Cambridge IELTS 11 Test 2 Writing Task 2 : lois sur le recyclage
Cambridge IELTS 11 · Test 2 · Academic Writing Task 2Opinion (d'accord ou pas d'accord)Environnement
Certains affirment que trop peu de déchets ménagers sont recyclés et que rendre le recyclage obligatoire est le seul moyen d'augmenter ce taux. Le candidat doit dire dans quelle mesure il pense que des lois sont nécessaires pour que les gens recyclent une plus grande part de leurs déchets.
Le sujet
You should spend about 40 minutes on this task. Some people claim that not enough of the waste from homes is recycled. They say that the only way to increase recycling is for governments to make it a legal requirement. To what extent do you think laws are needed to make people recycle more of their waste? Write at least 250 words.
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Comment lire le sujet
- C'est un essai d'opinion : « To what extent do you think » exige une position claire sur la nécessité des lois, maintenue de façon cohérente jusqu'à la fin.
- Repérez le mot fort « only » dans l'énoncé de départ : l'affirmation est que la législation est le seul moyen d'augmenter le recyclage. Vous pouvez donc convenir que les lois aident tout en rejetant l'idée que rien d'autre ne fonctionne.
- Le champ est celui des déchets des foyers : concentrez-vous sur les ménages et les systèmes qui les entourent, plutôt que sur les déchets industriels ou commerciaux en général.
- Une position équilibrée mais claire fonctionne bien, par exemple soutenir que les lois sont nécessaires mais pas suffisantes sans de bons équipements, des incitations et de l'éducation.
- Vous n'avez pas à discuter si le recyclage est bon pour l'environnement : le sujet le suppose déjà, et y consacrer un paragraphe serait hors sujet.
- Présentez les alternatives, comme les consignes, les collectes pratiques et les campagnes publiques, comme des réponses à la question, et non comme un sujet à part.
Position suggérée
Je reconnais que les lois ont un rôle important pour augmenter le recyclage des ménages, mais je ne crois pas qu'elles soient le seul moyen, ni même un moyen efficace lorsqu'elles sont employées seules.
Plan des paragraphes
- 1
Introduction
Reformulez l'affirmation selon laquelle les ménages recyclent trop peu et que la législation est la seule solution, puis donnez votre position : les lois sont nécessaires, mais elles doivent être combinées à d'autres mesures.
- 2
Paragraphe 1 : pourquoi les lois peuvent aider
Expliquez que les dispositifs volontaires reposent sur la bonne volonté, tandis que le tri obligatoire assorti d'amendes change vite les comportements. Donnez un exemple comme les règles de tri strictes en Corée du Sud ou en Allemagne, et mentionnez les lois qui obligent les producteurs à réduire les emballages.
- 3
Paragraphe 2 : pourquoi les lois seules ne suffisent pas
Soutenez que les gens ne peuvent pas s'y conformer sans bacs séparés et collectes régulières, que des incitations comme les consignes (deposit return schemes) fonctionnent bien, et que l'éducation est nécessaire parce que beaucoup de gens ne savent pas ce qui peut être recyclé.
- 4
Conclusion
Rappelez que les lois sont nécessaires mais doivent faire partie d'une stratégie plus large d'équipements, d'incitations et d'éducation, car la contrainte seule serait moins efficace et moins populaire.
Idées et arguments
- Le recyclage volontaire repose sur la bonne volonté, et beaucoup de gens ne prennent pas la peine de trier leurs déchets quand c'est peu pratique.
- Le tri obligatoire avec amendes, comme en Corée du Sud et en Allemagne, a contribué à certains des taux de recyclage les plus élevés au monde.
- Les lois peuvent viser les fabricants, en exigeant moins d'emballages ou des matériaux recyclables, ce qui réduit les déchets avant qu'ils n'arrivent dans les foyers.
- Sans bacs séparés, collectes régulières et centres de recyclage proches, les gens ne peuvent pas respecter les lois sur le recyclage, aussi strictes soient-elles.
- Les consignes (deposit return schemes) remboursent une petite somme pour les bouteilles et canettes rapportées et obtiennent des taux de retour très élevés sans punir personne.
- Beaucoup de gens ne savent pas quels matériaux sont recyclables, et des déchets contaminés peuvent gâcher toute une collecte : l'éducation est donc essentielle.
- Des lois difficiles à faire appliquer, comme le contrôle de chaque bac ménager, risquent d'être ignorées ou de susciter du ressentiment.
Corrigé modèle Band 8+
294 mots · Corrigé modèle original rédigé pour ieltswrites, et non réponse officielle. Il reste en anglais, comme à l'examen.
It is often argued that households recycle too little of their rubbish and that legislation is the only means of changing this. I agree that laws have an important role to play, but I do not believe they are the only solution, or even an effective one when used on their own.
