Cambridge IELTS 13 Test 3 Writing Task 2: История и наука
Cambridge IELTS 13 · Test 3 · Academic Writing Task 2Эссе-обсуждение: обе точки зренияОбразование
В задании представлены два мнения: история — один из самых важных школьных предметов, и в современном мире такие предметы, как наука и технологии, важнее. Нужно обсудить обе точки зрения и высказать собственное мнение.
Задание
You should spend about 40 minutes on this task. Some people say History is one the most important school subjects. Other people think that, in today’s world, subjects like Science and Technology are more important than History. Discuss both these views and give your own opinion. Write at least 250 words.
Бесплатно и на время, с подсчётом слов в реальном времени — как на компьютерном тесте. Затем получите оценку балла (band) от ИИ.
Откройте на компьютере
Для тренажёра экзамена нужен экран ноутбука или компьютера. Отправьте себе эту ссылку и откройте её там.
Как читать задание
- Это эссе-обсуждение: нужно объективно изложить обе точки зрения в отдельных абзацах и чётко высказать собственное мнение, лучше всего во введении и в заключении.
- Первое мнение гласит, что история — один из самых важных предметов, а не самый важный, поэтому сторонникам достаточно показать, что она заслуживает центрального места.
- Второе мнение сравнительное: наука и технологии важнее истории в современном мире, поэтому доводы должны ссылаться на современные условия, такие как рынок труда и технологические перемены.
- Тема — школьные предметы, поэтому сосредоточьтесь на том, что дети должны изучать и почему, а не на истории или науке вообще.
- Сбалансированное мнение допустимо, например: науке и технологиям нужно больше времени, но история должна остаться обязательной, — если оно сформулировано чётко и последовательно.
- Не оставляйте собственное мнение только на последнее предложение; экзаменатор должен видеть, как оно развивается на протяжении эссе.
Предлагаемая позиция
Хотя науке и технологиям стоит выделять значительную часть расписания из-за их значения для будущей карьеры, я считаю, что история остаётся необходимой, поскольку она учит критическому мышлению и пониманию общества, которые нужны гражданам в технологическую эпоху.
План абзацев
- 1
Введение
Перефразируйте два мнения об относительной важности истории и науки и технологий в школе и заявите своё мнение: важно и то и другое, а история должна остаться базовым предметом, даже если науке и технологиям уделяется больше времени.
- 2
Основной абзац 1: почему науку и технологии считают более важными
Объясните связь с занятостью и экономикой, спрос на инженеров, программистов и медиков, а также необходимость для каждого гражданина понимать такие вопросы, как изменение климата и цифровая приватность.
- 3
Основной абзац 2: почему история важна
Докажите, что история объясняет, как возникли общества, границы и конфликты, формирует национальную и культурную идентичность и учит учеников оценивать источники и замечать предвзятость — а этот навык ещё нужнее в эпоху онлайн-дезинформации.
- 4
Заключение
Повторите своё мнение: современной программе нужны оба направления, а технологические знания без исторического понимания неполны.
Идеи и аргументы
- Навыки в науке и технологиях напрямую связаны с хорошо оплачиваемой работой в таких областях, как инженерия, медицина и разработка программного обеспечения.
- Страны конкурируют в экономике за счёт инноваций, поэтому правительства хотят, чтобы больше студентов изучали науку.
- Гражданам нужна научная грамотность, чтобы принимать осознанные решения по таким вопросам, как вакцины, энергетика и изменение климата.
- История показывает, как возникли современные институты, конфликты и границы, и помогает ученикам понимать текущие события.
- Изучение истории учит сравнивать источники и распознавать предвзятость — важную защиту от фейковых новостей в интернете.
- Уроки прошлых ошибок, таких как экономические кризисы или войны, могут помочь обществам не повторять их.
- История формирует чувство идентичности и связывает молодых людей с их культурой и сообществом.
- История включает и историю науки, показывая, как совершались открытия и как технологии меняли общества.
Образец ответа уровня Band 8+
298 слов · Авторский образец ответа, написанный для ieltswrites, а не ответ из экзамена. Он остаётся на английском, как и на экзамене.
Opinions differ on which subjects deserve the most attention at school. Some regard History as one of the most important, while others believe that Science and Technology matter more in the modern world. In my view, although scientific subjects deserve a large share of the timetable, History remains essential and should be a core part of every curriculum.
Those who favour Science and Technology point mainly to the future. The job market increasingly rewards technical skills, and many of the best-paid careers, from engineering to software development and medicine, require a strong scientific background. Governments also depend on innovation to stay economically competitive. Furthermore, every citizen now needs a degree of scientific literacy to make sensible decisions about vaccines, energy use or the security of their personal data. For these reasons, it seems logical to allocate more time to these disciplines.
