Cambridge IELTS 21 Test 4 Writing Task 1: Пользователи библиотеки
Cambridge IELTS 21 · Test 4 · Academic Writing Task 1Комбинированные графики
Круговая диаграмма показывает категории людей, пользующихся университетской библиотекой, в процентах от всех пользователей, а таблица — процент пользователей, которые были очень довольны, довольно довольны или не довольны пятью аспектами работы библиотеки. Данные взяты из одного опроса, поэтому изменений во времени нет.
Задание
You should spend about 20 minutes on this task. WRITING TASK 1 You should spend about 20 minutes on this task. The chart and table below show the results of a survey of library users at a university. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words. Write at least 150 words.
Бесплатно и на время, с подсчётом слов в реальном времени — как на компьютерном тесте. Затем получите оценку балла (band) от ИИ.
Откройте на компьютере
Для тренажёра экзамена нужен экран ноутбука или компьютера. Отправьте себе эту ссылку и откройте её там.
Ключевые особенности для описания
- Основу пользователей составляют студенты очного обучения: студенты очного бакалавриата составляют 44% пользователей библиотеки, а студенты очной аспирантуры и магистратуры — 25%, вместе более двух третей от общего числа.
- Остальные пользователи — студенты заочной аспирантуры и магистратуры (16%), студенты дистанционного обучения на всех курсах (8%) и преподавательский состав, самая малая группа — 7%.
- Отзывчивость персонала получает намного лучшую оценку: 95% пользователей очень довольны, 5% довольно довольны, и недовольных нет.
- Часы работы библиотеки также оценены хорошо: 65% очень довольны, 35% довольно довольны и 0% не довольны.
- Больше всего критики вызывают ресурсы и условия: 20% не довольны наличием журналов, 19% — надёжностью wi-fi и 10% — наличием книг.
- У журналов самый низкий показатель «очень доволен» (45%), далее идут wi-fi (48%) и книги (50%), так что аспекты обслуживания оцениваются заметно выше, чем аспекты, связанные с ресурсами.
Образец общего обзора (overview)
В целом подавляющее большинство пользователей библиотеки — студенты очного обучения, особенно бакалавриата, тогда как преподавательский состав образует самую малую группу. Пользователи больше всего довольны отзывчивостью персонала и часами работы, тогда как наличие журналов и книг и надёжность wi-fi вызывают заметно больше недовольства.
План абзацев
- 1
Введение
Перефразируйте задание одним предложением: круговая диаграмма разбивает пользователей университетской библиотеки по категориям, а таблица показывает, насколько они были довольны пятью аспектами работы библиотеки.
- 2
Общий обзор (overview)
Назовите по одному главному выводу из каждой иллюстрации без цифр: студенты очного обучения — основные пользователи, а преподавателей меньше всего; отзывчивость персонала и часы работы оценены лучше всего, а журналы, книги и wi-fi вызывают больше всего недовольства.
- 3
Основной абзац 1: круговая диаграмма
Опишите группы пользователей: студенты очного бакалавриата 44%, студенты очной аспирантуры и магистратуры 25%, студенты заочной аспирантуры и магистратуры 16%, дистанционные студенты 8% и преподавательский состав 7%. Объедините две очные группы, чтобы показать, что они составляют более двух третей.
- 4
Основной абзац 2: таблица
Начните с лучше всего оценённых аспектов — отзывчивости персонала (95% очень довольны) и часов работы (65%), у обоих нет недовольных пользователей. Затем противопоставьте им журналы (20% не довольны), wi-fi (19%) и книги (10%), отметив, что лишь около половины были очень довольны этими аспектами.
Полезные сравнения
- Объедините две очные группы (44% и 25%), чтобы показать, что 69% пользователей — студенты очного обучения.
- Противопоставьте всех студентов аспирантуры и магистратуры (25% очных плюс 16% заочных, всего 41%) студентам бакалавриата (44%).
- Сгруппируйте два аспекта без недовольных (отзывчивость персонала и часы работы) против трёх с некоторым недовольством (книги, журналы и wi-fi).
- Противопоставьте самый положительный показатель (95% очень довольны персоналом) самому отрицательному (20% не довольны журналами).
- Отметьте, что у журналов и wi-fi очень похожие профили: 45% и 48% очень довольны, 20% и 19% не довольны.
- Сгруппируйте аспекты на людей и услуги (персонал, часы работы) против ресурсов и условий (книги, журналы, wi-fi).
Образец ответа уровня Band 8+
207 слов · Авторский образец ответа, написанный для ieltswrites, а не ответ из экзамена. Он остаётся на английском, как и на экзамене.
The pie chart shows the categories of people who use a university library, while the table shows how satisfied users were with five aspects of the library.
