Éléments clés à présenter

• Les femmes étaient plus actives que les hommes dans cinq des six tranches d'âge ; la seule exception est la plus jeune, 15-24 ans, où 52,8 % des hommes faisaient régulièrement du sport contre 47,7 % des femmes.
• Le chiffre masculin chute nettement, de 52,8 % chez les 15-24 ans à un minimum de 39,5 % chez les 35-44 ans, puis remonte régulièrement à chaque tranche plus âgée pour atteindre 46,7 % chez les 65 ans et plus.
• Le chiffre féminin suit presque le schéma inverse : il passe de 47,7 % à 52,5 % chez les 35-44 ans, culmine à 53,3 % chez les 45-54 ans, reste à 53 % chez les 55-64 ans, puis retombe à 47,1 % dans la tranche la plus âgée.
• L'écart entre les sexes est le plus grand chez les 35-44 ans, où les femmes (52,5 %) devancent les hommes (39,5 %) de 13 points de pourcentage, et il disparaît presque dans la tranche la plus âgée (47,1 % contre 46,7 %).
• La valeur la plus élevée du graphique est 53,3 % pour les femmes de 45 à 54 ans, et la plus basse 39,5 % pour les hommes de 35 à 44 ans.
• Toutes les valeurs se situent dans une fourchette assez étroite, entre 40 % et 53 % environ : aucun groupe ne compte une large majorité de personnes actives.

Overview modèle

Dans l'ensemble, les femmes étaient plus susceptibles que les hommes de pratiquer une activité physique régulière dans toutes les tranches d'âge, sauf la plus jeune. Alors que la pratique masculine a fléchi au début de l'âge mûr avant de se redresser progressivement, la pratique féminine a atteint un pic à l'âge mûr avant de baisser chez les personnes âgées : les deux sexes étaient donc presque au même niveau dans la tranche la plus âgée.

Plan des paragraphes

1. 1

   Introduction

   Reformulez la consigne en une phrase : le graphique à barres compare la proportion d'hommes et de femmes australiens, répartis en six tranches d'âge, qui faisaient du sport régulièrement en 2010.

2. 2

   Overview

   Énoncez les grandes lignes sans chiffres : les femmes étaient plus actives dans tous les groupes sauf les 15-24 ans, la pratique masculine tombait à un minimum chez les 35-44 ans puis remontait, celle des femmes montait jusqu'à un pic à l'âge mûr puis redescendait, et les deux sexes étaient presque à égalité à partir de 65 ans.

3. 3

   Paragraphe 1 : les hommes

   Décrivez le schéma masculin avec des chiffres : le taux le plus élevé, 52,8 % chez les 15-24 ans, la chute à 39,5 % chez les 35-44 ans, puis une hausse régulière via 43,1 % et 45,1 % jusqu'à 46,7 % chez les plus de 65 ans. Précisez que la tranche la plus jeune est la seule où les hommes devancent les femmes.

4. 4

   Paragraphe 2 : les femmes et l'écart entre les sexes

   Décrivez le schéma féminin : de 47,7 % chez les plus jeunes à 52,5 %, puis un pic de 53,3 % chez les 45-54 ans, encore 53 % chez les 55-64 ans, avant de redescendre à 47,1 % chez les plus âgées. Comparez avec les hommes en signalant l'écart de 13 points chez les 35-44 ans et la quasi-égalité à partir de 65 ans.

Comparaisons utiles

• Comparez les deux sexes dans la tranche la plus jeune, la seule où les hommes (52,8 %) étaient plus actifs que les femmes (47,7 %).
• Opposez les formes inverses des deux séries de barres : un profil en U pour les hommes et en U inversé pour les femmes.
• Soulignez l'écart maximal, 39,5 % des hommes contre 52,5 % des femmes chez les 35-44 ans, soit 13 points de pourcentage.
• Relevez la quasi-égalité dans la tranche la plus âgée, 46,7 % des hommes et 47,1 % des femmes.
• Regroupez les trois chiffres féminins de l'âge mûr (52,5 %, 53,3 % et 53 %) comme un plateau juste au-dessus de la moitié.
• Comparez les extrêmes de l'ensemble du graphique : le pic de 53,3 % pour les femmes de 45 à 54 ans et le minimum de 39,5 % pour les hommes de 35 à 44 ans.

