Cambridge IELTS 19 Test 4 Writing Task 1: Занятия танцами

Ключевые особенности для описания

• Частные студии — безусловно самое распространённое место: на них приходится 48% занятий, почти половина всех и вдвое больше доли следующего места.
• Школьные залы, используемые после уроков, составляют 24%, общественные залы и другие места — 18%, а студии при колледжах — всего 10%, самая маленькая доля.
• Балет — самый популярный вид среди детей младше 11 лет: около 600 учеников, примерно вдвое больше, чем около 300 у 11-16-летних.
• Современный танец показывает обратную картину: это самое популярное занятие у 11-16-летних, около 520 учеников, против всего около 300 детей младше 11.
• Степ самый сбалансированный: около 450 учеников младше 11 и чуть более 420 в возрасте 11-16 лет, так что две возрастные группы почти равны.
• Столбчатая диаграмма показывает чёткий сдвиг с возрастом: младшие дети предпочитают балет, а старшие — современный танец.

Образец общего обзора (overview)

В целом частные студии — самое популярное место для занятий танцами, на них приходится почти половина всех занятий. Балет — любимое занятие детей младше 11 лет, тогда как современный танец популярнее всего среди подростков 11-16 лет, а степ привлекает примерно одинаковое число учеников из обеих групп.

План абзацев

1. 1

   Введение

   Перефразируйте задание: круговая диаграмма показывает, где молодёжь австралийского города сейчас берёт уроки танцев, а столбчатая — сколько учеников двух возрастных групп посещают занятия балетом, степом и современным танцем.

2. 2

   Общий обзор (overview)

   Назовите главное по каждой диаграмме без цифр: преобладают частные студии, балет популярнее у младших детей, современный танец — у старших, а степ разделён поровну.

3. 3

   Основной абзац 1: места занятий

   Приведите данные круговой диаграммы по порядку: частные студии 48%, школьные залы после уроков 24%, общественные залы и другие 18%, студии при колледжах 10%. Сравните частные студии с остальными.

4. 4

   Основной абзац 2: виды занятий по возрасту

   Сравните балет (около 600 младше 11 и около 300 в возрасте 11-16), современный танец (около 300 и около 520) и степ (около 450 и чуть более 420).

Полезные сравнения

• Сравните частные студии со всеми остальными местами вместе: 48% против 52%, так что частные студии принимают почти столько же занятий, сколько остальные три вместе.
• Отметьте, что у школьных залов (24%) ровно половина доли частных студий, а у студий при колледжах (10%) самая маленькая доля.
• Противопоставьте балет и современный танец как зеркальные отражения: балет вдвое популярнее у детей младше 11, а современный танец гораздо популярнее у 11-16-летних.
• Представьте степ как занятие с самым ровным разделением по возрасту — разница лишь около 30 учеников.
• Сравните итоги по возрастным группам: примерно 1350 детей младше 11 против около 1240 учеников в возрасте 11-16 лет, то есть младших чуть больше.
• Связывайте две диаграммы только там, где позволяют данные; диаграммы не показывают, какие занятия проходят в каких местах, поэтому не связывайте их.

Образец ответа уровня Band 8+

192 слов · Авторский образец ответа, написанный для ieltswrites, а не ответ из экзамена. Он остаётся на английском, как и на экзамене.

Почему этот ответ получает высокий балл

Выполнение задания (Task Achievement)

Общий обзор подытоживает обе диаграммы, а основная часть даёт точные цифры по каждому месту и виду занятий с чёткими сравнениями двух возрастных групп вместо перечня значений.

Связность и логичность (Coherence and Cohesion)

У каждой диаграммы свой абзац, а абзац о столбчатой диаграмме выстроен вокруг контраста: by contrast, the reverse was true и meanwhile логично связывают балет, современный танец и степ.

Лексический запас (Lexical Resource)

В ответе использованы точные выражения (account for, almost half, the remainder, evenly split, twice as many), а dance classes и young people перефразированы словами lessons, pupils и age brackets.

Грамматическое разнообразие и точность (Grammatical Range and Accuracy)

Настоящее время последовательно используется для нынешних данных вместе со сравнительными конструкциями, определительными придаточными и дробями — всё верно.

Полезная лексика

account for

составлять определённую часть или процент от целого

almost half

чуть меньше 50%; естественный способ описать 48%

the remainder

часть, которая остаётся после основной

venue

место, где проходит занятие или мероприятие

after-school

происходящий после окончания учебного дня

age bracket

группа людей между двумя возрастами

under-11s

дети младше одиннадцати лет

twice as popular as

привлекающий вдвое больше людей

the reverse is true

справедлива противоположная картина

evenly split

разделённый на примерно равные части

the least common

тот, который используют или выбирают наименьшее число людей

currently attending

посещающий занятия в настоящее время

Частые ошибки

• Использовать везде прошедшие времена, хотя обе диаграммы описывают занятия, которые молодёжь посещает сейчас.
• Считать данные круговой диаграммы числом учеников, а не процентами занятий.
• Придумывать связи между диаграммами, например писать, что занятия балетом проходят в частных студиях: данные этого не показывают.
• Неверно читать столбцы, например указывать значение балета для 11-16 лет как 350 или значение современного танца для 11-16-летних как 600.
• Описывать только одну возрастную группу в столбчатой диаграмме или перечислять все шесть столбцов, не сравнивая две возрастные группы.
• Не написать общий обзор, обобщающий обе диаграммы: он нужен для высокой оценки за Task Achievement.

Часто задаваемые вопросы

Из какой книги Cambridge это задание?

Эти диаграммы о местах и видах занятий танцами, которые посещает молодёжь австралийского города, — Writing Task 1 из Test 4 в Cambridge IELTS 19 Academic, опубликованном в 2023 году.

Какое время использовать для этих диаграмм о занятиях танцами?

Используйте Present Simple, так как в задании сказано, что диаграммы показывают занятия, которые молодёжь посещает сейчас, и годы не указаны.

Как организовать ответ с двумя диаграммами?

Напишите один общий обзор, охватывающий обе диаграммы, затем отведите каждой диаграмме отдельный основной абзац. Не связывайте диаграммы, если данные на самом деле не связаны.

Сколько слов писать в этом Task 1?

Пишите не менее 150 слов; около 170-200 слов достаточно, чтобы за 20 минут описать обе диаграммы и дать общий обзор.