Cambridge IELTS 20 Test 2 Writing Task 2 : les longues vacances scolaires
Cambridge IELTS 20 · Test 2 · Academic Writing Task 2Question en deux partiesÉducation
L'énoncé note que, dans de nombreux pays, les écoles primaires et secondaires ferment pendant deux mois ou plus en été. Le candidat doit répondre à deux questions directes : quelle est l'utilité des longues vacances scolaires, et quels arguments peut-on avancer en faveur de vacances scolaires plus courtes.
Le sujet
You should spend about 40 minutes on this task. You should spend about 40 minutes on this task. Write about the following topic: In many countries, primary and secondary schools close for two months or more in the summer holidays. What is the value of long school holidays? What are the arguments in favour of shorter school holidays? Write at least 250 words.
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Comment lire le sujet
- C'est un sujet en deux parties : vous devez répondre à « What is the value of long school holidays? » et à « What are the arguments in favour of shorter school holidays? » avec une profondeur à peu près égale.
- L'énoncé ne demande pas votre opinion : un avis personnel est donc facultatif. Si vous en donnez un, restez bref, par exemple dans la conclusion, et veillez à ce qu'il ne remplace aucune des deux parties demandées.
- « Value » désigne les avantages des longues vacances pour les enfants, les familles ou les enseignants : concentrez-vous donc sur ce qu'apporte une coupure de deux mois ou plus, et non sur les vacances en général.
- Les arguments en faveur de vacances plus courtes peuvent inclure la perte d'acquis, les problèmes de garde d'enfants pour les parents qui travaillent et les inégalités de chances pour les enfants de familles plus pauvres.
- La question ne concerne que les écoles primaires et secondaires : les arguments sur les vacances universitaires sont hors sujet.
- Une structure claire consiste à consacrer un paragraphe de développement à chaque question, l'introduction annonçant que l'essai examinera les deux.
Position suggérée
Les longues vacances d'été offrent aux enfants un temps précieux pour se reposer, explorer leurs centres d'intérêt et être avec leur famille, mais des coupures plus courtes réduiraient la perte d'acquis pendant l'été et faciliteraient la vie des parents qui travaillent et des enfants défavorisés.
Plan des paragraphes
- 1
Introduction
Reformulez la situation (dans de nombreux pays, les écoles ferment deux mois ou plus chaque été) et indiquez que les longues vacances ont des avantages évidents, mais qu'il existe aussi de solides raisons de les raccourcir.
- 2
Paragraphe 1 : l'intérêt des longues vacances
Expliquez qu'une longue coupure permet aux enfants de récupérer après une année scolaire exigeante, de développer des centres d'intérêt comme le sport, la musique ou la lecture, et de passer du temps en famille, notamment en voyageant ou en rendant visite à des proches. Ajoutez que les enseignants ont eux aussi besoin de temps pour se reposer et préparer leurs cours.
- 3
Paragraphe 2 : les arguments en faveur de vacances plus courtes
Expliquez la perte d'acquis : les élèves oublient des compétences, surtout en mathématiques, et les enseignants passent des semaines à réviser en début d'année. Ajoutez que les parents qui travaillent peinent à trouver et à payer une garde d'enfants, et que l'écart entre enfants aisés et enfants plus pauvres se creuse, car seules certaines familles peuvent offrir des activités enrichissantes.
- 4
Conclusion
Résumez les deux réponses et, si vous le souhaitez, suggérez un équilibre, par exemple des vacances d'été plus courtes et des congés plus longs répartis sur l'année.
Idées et arguments
- Les enfants ont besoin d'une longue pause libre pour se remettre de la pression des évaluations et des devoirs et revenir à l'école reposés.
- Les longues vacances laissent le temps de pratiquer des activités pour lesquelles l'école a peu de place, comme les stages sportifs, la musique, la lecture plaisir ou un emploi à temps partiel pour les adolescents plus âgés.
- Les familles peuvent voyager, rendre visite à des proches à l'étranger ou simplement passer plus de temps ensemble, ce qui renforce les liens familiaux.
- Les enseignants profitent de l'été pour se reposer, se former et préparer les cours de l'année suivante.
- Après une longue coupure, beaucoup d'élèves oublient ce qu'ils ont appris, surtout en mathématiques : les premières semaines de la nouvelle année sont donc consacrées à la révision.
- Les parents qui travaillent ont souvent du mal à organiser et à payer deux mois de garde d'enfants.
- Les enfants de foyers plus aisés profitent de voyages et d'activités éducatives, alors que ceux de foyers plus pauvres peuvent être peu stimulés, ce qui creuse l'écart de réussite.
- Certaines écoles et certains pays sont passés à un calendrier avec des vacances d'été plus courtes et des congés brefs plus fréquents pendant l'année.
Corrigé modèle Band 8+
298 mots · Corrigé modèle original rédigé pour ieltswrites, et non réponse officielle. Il reste en anglais, comme à l'examen.
In many parts of the world, children are out of school for two months or more every summer. While such a long break offers genuine benefits, there are also persuasive reasons for making it shorter.
