劍橋雅思 11 Test 3 寫作 Task 2：學外語只為了旅遊與工作嗎
劍橋雅思 11 · Test 3 · 學術類寫作 Task 2討論雙方觀點教育類
有些人說，學習外語的唯一理由是到國外旅遊或工作，另一些人則認為還有其他理由。考生必須討論這兩種看法，並提出自己的意見。
題目
You should spend about 40 minutes on this task. Some people say that the only reason for learning a foreign language is in order to travel to or work in a foreign country. Others say that these are not the only reasons why someone should learn a foreign language. Discuss both these views and give your own opinion Write at least 250 words.
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如何審題
- 這是討論型作文：Discuss both these views and give your own opinion 表示你必須公平地呈現兩種看法，並清楚表明自己同意哪一種，最好在引言段與結論段都寫出來。
- 第一種看法的關鍵字是 only：它主張旅遊和出國工作是唯一的理由，所以第二種看法並不是否定這些理由，而是補充其他理由。
- 你的意見可以接受旅遊與工作是重要的動機，同時主張它們不是唯一的動機，這就是對第二種看法的明確立場。
- 針對第二種看法，要舉出不必出國的具體理由，例如在國內工作時使用外語、接觸文化、認知上的好處以及個人興趣。
- 不要寫成學習語言的最佳方法，或孩子是否該在學校學外語，這些是不同的題目。
- 兩種看法要分別放在不同的主體段，讓考官看出兩者都已討論。
建議立場
雖然旅遊和出國工作確實是學習語言的強烈動機，但我同意那些認為還有許多其他有價值理由的人。
段落規劃
- 1
引言段
改寫兩種看法：一方認為旅遊和海外就業是學習語言的唯一目的，另一方則認為還有更廣泛的理由。表明你同意第二種看法。
- 2
主體段 1：旅遊與工作是主要理由
說明為什麼有些人用實用的回報來衡量語言學習。舉例如需要這門語言才能到國外工作的護理師、出國留學的學生，以及更容易溝通的遊客。
- 3
主體段 2：學習語言的其他理由
主張語言可以在國內和國際客戶或跨國雇主往來時使用，能讓人閱讀原文文學、觀賞原文電影，可能改善記憶力與專注力，而且也可以單純是一項愉快的嗜好。
- 4
結論段
重申旅遊和出國工作很重要，但不是唯一的理由，因為即使從不離開自己的國家，語言也能拓展個人、文化與職業的視野。
觀點與論據
- 學習語言要花好幾年的功夫，所以許多人自然期待有實際的回報，例如一份工作或更方便的旅行。
- 國外許多職業，如護理、教學或工程，都要求提出語言能力的證明。
- 會說當地語言的遊客溝通更順暢，也能更深入地體驗一個國家。
- 許多人不必離開家就用得到外語，例如與國際客戶、線上同事往來，或在自己城市的跨國公司工作。
- 語言讓人能接觸原文的書籍、電影、音樂和新聞，加深對文化的理解。
- 研究顯示，學習第二語言可能有益於記憶力、專注力和解決問題的能力。
- 會說移民社群或家人使用的語言，有助於人們與鄰居和親戚建立連結。
- 對某些人來說，學語言單純是一項愉快又能充實心智的嗜好。
8 分以上範文
281 字 · 本範文為 ieltswrites 原創，並非官方解答。與考試相同，範文維持英文。
Some people believe that the sole purpose of learning a foreign language is to travel or work abroad, while others argue that there are many other reasons for doing so. Although travel and employment are certainly strong motivations, I agree with the second view.
Those who hold the first opinion point out that learning a language demands years of time and effort, so it is natural to judge it by its practical returns. A nurse planning to work in Canada or a student hoping to study in Germany clearly needs the local language, and tourists who can speak even basic Spanish or Japanese find it far easier to order food, ask for directions and avoid misunderstandings. From this perspective, if someone never intends to leave their own country, learning another language may seem unnecessary.