There are clear reasons why legal requirements can help. Voluntary schemes rely on goodwill, and many people simply do not bother to separate their waste when it is inconvenient. When sorting rubbish becomes compulsory and is backed by fines, behaviour can change quickly, as countries such as South Korea and Germany have shown with strict rules that have contributed to some of the highest recycling rates in the world. Laws can also target producers rather than households, for example by obliging manufacturers to use less packaging, which reduces waste before it even reaches the home.
However, legislation alone is unlikely to succeed. A law is only as good as the system that supports it: if local councils fail to provide separate bins, regular collections and accessible recycling centres, residents cannot comply however heavily they are fined. Financial incentives often work as well as punishment, and deposit return schemes, in which customers receive a small refund for each bottle or can they bring back, have achieved remarkably high return rates in several European countries. Education is equally vital, since many people are unsure which materials can be recycled, and contaminated waste can ruin an entire collection.
In conclusion, I believe that laws are needed to push household recycling rates higher, but they should form part of a wider strategy that includes convenient facilities, incentives and public education. Relying on compulsion alone would be both less effective and far less popular with the public.
Pourquoi cette réponse obtient un score élevé
- Réponse à la tâche (Task Response)
- La réponse donne une position claire : les lois sont nécessaires mais pas suffisantes. Elle traite l'affirmation selon laquelle la législation est le seul moyen et appuie chaque point par des exemples précis, comme les consignes.
- Cohérence et cohésion (Coherence and Cohesion)
- L'essai passe logiquement des arguments en faveur des lois à leurs limites. Chaque paragraphe a une idée centrale claire, et des reprises comme « the system that supports it » et « these rules » relient les phrases naturellement.
- Richesse lexicale (Lexical Resource)
- Un vocabulaire précis du thème, comme « legislation », « compulsory sorting », « contaminated waste » et « financial incentives », est employé avec exactitude, et les mots clés du sujet sont reformulés de façon cohérente.
- Étendue et exactitude grammaticales (Grammatical Range and Accuracy)
- L'essai emploie avec exactitude des structures complexes comme les conditionnelles, les relatives non déterminatives et les formes passives, avec une bonne variété de types de phrases et sans erreur notable.
Vocabulaire utile
- household waste
- les déchets produits par les gens chez eux
- legal requirement
- ce que la loi oblige les gens à faire
- legislation
- une loi ou un ensemble de lois adoptées par un gouvernement
- compulsory
- obligatoire selon la loi ou un règlement
- enforce
- faire en sorte que les gens respectent une loi
- impose fines
- obliger des gens à payer une somme d'argent en guise de sanction
- comply with
- agir conformément à une règle ou à une loi
- deposit return scheme
- un système où l'acheteur paie un petit supplément pour un contenant de boisson et le récupère en le rapportant
- financial incentive
- un paiement ou une économie qui encourage les gens à faire quelque chose
- awareness campaign
- une action publique pour informer les gens sur une question
- contamination
- le mélange de matières non recyclables avec des déchets recyclables
- recycling rate
- le pourcentage de déchets qui sont recyclés
- landfill
- un lieu où les déchets sont enfouis dans le sol
Erreurs fréquentes
- Écrire sur l'importance du recyclage pour l'environnement au lieu de répondre à la question de savoir si des lois sont nécessaires pour l'augmenter.
- Ignorer le mot « only » dans l'affirmation et ne pas examiner d'autres moyens d'élever les taux de recyclage.
- Ne pas énoncer de position claire, par exemple décrire les lois et les alternatives sans dire à quel point les lois sont nécessaires.
- Parler des déchets industriels, du plastique dans l'océan ou du changement climatique en général plutôt que des déchets des foyers.
- Proposer des solutions vagues comme « people should be more responsible » sans expliquer comment cela se produirait.
- Répéter sans cesse « recycle » et « law » au lieu d'employer des alternatives comme « legislation », « compulsory » et « household waste ».
Questions fréquentes
- De quel livre Cambridge provient ce sujet ?
- Ce sujet, qui demande si des lois sont nécessaires pour que les gens recyclent davantage de déchets ménagers, est la Writing Task 2 du Test 2 du Cambridge IELTS 11 Academic, paru en 2016.
- Est-ce un essai d'opinion ou un essai de discussion ?
- C'est un essai d'opinion. Vous devez seulement dire dans quelle mesure des lois sont nécessaires et étayer ce point de vue. Discuter des alternatives aux lois est toutefois un bon moyen de répondre à l'affirmation selon laquelle la législation est le seul moyen.
- Puis-je soutenir que les lois sont nécessaires mais ne suffisent pas seules ?
- Oui. C'est une position claire et bien étayée, à condition de l'énoncer dans l'introduction et de développer les deux aspects avec des raisons et des exemples.
- Combien de mots dois-je écrire pour cette Task 2 ?
- Écrivez au moins 250 mots ; environ 270 à 310 mots suffisent généralement pour développer pleinement deux paragraphes en 40 minutes.
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