The main value of an extended summer holiday lies in the rest and freedom it provides. After a demanding academic year of lessons, homework and examinations, pupils need time to recharge their batteries, and a long break allows them to return to school refreshed and motivated. It also gives children time for activities that crowded timetables leave little room for, such as sports camps, learning a musical instrument or simply reading for pleasure. Furthermore, families can travel together or visit relatives who live far away, experiences that strengthen family bonds and broaden children's horizons. Teachers, too, benefit from the opportunity to rest and plan the following year.
On the other hand, there are strong arguments in favour of shorter holidays. The most significant is learning loss: during a long break, many pupils forget much of what they have learned, particularly in mathematics, so teachers often spend the first weeks of the new year revising old material rather than teaching new content. A second problem is childcare. When both parents work, arranging supervision for two months can be difficult and expensive. Finally, long holidays can widen the attainment gap, because children from wealthier families tend to enjoy enriching trips and courses, whereas those from disadvantaged homes may spend the summer with little stimulation.
In conclusion, long summer holidays allow children to rest, pursue their interests and spend time with their families, but shorter breaks would reduce learning loss and ease the pressure on working parents. A sensible compromise might be a shorter summer holiday, with the remaining weeks spread more evenly across the year.
Pourquoi cette réponse obtient un score élevé
- Task Response
- L'essai répond pleinement aux deux questions avec une profondeur équilibrée, développe chaque idée principale par des explications et des exemples, et ajoute dans la conclusion une suggestion brève et pertinente sans négliger aucune des deux parties demandées.
- Coherence and Cohesion
- Chaque paragraphe de développement répond à une question et s'ouvre sur une phrase d'idée principale claire, et les idées sont reliées au sein des paragraphes par des outils comme furthermore, as a result et on the other hand, ainsi que par des reprises claires.
- Lexical Resource
- Un vocabulaire propre au thème comme learning loss, the attainment gap, enriching experiences et recharge their batteries est employé avec exactitude, et les mots clés de la question sont paraphrasés.
- Grammatical Range and Accuracy
- L'essai emploie une gamme de structures complexes, notamment des propositions relatives, des formes conditionnelles et passives et des participes, avec une parfaite maîtrise des temps et des accords.
Vocabulaire utile
- the summer break
- les longues vacances scolaires d'été, la coupure estivale
- the academic year
- la période de l'année pendant laquelle les élèves vont à l'école, l'année scolaire
- recharge their batteries
- se reposer pour retrouver de l'énergie, recharger ses batteries
- unstructured time
- temps libre sans activités ni cours prévus, le temps non structuré
- extracurricular activities
- activités comme le sport ou la musique pratiquées en dehors des cours normaux, les activités périscolaires
- learning loss
- l'oubli de connaissances et de compétences pendant une coupure scolaire, la perte d'acquis
- retain knowledge
- garder en mémoire ce qui a été appris, retenir ses connaissances
- childcare
- la garde des enfants pendant que leurs parents travaillent
- working parents
- les mères et les pères qui ont un emploi, les parents qui travaillent
- disadvantaged pupils
- enfants issus de milieux plus pauvres ou moins soutenants, les élèves défavorisés
- the attainment gap
- la différence de résultats scolaires entre différents groupes d'élèves, l'écart de réussite
- enriching experiences
- activités qui aident quelqu'un à apprendre et à se développer, les expériences enrichissantes
- spread more evenly
- réparti plus également sur une période, mieux réparti
Erreurs fréquentes
- Ne répondre qu'à l'une des deux questions, ou écrire un long paragraphe sur les longues vacances et une seule phrase sur les vacances plus courtes.
- Traiter le sujet comme un essai d'opinion et défendre seulement le pour ou le contre des longues vacances, au lieu de répondre aux deux questions.
- Écrire sur les vacances universitaires ou les congés des adultes, qui sortent du cadre de la question.
- Énumérer brièvement de nombreux avantages et inconvénients sans en développer aucun par une explication et des exemples.
- Confondre vacances plus courtes et moins de vacances au total : des vacances d'été plus courtes peuvent être compensées par davantage de coupures dans l'année.
- Répéter « long school holidays » tout du long au lieu de paraphraser avec the summer break, an extended vacation ou time away from school.
Questions fréquentes
- De quel livre Cambridge provient ce sujet ?
- Ce sujet sur l'intérêt des longues vacances scolaires d'été et sur les arguments en faveur de vacances plus courtes est le Writing Task 2 du Test 2 du Cambridge IELTS 20 Academic.
- Dois-je donner mon opinion dans cet essai ?
- Non. Les deux questions vous demandent d'expliquer l'intérêt des longues vacances et les arguments en faveur de vacances plus courtes. Vous pouvez ajouter un bref avis dans la conclusion, mais l'essentiel est de répondre pleinement aux deux questions.
- Comment organiser un sujet en deux parties comme celui-ci ?
- Faites une introduction qui renvoie aux deux questions, un paragraphe de développement pour chaque question et une courte conclusion qui résume les deux réponses.
- Combien de mots dois-je écrire pour ce Task 2 ?
- Écrivez au moins 250 mots ; environ 270 à 310 mots suffisent en général pour répondre pleinement aux deux questions en 40 minutes.
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