Overall, the vast majority of library users are full-time students, particularly undergraduates, whereas academic staff form the smallest group. Users were most satisfied with the helpfulness of staff and the opening hours, while journals and wi-fi attracted the most criticism.
Full-time undergraduates account for the largest share of users, at 44%, followed by full-time postgraduates at 25%, so together these two groups make up more than two thirds of the total. Part-time postgraduates represent 16% of users, while distance learning students and academic staff account for only 8% and 7% respectively.
Turning to the survey, the helpfulness of staff was rated most highly, with virtually all respondents (95%) very satisfied and none dissatisfied. Opening hours were also well received: 65% were very satisfied and the remaining 35% fairly satisfied. By contrast, only about half of users were very satisfied with the availability of books (50%), the reliability of wi-fi (48%) and the availability of journals (45%). Journals were the least popular aspect, with a fifth of users not satisfied, closely followed by wi-fi at 19%, compared with 10% for books.
Почему этот ответ получает высокий балл
- Выполнение задания (Task Achievement)
- Ответ даёт чёткий overview, охватывающий и круговую диаграмму, и таблицу, отбирает ключевые цифры по каждой и делает полезные сравнения, например объединяет очные группы и противопоставляет оценки обслуживания оценкам ресурсов.
- Связность и логичность (Coherence and Cohesion)
- У каждой иллюстрации свой абзац, а внутри абзаца о таблице аспекты сгруппированы от самых положительных к наименее положительным и связаны средствами вроде by contrast, turning to и the remaining.
- Лексический запас (Lexical Resource)
- Проценты выражены разнообразно, например more than two thirds, a fifth и virtually all, а в ответе используется точная лексика опросов, такая как respondents, rated и dissatisfaction.
- Грамматическое разнообразие и точность (Grammatical Range and Accuracy)
- Ответ точно использует придаточные определительные, сравнительную и превосходную степени и пассивные формы вроде were rated и сохраняет единое время для результатов опроса.
Полезная лексика
- library users
- люди, пользующиеся библиотекой; можно перефразировать как patrons или library visitors
- account for
- составлять определённую часть от целого, как в undergraduates account for 44%
- the largest share
- самая большая часть от целого
- the smallest group
- категория с наименьшим процентом
- respondents
- люди, ответившие на вопросы опроса
- rate highly
- дать очень положительную оценку чему-либо
- level of satisfaction
- насколько люди довольны чем-либо
- dissatisfaction
- чувство недовольства чем-либо
- the availability of resources
- насколько легко найти и использовать книги и журналы
- reliability
- насколько стабильно что-либо хорошо работает
- a fifth
- 20%; удобный способ разнообразить выражение процентов
- more than two thirds
- более 67%; здесь для 69% студентов очного обучения
- virtually all
- почти все; здесь для 95% очень довольных персоналом
Частые ошибки
- Описывать только круговую диаграмму или только таблицу либо уделять одной иллюстрации гораздо меньше внимания, хотя нужно обобщить обе, а overview должен охватывать обе.
- Использовать язык тенденций вроде increased или decreased, хотя это один опрос без изменений во времени.
- Переписывать по порядку все числа из таблицы вместо группировки аспектов, оценённых хорошо и оценённых хуже.
- Путать две иллюстрации, например говорить, что 44% пользователей были довольны чем-то, хотя 44% — это доля студентов очного бакалавриата.
- Утверждать, что отдельные группы, например студенты бакалавриата, были недовольны wi-fi, хотя таблица не разбивает удовлетворённость по категориям пользователей.
- Опустить столбец «не доволен», в котором содержатся самые важные контрасты.
Часто задаваемые вопросы
- Из какой книги Cambridge это задание?
- Эта круговая диаграмма и таблица о пользователях университетской библиотеки и их удовлетворённости — Writing Task 1 из Test 4 в Cambridge IELTS 21 Academic.
- Как написать overview для двух разных иллюстраций?
- Назовите по одной главной особенности каждой: например, что студенты очного обучения составляют большинство пользователей и что отзывчивость персонала оценена намного выше, чем ресурсы вроде журналов и wi-fi.
- Нужно ли упоминать каждую цифру таблицы?
- Нет. В таблице 15 цифр, поэтому сосредоточьтесь на крайних значениях и самых ясных контрастах, например 95% очень довольны персоналом и 20% не довольны журналами, и сгруппируйте схожие аспекты.
- Сколько слов нужно написать в этом Task 1?
- Пишите не менее 150 слов; около 170-200 слов достаточно, чтобы охватить обе иллюстрации и overview примерно за 20 минут.
Бесплатно и на время, с подсчётом слов в реальном времени — как на компьютерном тесте. Затем получите оценку балла (band) от ИИ.
Откройте на компьютере
Для тренажёра экзамена нужен экран ноутбука или компьютера. Отправьте себе эту ссылку и откройте её там.