However, this view overlooks the many benefits that have nothing to do with crossing borders. In an increasingly globalised world, people often use foreign languages without leaving home, for instance when dealing with international clients online or working for a multinational company in their own city. Learning a language also offers access to literature, films and music in their original form, which provides a deeper understanding of another culture than any translation can. In addition, there is evidence that studying a second language can strengthen memory and concentration, and many people simply find it an intellectually rewarding hobby.
In conclusion, while travelling and working abroad are important reasons for learning a foreign language, they are far from the only ones. Languages broaden people's personal, cultural and professional horizons even if they never live overseas, so I believe their value is much wider than the first group suggests.
這篇為什麼能拿高分
- 任務回應 (Task Response)
- 兩種看法分別在不同段落中完整討論，各以具體例子支持，作者的意見在引言段表明清楚，並在結論段加以確認。
- 連貫與銜接 (Coherence and Cohesion)
- 文章結構清晰，從第一種看法推進到第二種，主題句點出每個角度，並運用 from this perspective、however、in addition 等銜接手法。
- 字彙運用 (Lexical Resource)
- practical returns、globalised world、in their original form、intellectually rewarding 等精確的字彙使用自然，題目的關鍵概念也都經過改寫。
- 語法範圍與準確度 (Grammatical Range and Accuracy)
- 答案運用多種複雜結構，包括條件句、關係子句，以及以 although 和 while 引導的讓步子句，文法始終準確。
實用字彙
- motivation
- 動機，指某人想做某件事的原因
- practical returns
- 實際回報，指從努力或投資中獲得的實用好處
- employment prospects
- 就業前景，指找到工作或更好工作的機會
- overseas
- 海外的，指在或前往外國
- globalised world
- 全球化的世界，指各國透過貿易、旅行與通訊而緊密相連的世界
- multinational company
- 跨國企業，指在多個國家營運的企業
- cultural understanding
- 文化理解，指對其他群體的習俗與觀念的認識與欣賞
- in the original
- 以原文，指以最初寫成或製作時所使用的語言
- cognitive benefits
- 認知上的好處，指記憶力與思考等心智能力的提升
- intellectually rewarding
- 智識上有收穫的，指因為能開發心智而令人滿足
- broaden horizons
- 開闊視野，指增加一個人的知識與經驗範圍
- proficiency
- 熟練度，指語言方面的高水準技能
- sole purpose
- 唯一目的，指某事物的唯一理由
常見錯誤
- 只討論一種看法，或對其中一方的發展遠少於另一方，會拉低任務回應（Task Response）的分數。
- 忘了表明自己的意見，或只在文章最後一句才說。
- 漏看 only 這個字，主張旅遊與工作根本不是理由，這樣會曲解第二種看法。
- 寫成如何學語言或哪一種語言最有用，而不是人們為什麼要學語言。
- 在一段裡列出許多理由，卻沒有解釋或舉例說明任何一個。
- 全文不斷重複 foreign language 和 travel，而不使用 a second language、going abroad、overseas employment 等替代說法。
常見問題
- 這道題出自劍橋雅思哪一冊？
- 這道關於旅遊和出國工作是否為學習外語唯一理由的題目，是 2016 年出版的《劍橋雅思 11 學術類》Test 3 的寫作 Task 2。
- 在 discuss both views 的作文中，意見要放在哪裡？
- 在引言段簡要表明，並在結論段加以確認。你也可以在主體段中點明，例如說明為什麼其中一種看法更有說服力。
- 可以同時同意兩種看法嗎？
- 你可以接受旅遊與工作是重要理由，同時認同它們不是唯一理由。只要確定你對 only 這個字的整體立場清楚即可。
- 這道 Task 2 要寫多少字？
- 至少寫 250 字；寫 270 至 310 字左右，通常足以在 40 分鐘內充分討論兩種看法。
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