students and young workers on low wages may have very little disposable income, and spending on education or training is itself a form of investment that can raise their future earnings considerably.
In conclusion, I believe that everyone, young people included, benefits from developing a saving habit, provided that the amount is realistic and they continue to invest in themselves as well.
Perché questa risposta ottiene un punteggio alto
- Risposta al task (Task Response)
- La risposta dà una posizione chiara e con riserve di accordo in gran parte, affronta la questione specifica dei giovani, e la sostiene con ragioni sviluppate come fondi di emergenza e crescita composta, insieme a una concessione pertinente.
- Coerenza e coesione (Coherence and Cohesion)
- Il saggio passa in modo logico dal perché risparmiare conta per tutti al perché conta soprattutto per i giovani, poi al limite, con frasi tema chiare e connettivi come moreover, this is because e that said.
- Risorse lessicali (Lexical Resource)
- Il lessico finanziario come safety net, compound interest, disposable income, live from paycheque to paycheque e invest in themselves è usato in modo naturale e accurato.
- Gamma ed accuratezza grammaticale (Grammatical Range and Accuracy)
- Il saggio usa una varietà di forme complesse, compresi condizionali, comparativi, soggetti al gerundio e proposizioni relative, con pochissimi errori, se ce ne sono.
Lessico utile
- put money aside
- risparmiare denaro per un uso successivo
- a financial safety net
- denaro che ti protegge se qualcosa va storto
- an emergency fund
- risparmi tenuti per spese inattese
- compound interest
- interesse guadagnato sia sui risparmi originali sia sull'interesse già aggiunto
- financial independence
- avere abbastanza denaro da non dipendere dagli altri
- live from paycheque to paycheque
- spendere tutto il reddito ogni mese, senza che resti nulla
- disposable income
- denaro che resta da spendere o risparmiare dopo tasse e necessità
- fall into debt
- iniziare a dover denaro che è difficile da restituire
- financial literacy
- conoscenza di come gestire bene il denaro
- instant gratification
- il desiderio di godere di qualcosa subito invece di aspettare
- invest in yourself
- spendere tempo o denaro per sviluppare le proprie competenze o istruzione
- retirement
- il periodo della vita dopo che una persona smette di lavorare
- redundancy
- perdere il lavoro perché il datore di lavoro non ha più bisogno della tua posizione
Errori comuni
- Scrivere solo del perché gli adulti dovrebbero risparmiare e dimenticare l'espressione chiave including young people.
- Dare un elenco di consigli sul risparmio, come cucinare a casa o usare app, invece di argomentare se risparmiare sia importante.
- Non dire fino a che punto sei d'accordo, o usare una posizione vaga come there are good and bad points.
- Fare affermazioni irrealistiche come every teenager can easily save half their income, senza considerare le persone a basso reddito.
- Confondere save e spend in un modo che cambia il significato, o usare parole informali come cash e bucks in tutto il testo.
- Ripetere l'espressione save money for the future invece di parafrasare con put money aside, build savings e plan for later life.
Domande frequenti
- Da quale libro Cambridge proviene questa domanda?
- Questa domanda sul fatto che tutti, compresi i giovani, debbano risparmiare denaro per il proprio futuro è il Writing Task 2 del Test 3 di Cambridge IELTS 19 Academic, pubblicato nel 2023.
- Devo essere d'accordo che i giovani debbano risparmiare?
- No. Puoi essere d'accordo, in disaccordo o in parte d'accordo, purché la posizione sia chiara e sostenuta da ragioni. La maggior parte delle risposte forti è d'accordo nel complesso notando che non tutti possono permettersi di risparmiare.
- Quali esempi posso usare sul risparmio?
- Esempi utili includono un fondo di emergenza per perdita del lavoro o malattia, risparmiare per l'acconto di una casa o per la pensione, e l'effetto dell'interesse composto quando si inizia a risparmiare presto.
- Quante parole devo scrivere per questo Task 2?
- Scrivi almeno 250 parole; circa 270-310 parole bastano per presentare e sviluppare la posizione in 40 minuti.
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