서술해야 할 핵심 특징

• 이 문제는 아홉 단계의 선형적인 인공 공정으로, 대나무 재배에서 시작해 9단계에 티셔츠와 양말로 표시된 완성된 옷으로 끝납니다.
• 과정은 두 단계로 나눌 수 있습니다. 농업 단계(봄에 심고 가을에 수확)와 수확한 줄기를 직물로 바꾸는 제조 단계입니다.
• 수확 후 대나무는 가늘고 긴 조각으로 잘리고, 이를 부수어 액체 펄프를 만듭니다.
• 펄프는 걸러져 긴 섬유가 액체에서 분리되고, 이 섬유는 물과, 도표에 언급된 유일한 화학 물질인 아민 옥사이드를 넣어 부드럽게 만들어집니다.
• 부드러워진 섬유는 자아서 실이 되고, 실은 짜여 직물이 되며, 직물은 마지막으로 옷을 만드는 데 쓰입니다.
• 도표가 여러 단계의 목적을 괄호 안에 제시하므로(to make liquid pulp, to make yarn, to make fabric), 좋은 답안은 동사만 나열하지 않고 이 목적을 포함합니다.

개요(Overview) 예시

전체적으로 대나무 직물의 생산은 아홉 단계를 거치며, 대나무 재배에서 시작해 옷 제조로 끝납니다. 과정은 식물을 기르고 수확하는 농업 단계와, 원료 대나무를 섬유, 실, 마침내 직물로 바꾸는 산업 단계로 나눌 수 있습니다.

문단 구성

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   서론 (Introduction)

   과제를 한 문장으로 바꿔 쓰세요. 이 도표는 대나무로 직물을 생산하는 데 관련된 단계를 보여 줍니다.

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   개요 (Overview)

   대나무 재배에서 옷 제조까지 아홉 단계가 있으며 과정이 농업 단계와 제조 단계로 나뉜다고 쓰세요. 여기서는 개별 단계를 자세히 설명하지 마세요.

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   본문 1: 대나무 재배와 준비

   봄에 심고 가을에 수확하는 것을 설명한 다음, 줄기를 조각으로 자르고 그 조각을 부수어 액체 펄프를 만드는 과정을 서술하세요.

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   본문 2: 펄프에서 완제품까지

   펄프를 걸러 긴 섬유를 액체에서 분리하고, 섬유를 물과 아민 옥사이드로 부드럽게 만든 뒤 자아서 실로 만들고 짜서 직물로 만들며, 이 직물이 마지막으로 티셔츠와 양말 같은 옷이 되는 과정을 설명하세요.

활용할 만한 비교 포인트

• 과정을 두 국면으로 나누세요. 대나무 재배(1~2단계)와 이를 직물로 가공하는 단계(3~9단계)입니다.
• 또는 제조 단계를 산물별로 묶을 수 있습니다. 줄기에서 펄프까지(3~4단계), 펄프에서 섬유까지(5~6단계), 섬유에서 직물과 옷까지(7~9단계)입니다.
• 처음 두 단계에는 계절을 언급하세요. 심기와 수확의 주기가 몇 달이 걸린다는 점을 보여 줍니다.
• 도표가 목적을 제시하는 단계에는 crushed to make a liquid pulp, spun to make yarn처럼 각 단계의 목적을 포함하세요.
• 거르는 단계에서 액체가 긴 섬유에서 분리되므로 섬유만 다음 단계로 간다는 점을 언급하세요.
• then을 반복하지 말고 first, once, after that, at this point, subsequently, finally 같은 다양한 순서 표현을 쓰세요.

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과제 달성도 (Task Achievement)

아홉 단계와 두 국면에 대한 분명한 개요를 제시하고, 계절, 괄호 안의 목적, 부드럽게 하는 단계에서 첨가하는 화학 물질을 포함해 모든 단계를 정확하게 다룹니다.

응집성과 일관성 (Coherence and Cohesion)

단계가 두 본문 문단에 걸쳐 논리적 순서로 제시되고, 다양한 순서 표현과 these strips, the resulting fibres 같은 지시 표현이 각 단계를 다음으로 잇습니다.

어휘 자원 (Lexical Resource)

cultivation, liquid pulp, spun into yarn, woven into fabric 같은 공정 어휘를 정확하게 사용하고, 가능한 한 도표의 표시를 베끼지 않고 바꿔 씁니다.

문법 범위와 정확성 (Grammatical Range and Accuracy)

현재 시제 수동태를 일관되고 정확하게 쓰고, 관계절, 분사구, in order to 같은 목적 구문을 함께 사용합니다.

유용한 어휘

manufacture

기계를 이용해 대량으로 물건을 만들다, 제조하다

cultivation

식물이나 작물을 기르는 것, 재배

harvest

작물이 다 자랐을 때 베어 거두다, 수확하다

strips

재료의 길고 가는 조각, 가늘고 긴 조각

crush

단단한 것을 눌러 작은 조각으로 부수거나 부드럽게 만들다, 으깨다

pulp

식물 재료를 으깨어 만든 부드럽고 젖은 덩어리, 펄프

filter

액체를 고체 부분을 걸러 내는 장치에 통과시키다, 거르다

fibres

실로 만들 수 있는 천연 재료의 가는 가닥, 섬유

soften

무엇을 덜 딱딱하거나 뻣뻣하게 만들다, 부드럽게 하다

spin into yarn

섬유를 꼬아 긴 실로 만들다, 자아서 실로 만들다

weave into fabric

실을 서로 위아래로 교차시켜 천을 만들다, 짜서 직물로 만들다

garments

옷, 의류

the final stage

과정의 마지막 단계

subsequently

그 후에. 격식 있는 순서 표현

자주 하는 실수

• 제조 과정을 서술할 때 자연스러운 수동태 대신 farmers나 workers 같은 지어낸 주어를 쓰는 능동태를 쓰는 것.
• 괄호 안에 제시된 목적을 빠뜨려 독자가 왜 조각을 부수는지, 실을 잣는 것이 무엇을 만드는지 알 수 없게 하는 것.
• 도표에 표시된 계절인 심기의 봄과 수확의 가을을 놓치는 것.
• 5단계를 잘못 설명하는 것. 예를 들어 필터가 긴 섬유를 액체에서 분리하여 섬유가 다음 단계로 가는데, 액체를 보관한다고 쓰는 것.
• 단계가 몇 개이고 과정이 어디서 시작해 어디서 끝나는지 밝히는 개요를 쓰지 않는 것.
• 대나무 직물이 친환경적이라거나 각 단계에 걸리는 시간 같은, 도표에 없는 정보를 덧붙이는 것.

자주 묻는 질문

이 문제는 케임브리지 몇 권에 나오나요?

대나무로 직물을 제조하는 방법을 보여 주는 이 공정 도표는 케임브리지 IELTS 20 아카데믹 Test 4의 라이팅 Task 1입니다.

이 공정에는 수동태를 써야 하나요?

네. 도표가 누가 하는지가 아니라 대나무에 무슨 일이 일어나는지에 초점을 맞추므로, the strips are crushed 같은 현재 시제 수동태가 가장 자연스러운 선택입니다.

표시가 없는 9단계는 어떻게 쓰나요?

9단계는 티셔츠와 양말을 보여 주므로, 직물로 옷이나 의류를 만드는 마지막 단계로 서술하세요.

이 Task 1은 몇 단어로 써야 하나요?

최소 150단어를 쓰세요. 약 20분 안에 개요를 쓰고 아홉 단계를 모두 서술하려면 170~200단어 정도면 충분합니다.