Nevertheless, History offers something that technical subjects cannot. It explains how present-day borders, institutions and conflicts came about, so students who have studied it are better able to understand the news and the society they live in. Equally importantly, History trains young people to compare sources, recognise bias and question claims, skills which are arguably more necessary than ever now that misinformation spreads so easily online. A student who can write computer code but cannot judge whether a news story is reliable is only partly educated. History also helps to build a sense of cultural identity and reminds each generation of the mistakes it should avoid repeating.
In conclusion, Science and Technology clearly prepare students for the modern economy, and it is reasonable for schools to emphasise them. However, I believe it would be a serious error to treat History as less important, since a well-rounded education needs both technical knowledge and an understanding of the past.
Почему этот ответ получает высокий балл
- Раскрытие задания (Task Response)
- Обе точки зрения раскрыты полно, с уместными доводами и примерами, а собственное мнение автора заявлено во введении, подкреплено во втором основном абзаце и подтверждено в заключении.
- Связность и логичность (Coherence and Cohesion)
- Эссе следует чёткой структуре обсуждения — по абзацу на каждое мнение, — а такие связки, как furthermore, nevertheless и for these reasons, показывают отношения между идеями.
- Лексический запас (Lexical Resource)
- Точная лексика об образовании — core subject, scientific literacy, evaluate sources и well-rounded education — употреблена естественно, а названия предметов перефразируются во избежание повторов.
- Грамматическое разнообразие и точность (Grammatical Range and Accuracy)
- В ответе есть разнообразные сложные предложения, включая придаточные определительные, сравнительные конструкции, пассив и оборот it would be a serious error to, при очень малом числе ошибок.
Полезная лексика
- the school curriculum
- все предметы и содержание, которым обучают в школах
- core subject
- предмет, который обязаны изучать все ученики
- STEM subjects
- наука, технологии, инженерия и математика
- scientific literacy
- базовое понимание научных идей и методов
- the job market
- имеющиеся рабочие места и люди, которые их ищут
- technological innovation
- разработка новых технологий
- historical perspective
- умение рассматривать нынешние события в свете прошлого
- evaluate sources
- оценивать, насколько надёжна и точна информация
- misinformation
- ложная или вводящая в заблуждение информация
- cultural identity
- чувство принадлежности к определённой культуре или группе
- informed citizens
- люди, которые понимают общественные вопросы и могут разумно принимать по ним решения
- repeat the mistakes of the past
- повторять ошибки предыдущих поколений
- a well-rounded education
- образование, развивающее широкий круг знаний и навыков
- allocate more time to
- отвести больше уроков или часов на что-либо
Частые ошибки
- Подробно обсуждать только одно мнение или уделить одному из мнений одно предложение, что не отвечает требованию обсудить оба.
- Забыть высказать собственное мнение или упомянуть его только в последнем предложении.
- Писать об истории науки или об опасностях технологий вместо сравнения школьных предметов.
- Использовать расплывчатые утверждения вроде History is important because it is about the past, не объясняя, что именно получают ученики.
- Вставлять собственное мнение в абзац о чужих взглядах, из-за чего неясно, какие идеи кому принадлежат.
- Многократно повторять History и Science вместо оборотов вроде the study of the past, STEM subjects и scientific disciplines.
Часто задаваемые вопросы
- Из какого сборника Cambridge это задание?
- Это задание о том, что важнее в школе — история или наука и технологии, — Writing Task 2 из Test 3 в Cambridge IELTS 13 Academic, изданном в 2018 году.
- Где в эссе-обсуждении нужно высказывать своё мнение?
- Кратко заявите его во введении, разверните в основной части и подтвердите в заключении. Оно может прозвучать после изложения мнения, с которым вы согласны больше.
- Можно ли сказать, что оба предмета одинаково важны?
- Да, но объясните точно, почему и в каком смысле, например: науке и технологиям нужно больше времени, а история должна остаться обязательной. Расплывчатый ответ «важно и то и другое» получит меньше баллов.
- Сколько слов нужно написать в этом Task 2?
- Не менее 250 слов; около 270–310 слов обычно достаточно, чтобы за 40 минут обсудить обе точки зрения и своё мнение.
Бесплатно и на время, с подсчётом слов в реальном времени — как на компьютерном тесте. Затем получите оценку балла (band) от ИИ.
Откройте на компьютере
Для тренажёра экзамена нужен экран ноутбука или компьютера. Отправьте себе эту ссылку и откройте её там.