Comment lire le sujet

• Il s'agit d'un essai de discussion : vous devez expliquer les deux points de vue avec une profondeur raisonnable et énoncer aussi clairement votre avis, idéalement dans l'introduction et de nouveau dans la conclusion.
• Le contraste essentiel oppose l'acceptation d'une mauvaise situation à la tentative de l'améliorer ; concentrez-vous donc sur les attitudes et les choix personnels, pas sur ce que les gouvernements devraient faire.
• Les deux exemples, un emploi insatisfaisant et un manque d'argent, ne sont que des illustrations introduites par « such as » ; vous pouvez les utiliser, mais aussi évoquer d'autres difficultés personnelles.
• Accordez au point de vue de l'acceptation un traitement honnête : des raisons comme le manque de choix, les risques des décisions hâtives et la valeur du contentement rendent l'essai équilibré.
• Une position nuancée fonctionne bien, par exemple soutenir qu'il faut accepter ce qui ne peut vraiment pas être changé mais essayer d'améliorer tout le reste.
• Évitez de dériver vers un essai général sur le chômage ou la pauvreté : la question porte sur la manière dont les individus devraient réagir à leur propre situation.

Position suggérée

Même s'il arrive que l'acceptation soit le choix le plus sage, je pense que faire un effort pour améliorer une mauvaise situation est en général la meilleure approche.

Plan des paragraphes

1. 1

   Introduction

   Reformulez les deux points de vue sur la manière de réagir à des difficultés comme un emploi peu satisfaisant ou un manque d'argent, puis énoncez votre avis : essayer d'améliorer les choses est généralement préférable, même si certaines situations doivent être acceptées.

2. 2

   Paragraphe 1 : en faveur de l'acceptation

   Expliquez pourquoi certains préfèrent accepter l'épreuve : certains problèmes ne se résolvent pas facilement, la lutte constante provoque du stress, et les tentatives hâtives d'y échapper, comme démissionner sans plan ou s'endetter lourdement, peuvent aggraver les choses. Utilisez l'exemple d'un salarié vivant dans une région où il y a peu d'employeurs.

3. 3

   Paragraphe 2 : en faveur de l'amélioration

   Expliquez pourquoi agir est généralement préférable : des mesures concrètes comme se reconvertir, demander une promotion, établir un budget ou trouver un revenu complémentaire peuvent changer la vie d'une personne, l'action développe la confiance en soi, et l'effort individuel profite à la société.

4. 4

   Conclusion

   Réaffirmez votre point de vue : il faut accepter ce qui ne peut vraiment pas être changé, mais sans faire de l'acceptation une excuse pour éviter l'effort, car la plupart des mauvais emplois et des problèmes d'argent peuvent s'améliorer avec de la préparation et de la détermination.

Idées et arguments

• Acceptation : certaines situations, comme vivre dans une région où les emplois sont rares, ne peuvent pas réalistement être changées à court terme.
• Acceptation : lutter sans cesse contre les circonstances peut provoquer du stress, de l'anxiété et de la déception.
• Acceptation : les tentatives hâtives d'échapper à l'épreuve, comme quitter un emploi stable ou contracter des prêts à taux élevé, peuvent aggraver les choses.
• Acceptation : le contentement et la gratitude peuvent améliorer le bien-être même quand les circonstances sont difficiles.
• Amélioration : des mesures concrètes comme se reconvertir, demander une promotion ou changer d'employeur peuvent mener à un emploi plus satisfaisant.
• Amélioration : établir un budget, réduire les dépenses inutiles ou trouver un second revenu peut atténuer un manque d'argent.
• Amélioration : agir développe la confiance en soi et le sentiment de contrôle, tandis que la résignation peut conduire à la frustration et à une faible estime de soi.
• Amélioration : quand les individus s'efforcent d'améliorer leur vie, la société en profite grâce à l'innovation et à la croissance économique.

Corrigé modèle Band 8+

297 mots · Corrigé modèle original rédigé pour ieltswrites, et non réponse officielle. Il reste en anglais, comme à l'examen.