Corrigé modèle Band 8+

200 mots · Corrigé modèle original rédigé pour ieltswrites, et non réponse officielle. Il reste en anglais, comme à l'examen.

Pourquoi cette réponse obtient un score élevé

Réalisation de la tâche (Task Achievement)

La réponse s'ouvre sur une overview claire du principal contraste entre les sexes, puis étaye les schémas masculin et féminin par des chiffres exacts et met en avant l'écart maximal et la quasi-égalité chez les plus de 65 ans, sans énumérer chaque barre.

Cohérence et cohésion (Coherence and Cohesion)

Chaque paragraphe de développement traite un sexe, et le second renvoie au premier par des comparaisons, avec des connecteurs comme « by contrast », « thereafter » et « as a result » pour montrer comment les données s'articulent.

Richesse lexicale (Lexical Resource)

La réponse varie l'idée centrale avec des expressions comme « exercised regularly », « kept active » et « participation », et emploie un vocabulaire comparatif précis comme « outnumbered », « reached a low of » et « marginally ».

Étendue et exactitude grammaticales (Grammatical Range and Accuracy)

Les comparatifs et superlatifs, les propositions relatives et les participes sont employés correctement, et le prétérit est maintenu de bout en bout puisque toutes les données se rapportent à 2010.

Vocabulaire utile

regular physical activity

exercice ou sport pratiqué de façon régulière ; reformulez-le par « exercised regularly » ou « kept active »

participation rate

le pourcentage d'un groupe qui prend part à une activité

age bracket

une plage d'âges traitée comme un seul groupe, par exemple 25-34 ans

the over-65s

les personnes de 65 ans et plus

early middle age

à peu près la fin de la trentaine et le début de la quarantaine, utile pour le groupe des 35-44 ans

outnumber

être plus nombreux ou représenter une proportion plus grande qu'un autre groupe

gender gap

l'écart entre les chiffres des hommes et ceux des femmes

percentage points

la différence arithmétique entre deux pourcentages

reach a low of

tomber au chiffre le plus bas d'une série

peak at

atteindre le chiffre le plus élevé d'une série

level off

se stabiliser à peu près au même chiffre après une hausse ou une baisse

marginally

d'une très petite quantité, comme 47,1 % contre 46,7 %

the reverse was true

la situation inverse s'appliquait ; utile quand les hommes devancent dans un groupe et les femmes dans les autres

Erreurs fréquentes

• Décrire le graphique comme une évolution dans le temps, avec des mots comme « increased from 2010 », alors que les données couvrent une seule année et que les comparaisons portent sur les tranches d'âge.
• Dire que les femmes étaient plus actives que les hommes dans toutes les tranches d'âge, ce qui ignore le groupe le plus jeune où les hommes devançaient avec 52,8 %.
• Traiter les pourcentages comme des nombres de personnes, par exemple dire que davantage de femmes que d'hommes faisaient du sport, au lieu de parler d'une proportion plus élevée de femmes.
• Énumérer les douze chiffres un par un sans faire ressortir les schémas opposés des hommes et des femmes.
• Passer à côté de la comparaison clé dans la tranche la plus âgée, où les deux sexes étaient presque à égalité.
• Ne rédiger aucune overview, ou une overview pleine de chiffres, ce qui limite la note de Task Achievement.

Questions fréquentes

De quel livre Cambridge provient ce sujet ?

Ce graphique à barres sur l'activité physique régulière des hommes et des femmes en Australie en 2010 est la Writing Task 1 du Test 1 du Cambridge IELTS 12 Academic, paru en 2017.

Dois-je organiser la réponse par sexe ou par tranche d'âge ?

Le plus efficace est d'organiser par sexe, avec un paragraphe sur les hommes et un sur les femmes, car chaque sexe présente un schéma net d'une tranche d'âge à l'autre. Faites les comparaisons entre les deux dans le second paragraphe.

Quel temps dois-je employer pour ce graphique ?

Employez le prétérit (past simple), car tous les chiffres décrivent 2010. Évitez les verbes d'évolution qui suggèrent un changement dans le temps, comme « increased over the years ».

Combien de mots dois-je écrire ?

Écrivez au moins 150 mots ; environ 170 à 200 mots suffisent pour présenter une overview et les comparaisons clés en 20 minutes.