서술해야 할 핵심 특징

• 8년 중 6년은 폐업이 개업보다 많았고, 개업이 더 많았던 해는 2011년(약 8,500 대 약 6,400)과 2015년(4,000 대 약 600)뿐입니다.
• 개업은 2011년 약 8,500으로 그래프에서 가장 높은 지점에서 출발해 2012년에 4,000 아래로 급락한 뒤, 2014년에 약 6,200으로 회복했습니다.
• 폐업은 2011년부터 2014년까지 약 5,900과 7,200 사이에서 등락했고 2013년에 약 7,200으로 정점을 찍었으며, 2014년에는 약 6,500으로 개업을 근소하게 웃돌았습니다.
• 가장 눈에 띄는 특징은 2015년에 폐업이 그래프에서 가장 낮은 약 600으로 급감했다가 2016년에 약 5,200으로 반등한 것입니다.
• 2016년부터 2018년까지 폐업은 약 5,000~5,200으로 비교적 안정적이었고, 개업은 약 4,000을 유지하다가 2018년에 3,000으로 떨어졌습니다.
• 두 수치 모두 2018년이 2011년보다 낮았지만, 개업이 약 8,500에서 3,000으로 훨씬 더 크게 줄었습니다.

개요(Overview) 예시

전반적으로 상점 폐업과 개업의 수는 모두 크게 등락했지만, 2011년과 2015년을 제외한 모든 해에서 폐업이 개업보다 많았습니다. 두 수치 모두 기간 말이 기간 초보다 낮았고, 개업의 감소가 더 두드러졌습니다.

문단 구성

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   서론

   과제를 바꿔 쓰세요. 이 선 그래프는 2011년부터 2018년까지 한 나라에서 매년 몇 곳의 상점이 문을 닫았고 몇 곳의 새 상점이 문을 열었는지를 보여 준다는 내용입니다.

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   개요(Overview)

   수치 없이 쓰세요. 두 선 모두 등락했고, 2011년과 2015년을 제외한 모든 해에 폐업이 더 많았으며, 둘 다 시작보다 낮게 끝났고 특히 개업이 그랬다는 점입니다.

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   본론 1: 2011년~2015년

   2011년 개업 약 8,500 대 폐업 약 6,400, 2012년 4,000 아래로의 개업 감소와 2014년 약 6,200으로의 회복, 2013년 약 7,200의 폐업 정점, 2015년 약 600으로의 폐업 급감을 보고하세요.

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   본론 2: 2016년~2018년

   폐업이 약 5,000~5,200의 안정적인 수준으로 돌아오고, 개업은 2017년까지 약 4,000에 머물다 2018년에 3,000으로 떨어져, 마지막 해에 폐업이 개업을 2,000 넘게 웃돌았다고 서술하세요.

활용할 만한 비교 포인트

• 두 선이 교차하는 지점을 찾도록 연도별로 비교하세요. 2011년에는 개업이 더 많았고, 2012년부터 폐업이 앞섰으며, 2015년에 다시 개업이 더 많았고, 2016년부터 폐업이 앞섰습니다.
• 극값을 확인하세요. 가장 높은 지점은 2011년 개업 약 8,500이고, 가장 낮은 지점은 2015년 폐업 약 600입니다.
• 기간을 두 단계로 나누세요. 2011년부터 2015년까지의 변동이 큰 시기와 2016년부터 2018년까지의 더 안정적인 시기입니다.
• 시작점과 끝점을 비교하세요. 폐업은 약 6,400에서 약 5,200으로 줄었지만, 개업은 약 8,500에서 3,000으로 훨씬 가파르게 줄었습니다.
• 두 수치가 가장 가까웠던 해는 2014년으로, 폐업이 약 6,500, 개업이 약 6,200이었다는 점을 짚어 주세요.
• 2015년은 폐업에 있어 예외이고 일반적인 양상을 깨므로 분명하게 서술해야 한다는 점에 유의하세요.

밴드 8 이상 모범 답안

183단어 · 공식 답안이 아니라 ieltswrites가 직접 작성한 모범 답안입니다. 실제 시험처럼 영어로 제공됩니다.