Pourquoi cette réponse obtient un score élevé

Réponse à la tâche (Task Response)

Les deux points de vue sont expliqués en détail avec des raisons et des exemples réalistes, et un avis clair et nuancé est donné dans l'introduction puis développé avec cohérence dans la conclusion.

Cohérence et cohésion (Coherence and Cohesion)

Chaque paragraphe de développement traite un point de vue et s'ouvre sur une phrase d'introduction claire, tandis que des connecteurs comme « moreover », « on the other hand » et « from this perspective » relient les idées sans excès.

Richesse lexicale (Lexical Resource)

Des expressions précises et naturelles comme « improve their lot », « beyond one's control », « resign oneself to » et « breed frustration » montrent un vocabulaire étendu sur le thème et de bonnes collocations.

Étendue et exactitude grammaticales (Grammatical Range and Accuracy)

L'essai utilise des phrases complexes variées, dont des propositions conditionnelles et concessives, des formes passives et des propositions relatives, avec une grammaire et une ponctuation exactes du début à la fin.

Vocabulaire utile

resign oneself to

accepter quelque chose de désagréable parce qu'on pense ne pas pouvoir le changer (se résigner à)

make the best of

gérer au mieux une mauvaise situation (tirer le meilleur parti de)

improve one's lot

améliorer sa situation dans la vie (améliorer son sort)

financial hardship

situation dans laquelle quelqu'un n'a pas assez d'argent (difficultés financières)

an unfulfilling job

travail qui ne procure aucune satisfaction (un emploi peu épanouissant)

beyond one's control

impossible à changer ou à influencer pour une personne (hors de son contrôle)

rash decision

choix fait trop vite, sans réflexion attentive (décision hâtive)

retrain

acquérir de nouvelles compétences pour exercer un autre métier (se reconvertir)

contentment

sentiment d'être satisfait de ce que l'on a (contentement)

a sense of control

impression de pouvoir influencer ce qui arrive dans sa vie (sentiment de contrôle)

proactive

qui agit pour changer une situation au lieu d'attendre (proactif)

low self-esteem

mauvaise opinion de sa propre valeur ou de ses capacités (faible estime de soi)

strive to

faire de grands efforts pour atteindre quelque chose (s'efforcer de)

Erreurs fréquentes

• Ne discuter qu'un seul point de vue, ou consacrer une seule phrase au point de vue opposé, ce qui limite la note de Réponse à la tâche (Task Response) dans un essai de discussion.
• Oublier de donner son avis personnel, ou ne le révéler que dans la dernière phrase de la conclusion.
• Écrire sur ce que les gouvernements devraient faire contre le chômage ou la pauvreté, ce qui déplace l'attention des réactions individuelles.
• Employer une formulation vague et répétitive comme « bad situation » du début à la fin, au lieu de reformuler avec des mots comme « hardship », « difficult circumstances » et « dissatisfaction ».
• Aligner de nombreuses idées sans en développer aucune avec des explications et des exemples.
• Donner dans l'introduction un avis qui contredit la conclusion, par exemple approuver l'acceptation au début et l'amélioration à la fin.

Questions fréquentes

De quel livre Cambridge provient ce sujet ?

Ce sujet sur l'acceptation ou l'amélioration d'une mauvaise situation est la Writing Task 2 du Test 1 du Cambridge IELTS 14 Academic, publié en 2019.

Dois-je parler à la fois d'un mauvais emploi et d'un manque d'argent ?

Non. Ce sont des exemples : vous pouvez en utiliser un seul, les deux, ou d'autres difficultés personnelles, tant que vos idées restent centrées sur la manière dont les gens devraient réagir à une mauvaise situation.

Puis-je être en partie d'accord avec les deux points de vue ?

Oui. Un avis équilibré est acceptable à condition d'être énoncé clairement, par exemple qu'il faut accepter ce qui ne peut pas être changé mais essayer d'améliorer tout le reste.

Combien de mots dois-je écrire pour cette Task 2 ?

Écrivez au moins 250 mots ; environ 270 à 310 mots en quatre ou cinq paragraphes suffisent pour développer les deux points de vue et votre avis en 40 minutes.