이 답안이 높은 점수를 받는 이유

과제 달성도(Task Achievement)

폐업과 개업의 전반적인 관계와 두 수치의 하향 움직임을 담은 명확한 개요를 제시한 뒤, 주요 최고점·최저점·교차점을 정확한 근삿값으로 보고합니다.

일관성과 응집성(Coherence and Cohesion)

기간을 2011~2015년과 2016~2018년으로 나누어 논리적인 구조를 만들고, however, whereas, from 2016 onwards 같은 연결어로 비교를 따라가기 쉽게 합니다.

어휘력(Lexical Resource)

plunged, peaked, collapsed, fairly stable 같은 정확한 추세 어휘를 다양하게 쓰고, just under, roughly 같은 근사 표현을 적절하게 사용합니다.

문법 범위와 정확성(Grammatical Range and Accuracy)

단순과거를 정확하게 쓰면서 although를 쓴 양보절, 관계절, 분사구문이 들어간 복문을 오류 없이 사용합니다.

유용한 어휘

shop closures

상점 폐업: 상점이 영구적으로 문을 닫는 경우

new openings

신규 개업: 처음으로 영업을 시작하는 상점

outnumber

수적으로 앞서다: 다른 것보다 수가 많다

fluctuate

등락을 거듭하다: 오르고 내리기를 반복하다

plunge

급락하다: 갑자기 크게 떨어지다

collapse

폭락하다: 아주 낮은 수준으로 극적으로 떨어지다

rebound

반등하다: 하락한 뒤 빠르게 다시 오르다

peak at

~에서 정점을 찍다: 하락하기 전에 가장 높은 지점에 이르다

level off

안정되다: 오르거나 내리는 것을 멈추고 비슷한 수준에 머물다

the retail sector

소매업 부문: 상점으로 이루어진 경제의 한 부분

a net loss

순손실: 전체적으로 얻는 것보다 잃는 것이 더 많은 상황

just under

~에 약간 못 미치는: 어떤 수치보다 조금 적은. 눈금선 사이의 값에 유용합니다

the lowest point on the graph

그래프에서 가장 낮은 지점: 그래프 어디에서든 나타나는 가장 작은 값

자주 하는 실수

• 그래프에서 가장 눈에 띄는 특징인 2015년 폐업이 약 600으로 급감한 것을 놓치는 것.
• 2011년과 2015년에는 개업이 더 많았는데, 개업이 항상 폐업보다 적었다고 쓰는 것.
• 수치를 잘못 읽는 것. 예를 들어 2012년 개업을 4,000 아래가 아니라 4,500이라고 쓰는 경우입니다.
• 폐업과 개업을 비교하지 않고 각 선을 연도별로 따로 서술하는 것.
• 온라인 쇼핑이나 경제 위기 같은, 그래프에 나타나지 않는 원인을 추측하는 것.
• 단위를 혼동해 상점 수가 아니라 상점의 비율에 대해 쓰는 것.

자주 묻는 질문

이 문제는 케임브리지 몇 권에 나오나요?

2011년부터 2018년까지 한 나라의 상점 폐업과 개업 수를 다룬 이 선 그래프는 2022년에 출간된 케임브리지 IELTS 17 아카데믹 Test 4의 라이팅 Task 1입니다.

2015년에 폐업한 상점이 왜 그렇게 적었는지 설명해야 하나요?

아니요. 그래프는 이유를 제시하지 않으므로, 수치를 정확하게 보고하고 가장 특이한 특징으로 부각하기만 하세요. 원인을 덧붙이는 것은 추측이며 점수에 도움이 되지 않습니다.

그래프의 모든 수치를 언급해야 하나요?

아니요. 데이터 포인트가 16개이므로 가장 높은 값과 낮은 값, 개업이 폐업을 넘어선 해, 시작과 끝의 수치에 집중하세요.

이 Task 1은 몇 단어로 써야 하나요?

최소 150단어를 쓰세요. 약 20분 안에 개요와 핵심 비교를 담으려면 170~200단어 정도면 충분합니다.